Ich meine es gäbe sie für Tinto. Zumindest habe ich schon öfter welche gesehen. Kann aber natürlich sein, dass die Kolleginnen sie selbst erstellt hatten. Schau doch mal bei Cornelsen im Shop nach, entweder gibt es sie einzeln oder in einer Materialsammlung.
Ich finde sie auch wichtig. Habe mit jeder eingeführten Menge/ Ziffer die Zahlenkarte aufgehängt - die Kinder fanden es immer sehr spannend, welche Tiere als Nächstes abgebildet werden und haben sich auch häufig daran orientiert. Teilweise allerdings zu meinem Leidwesen, da einige daran(aus Bequemlichkeit!) zählend rechneten. Deshalb würde ich nächste Mal eher einen Ort wählen, zu dem man sich extra umdrehen muss.
In Schreibschrift mit Anlautbild (ohne Druckschrift allerdings) kannst Du beim Schroedel Verlag auf der Seite zu Löwenzahn und Pusteblume welche runterladen.
Wir haben ca. 4 Konferenzen pro Schuljahr (inklusive Zeugniskonferenzen) und ein paar Dienstbesprechungen. Sind aber auch ein kleines Kollegium, da ist nicht soooo viel zu besprechen und wir sprechen eh häufig mit jedem Kollegen, da keiner bei Schulschluss den Griffel fallen lässt.
Reicht es nicht, wenn du ca. 3 Schüler exemplarisch ihre Geschichte vorstellen lässt? Du kennst ja Deine Schüler und kannst Dir entsprechend welche aussuchen, die es können. Und wenn es einer noch nicht kann, darf der dann immer noch erzählen, wie seine Geschichte ausgeht.
Die anderen Ergebnisse könnte man ja in der Klasse aufhängen o.ä., sodass sie auch gewürdigt werden. Vielleicht kann man nach dem Vorlesen einiger Geschichten noch etwas finden, was die Stunde abrundet.
Haben die Eltern die Augen schon mal gründlich überprüfen lassen? Kenne ein Kind, bei dem nicht direkt was aufgefallen ist, aber ein Auge extrem kurzsichtig war. Es hat auch immer zu groß geschrieben, bis es eine Brille bekam.
Erzählen vom Wochende geht bei mir recht schnell, da die Vorgabe ist, EINE Sache zu erzählen. Natürlich muss niemand etwas erzählen, das ist freiwillig. Danach füge ich meistens eine relativ simple Arbeit an, damit die Kinder zu Ruhe kommen (z.B. Schreibschrift üben).
Generell wird wohl in RLP Aufsichtsbezirk Neustadt mal wieder händeringend gesucht. Auch mit 1. Staatsexamen bekommt man zur Zeit eine Stelle - eine gute Chance vor dem Ref Erfahrung zu sammeln und Geld zu verdienen.
Ich würde die 1. Klasse nehmen. Habe auch die Erfahrung gemacht, dass Klasse 3 nachmittags mehr Zeit in Anspruch nimmt, während 1 eventuell vormittags stressiger ist, kommt aber auf die Klasse an, bei mir ist es z.Zt. nicht so.
Man hat den Stress mit den Klassenarbeiten, Notengebung und den Halbjahreszeugnissen nicht, die ja in RLP inzwischen immens viel Zeit kosten.
Wenn man 3/ 4 noch nie gemacht hat, muss man sich schon ziemlich in die Themen reinarbeiten (z.B. in SU) und sitzt einfach viiiiel läner an den Korrekturen, wenn man das meiste nachschaut. Außerdem ist eine 3. Klasse im 2. Halbjahr stressig, da so viele Termine anstehen, zumindest bei uns: VERA, Waldjugendspiele, Radfahrausbildung, ADAC-Turnier - um nur die typischen Drittklässlersachen zu nennen OHNE Termine der gesamten Schule. Und dazwischen noch irgendwie den Unterricht reinquetschen. Ich fand das sehr anstrengend.
