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  • Zitat von Spaetstarter: „ Darf man als Lehrer die Benutzung eines Taschenrechners verbieten und Aufgaben zum Beispiel so stellen, dass immer mit 'runden' Zahlen gerechnet wird? Zum Beispiel stelle ich mir das so vor, dass ich, je nach Leistungsstand des Kurses sogar das Ergebnis vorgeben würde und die Schüler müssten 'nur' auf einen richtigen Weg kommen. “ Das führt zu massiven Fehlvorstellung. Die meisten Zahlen sind nicht "rund". Das Verständnis aller Zahlenräume jenseits der natürlichen Zahle…

  • Gesundes Frühstück und allgemeine Hygiene

    kodi - - allgemein

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    @Frühstück Vielleicht gibt es in deinem Bundesland ja auch das Schulobst-Programm. Falls ja könntet ihr euch da anmelden. Dann haben die Kinder zumindest das Angebot etwas gesundes zu essen. An den Grundschulen in meinem Umfeld wird das von den Kindern gut angenommen.

  • Rein aus rechtlicher Sicht wäre in dem Fall natürlich interessant, ob das Land per Klage dazu gezwungen werden kann die Beförderungsstelle von der Nichtbeförderungsstelle zu differenzieren oder ob Thüringen aus rechtlicher Sicht einfach alle Lehrkräfte "befördert" hat.

  • Schulleitung geht Mutter an

    kodi - - Inklusion

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    Hörensagen über Dritte ist immer eine schlechte Handlungsgrundlage.

  • Naja gibt ja nur 4 Möglichkeiten: 1. Wegfall 2. Hochstufung um eine Besoldungsstufe 3. Zulage 4. Stundenentlastung Persönlich tippe ich auf Nr. 3, da die Länder geizig sind und ein Wegfall vermutlich rechtlich problematisch wäre und in Zeiten des Lehrermangels eine Stundenentlastung auch unwahrscheinlich ist.

  • Gemeinschaftsschule ja oder nein?

    kodi - - allgemein

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    Zitat von Miss Jones: „Das ist die Definition von Hochbegabung. Gemein gesagt: wenn die SuS nach Begabung beschult würden (und nicht nach nase der Eltern), sollte die Majorität am Gymnasium hochbegabt sein. Zumindest rechne ich bei "Gymnasialschülern, die da auch hingehören" eigentlich mit 120+ als üblich, unter 100 sollte am Gymnasium nicht vertreten sein (wenn man schon mal mit Zahlen kommen soll). “ Das Gymnasium nimmt 41% aller Kinder in NRW auf. Der IQ ist so justiert, dass 100 der Mittelwe…

  • Ich bekam vor einer Weile eine Werbung von Opitec für die Techniktürme. Vielleicht ist das ja interessant. Soweit ich es sah, ist das allerdings kein Dauermaterial sondern man muss zumindest Teile davon als Verbrauchsmaterial nachbestellen.

  • an die ChemikerInnen: dieses Experimentierset

    kodi - - Off Topic

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    chemieunterricht.de/dc2/ ist super. Die Seite richtet sich aber an Chemie- und Sachunterrichtlehrer und ist weniger für den Hausgebrauch geeignet, wenn man nicht gerade Zugang zu Chemikalien und Gerätschaften hat.

  • Alle Fächer mit streng aufeinander aufbauendem Wissen sind tendenziell schlechter. Am stärksten betroffen ist Mathe. Da ist noch das Zusatzproblem, dass es gesellschaftlich angesehen ist "mathematisch dumm" zu sein.

  • Förderschwerpunkt "nachstudieren"

    kodi - - Förderschule

    Beitrag

    Selbst wenn du das nachstudierst, ist die Frage ob du ESE wieder los wirst....zumindest, wenn du in der Inklusion oder an einer Förderschule mit ESE landest. Als Regelschullehrern wird man seine Fächer z.B. nicht wieder los und kann dort jederzeit eingesetzt werden.