Nicht zu unterschätzen sind auch die eventuellen Notendiskussionen mit Eltern und Kindern und dann natürlich in der 4. die Empfehlungen.
Ich denke auch, dass es den Kindern ganz gut tut, einen Lehrerwechsel zu haben, sofern sie in 1/2 vollständig von einer Lehrkraft unterrichtet wurden und in 3/4 dann wieder alle Hauptfächer beim Klassenlehrer sind. Aber das ist ja vielleicht bei dir gar nicht der Fall.
Viel Erfolg bei Deiner Entscheidungsfindung, ich wünsche Dir, dass Du die richtige Wahl triffst!
@Tristan: Bei uns in der kleinen Dorfschule ist das nicht so streng, da wir keine Klingel haben. Ich beginne vielleicht so 2-3min vor Schulschluss, meine Chefin macht das auch. Die Kids gehen zu Fuß nach Hause oder zum Bus. Wenn ich Busaufsicht habe, ist es dann auch kein Problem das Ganze 2-3 Minuten bis nach Schulschluss auszudehnen - ohne mich fährt der Bus nicht ab und man muss eh immer noch auf die Trödler aus anderen Klassen warten.
Eine kürzere Variante wäre: Alle mit Brille/ langen Haaren/ Turnschuhen/ etc. dürfen gehen.
In Klasse 2/3/4 lasse ich in meiner eigenen Klasse am Anfang des Tages alle Hausaufgaben hinlegen und schaue nach, ob sie gemacht worden sind (im Fachunterricht am Anfang der jeweiligen Stunde), sehe ich auf den ersten Blick gravierende Fehler, gebe ich kurze Rückmeldung. Hausaufgaben, die ich genauer nachschauen muss, lasse ich einsammeln.
Die Kinder dürfen sich währenddessen LEISE unterhalten - somit sind wichtigste Neuigkeiten ausgetauscht und es ist in der 1. Stunde ruhiger. In der 1. Klasse sammle ich die Hausaufgaben ein oder verteile Stempel, während im gleichen Heft weitergearbeitet wird - das kommt auf die Hausaufgabe an.
Warst Du schonmal beim HNO-Arzt? Da würde ich als Erstes mal überprüfen lassen, ob alles ok ist. Hat man eine schiefe Nasenscheidewand o.Ä. kann man sich z.B. leichter einen Infekt einhandeln. Ist damit alles ok, würde ich mal etwas Alternatives probieren, z.B. Schüssler Salze oder Homöopathie.
Was ich aus dem Ref kenne: Am Ende werden Namen geflüstert (vom Lehrer oder von einem Schüler) und wer seinen Namen hört darf gehen. Ein sehr schöner ruhiger Abschluss
Konrektorin? Never ever! Der einzige Grund, der da für mich eintreffen könnte wäre, wenn ich woanders hinwollte, mein Schulrat mich aber jahrelang nicht gehen lassen würde. Der Grund wurde ja schon oft gesagt: viel Arbeit für (fast) das gleiche Geld. Für A14 (an einer kleinen GS wohlgemerkt!) würde ich mir es vielleicht überlegen irgendwann Rektor zu werden.
Ich finde, dass die Bezahlung (und das mit der Probezeit erst recht!) eine Unverschämtheit ist! Und an der Bezahlung wird sich rein gar nichts ändern, außer wenn sie jahrelang kaum einen mehr finden, der sich bereit erklärt. Jedem das seine, wer es gerne machen will, kann es gerne tun. Aber überall in der freien Wirtschaft kann man für mehr Leistung zwar mehr Stress aber auch mehr Geld erwarten.
Ich glaube in RLP nehmen sie inzwischen jeden, der möchte und sich auch nur halbwegs eignet- Das Amtsblatt ist immer voll mit Konrektor- und A12Z-Schulleiterstellen, oft x-mal ausgeschrieben. An vielen Schulen darf man sich mit weniger als 4 Dienstjahren Erfahrung bewerben...