  • Bevorzugung der Quereinsteiger - Presse

    kodi - - allgemein

    Beitrag

    Ich finde auch, dass der Seiteneinstieg in NRW ein gutes Vorbild ist, wie man sowas gestalten sollte. Das einzige Problem ist manchmal die ausufernde Kreativität der Bezirksregierung Fächer (nach Bedarf) abzuleiten. Das führt zu unglücklichen Seiteneinsteigern und einem Kratzer im Image des Seiteneinstiegssystems.

  • Dann würde ich zum Beispiel auch im Bereich Versicherung, Beratung und Human Ressources suchen. Der planbarere Weg ist natürlich der in den Schuldienst.

  • Welche Fächer hast du denn studiert?

  • Sachunterricht: Feuer löschen

    kodi - - Primarstufe

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    Zitat von rosemary: „Allerdings finde ich, dass das Abschneiden des Dochtes keinen Lebensweltbezug darstellt. “ Wenn man das heftig didaktisch reduziert, könnte man vielleicht Feuerschneisen als Beispiel heran ziehen. Die Frage ist natürlich, welches Kind sowas heute noch kennt. Etwas besser passt vielleicht das Beispiel, dass z.B. die Feuerwehr den Gashaupthahn absperrt, wenn es brennt und dieser noch zugänglich ist.

  • Du kannst mir schreiben.

  • Naja man muss das Ganze mal systemischer Sicht sehen. - Ein neuer Kollege bekommt eher keine Klassenleitung alleine, weil er die Schule nicht kennt. - Eine Doppelbesetzung des neuen Kollegens ist mangels Stellen selten möglich. - Lehrerwechsel sind für die Schüler ungünstig. Daher wird tendenziell der bisherige Fachlehrer weiter in der jeweiligen Klasse eingesetzt. Das heißt aber auch, dass für den Neuen erstmal primär die Lücken bleiben und Parallelunterricht eher unwahrscheinlich ist. - Fachfr…

  • Problem mit Referendar und Fachkompetenz

    kodi - - allgemein

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    Dringend ansprechen und zwar deutlich und unmißverständlich, so dass er sich nicht herausreden kann. Gehäufte Rechtschreibfehler sind doch bei einem Deutschlehrer ein elementarer Mangel an Fachkompetenz. Ich persönlich würde auch die UB-Materialien nicht korrigieren, außer er bittet explizit darum. Es bringt nichts, wenn solche Mängel gegenüber den Fachleitern und später den Prüfern nicht sichtbar sind. Letztendlich trägt man da die Verantwortung für die folgenden Schülergenerationen. Zu den UB-…

  • Nur wirst du dann bei Annahme einer entsprechenden Stelle auch nur mit A13 statt A13Z bezahlt.

  • "Schweigefuchs" bald verboten

    kodi - - Primarstufe

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    Wenn ein offizielles Verbot kommt, hat sich die Sache ja eh erledigt. Ansonsten darf man nicht vergessen, dass Schüler durchaus Dinge/Zeichen im Kontext verstehen und man Symbole auch umwidmen kann. Wieso sollte man die Deutungshoheit des "Leisefuchs" z.B. den grauen Wölfen überlassen? Letztendlich wird sich zu jedem Handzeichen irgendwo auf der Welt eine üble Gruppe finden, die diese nutzt. Die Frage ist dann nur, wie bekannt und über den lokalen Gebrauch hinaus bedeutend das genutzte Handzeich…

  • Bei uns gibt es statt Hausaufgaben Lernzeiten (Ganztagschule). Eine der Lernzeiten pro Woche ist in der Regel beim Mathelehrer. Darüber hinaus liegen sie in einem Jahrgangsband, sodass SuS sich auch Hilfe beim Lernzeitlehrer der Parallelklasse bekommen können, wenn in der eigenen Lernzeit gerade kein Mathelehrer ist, aber in der Parallelklasse schon. Die meisten Kollegen handhaben es so, dass die Förderaufgaben aus dem kompetenzorientierten Rückmeldebogen in der Stunde der Klassenarbeitsrückgabe…