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  • Eine kleine Geschichte

    Th0r5ten - - Referendariat

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    Zitat von Modal Nodes: „Und wer gibt mir jetzt die Lebenszeit zurück, die ich verbraucht habe, diesen Müll zu lesen? “ Finde ich etwas hart, hat er oder sie doch ganz nett gemacht. Ist die Vorlage denn bekannt?

  • Zitat von Valerianus: „Unter der Annahme, dass der Körper "natürlicherweise" noch bestimmte Stoffe benötigt, die nur in tierischer Nahrung vorkommen, ist ein Natürlichkeitsargument natürlich völlig deplaziert. “ Das klingt einleuchtend. Aber vergesst mal nicht, dass gerade wegen kultureller Entwicklungen heute möglich ist, alle möglichen Nüsse, Samen, Körner, Früchte usw. an der nächsten Ecke zu kaufen, Nahrung in einem Standmixer aufzuspalten, monatelang haltbar zu machen und ohne Feuer durchzu…

  • Hmm. Das hier: Zitat von Karl-Dieter: „Ich achte da überhaupt nicht drauf. Ist mir zu anstrengend und keine Lust dazu. “ Zitat von MarlenH: „das klingt verrückt. Leben, auch das umweltverträgliche Leben, soll schön sein. “ Zitat von Kathie: „Ich mache es quasi andersrum: Ich achte recht wenig auf ethische Korrektheim beim Einkaufen, mit dem schönen Nebeneffekt, dass ich mich gut und stolz fühle, wenn ich es doch einmal tue ;-). “ war die Reaktion auf: Zitat von Huepferli: „ich versuche im Alltag…

  • Bevorzugung der Quereinsteiger - Presse

    Th0r5ten - - allgemein

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    Zitat von plattyplus: „Ich möchte, daß die Refis mit den Quereinsteigern konkurrieren können. “ Dem ist nichts hinzuzufügen und natürlich ist dein Wunsch völlig berechtigt. Aber Tatsache ist doch, dass in der Regel für die Besetzung der Stelle gar kein Regelbewerber zur Verfügung steht. Hat Kimetto ja oben auch schon geschrieben. Was du erlebt hast, ist mehr als nur unglücklich gelaufen, aber ein Einzelfall. Eine bessere Basis für eine Kritik ist das, was Marlen weiter oben über Sachsen schreibt…

  • Bevorzugung der Quereinsteiger - Presse

    Th0r5ten - - allgemein

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    Zitat von Morse: „Ich bin auch gespannt, was da noch auf uns zukommt... Immer mehr Schüler haben Probleme mit Basics wie Lesen und Schreiben und dann stellt man (ich sag mal salopp) irgendwelche Notnägel in die Klassen. Der Lehrerberuf wird durch diese Maßnahmen m.E. noch unattraktiver, damit geht es nach dem Prinzip weiter, dass man kurzfristig Linderung schaffen will, aber langfristig das Problem nur verschärft. Es sei denn, der Lehrerberuf soll (!) so abgewertet werden durch den Arbeitgeber. …

  • Seiteneinstieg NRW RLP

    Th0r5ten - - Seiteneinstieg

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    Von wegen Nachholen: In anderen Bundesländern ist es schonmal so, dass man mit der Ausbildung beginnt und - als Teil der Ausbildung - noch Studienleistungen an der Uni nachholt. Das ist in NRW nicht vorgesehen. Ich würde die Fragen an die Bezirksregierung, die für dich zuständig wäre, richten. Es kann auch sinnvoll sein, direkt bei Schulen zu nachzufragen, ob Bedarf besteht.

  • Inklusions AG

    Th0r5ten - - Inklusion

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    Ich seh' das genauso. In der Sek I hab' ich schonmal erlebt, wie eine Referentin zum Thema Autismus in eine Klasse da. Da wurden praktische Übungen gemacht, durch die die SuS erlebt haben, wie sich z. B. die Wahrnehmung von Schüler X von der ihren unterscheidet (Schüler X war tatsächlich Schüler dieser integrativen Klasse). In der 2. Klasse würde ich auch nur über's gemeinsame Erleben gehen und nicht in weiteren, separaten Stunden die Besonderheiten der Förderschüler thematisieren.

  • Seiteneinstieg NRW RLP

    Th0r5ten - - Seiteneinstieg

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    schulministerium.nrw.de/BiPo/LOIS/angebote Und RHP hab' ich dann mal für dich gegooglet: bm.rlp.de/de/bildung/schule/le…stieg-in-den-schuldienst/

  • Zitat von Krabappel: „Trotzdem stelle ich mir so eine Gesprächsrunde für GS schwierig vor: Bewerber sagt, er möge Kinder gern und habe früher mal babygesittet. Qualifiziert? Oder er sagt, dass er leider kein Auskommen als mittelloser Bratschist sieht und deswegen Musiklehrer werden will. Unqualifiziert? Bevor einer nicht vor der Klasse stand und die Möglichkeit hatte, seinen Fortschritt in der Praxis zu zeigen, kannst man doch keine Entscheidung treffen. “ So ein großes Problem ist das auch nich…

  • Machtkämpfe im Klassenraum

    Th0r5ten - - Primarstufe

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    Wundert sich keiner darüber, dass bis auf die TE niemand, der sich bisher an diesem Thread beteiligt hat, an der Grundschule unterrichtet? Nur mal zwei Gedanken: 1. Erziehung gehört in der Grundschule mit zum Job. 2. Mehr als in anderen Schulformen (?) ist die Beziehung zwischen Lehrern und SuS in der Grundschule besonders wichtig. Daran kann man nicht arbeiten, wenn die SuS zu Hause sind.

  • Zitat von Miss Jones: „Ziel ist eine sinnvolle Integration der -willigen und -fähigen, und eine Rückführung derer, die das eben nicht sind (bspw. bei Kriegsflüchtlingen, wenn der Krieg vorbei ist - wer sich bis dahin gut integriert hat, ist das ja dann, und wer nicht, will hier ja sowieso nicht bleiben). “ Zitat von Miss Jones: „Spracherwerb ist Teil einer gelungenen Integration. Das zu verweigern ist eine deutliche Entscheidung, würde ich sagen, die derjenige ja selbst trifft. “ Zitat von Miss …

  • Stimmverstärker für den Unterricht

    Th0r5ten - - allgemein

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    Zitat von Bolzbold: „Aber mal im Ernst: Würdest Du Dir in der von der TE beschriebenen Situation Equipment kaufen, das bis zu 2000€ kostet, wie Du schriebst? “ Nee, ich wollte im Gegenteil deutlich machen, wie oversized so eine Anlage für die Schule wäre. Aber drunter geht's eben nicht, bzw. zumindest kenne ich keine kleinere Lösung.

  • Stimmverstärker für den Unterricht

    Th0r5ten - - allgemein

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    Zitat von Bolzbold: „Eine günstige Variante wäre ein Mikrofon, ein Mikrofonverstärker und eine kleine, handliche und leistungsfähige Box, die die Stimme möglichst ohne Höhenverzerrung etc. wiedergibt. Das kann man sich aus Einzelteilen zusammenbasteln. Ich hätte sogar alle Komponenten hier. Um das Mikro und dessen Verstärker zu testen, habe ich das einmal ausprobiert. Da kam mit meinem Soundlink II schon einiges an Klang rüber. “ Zitat von Bolzbold: „Da kommst Du mit meiner Variante aber günstig…

  • Stimmverstärker für den Unterricht

    Th0r5ten - - allgemein

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    Ruf' doch mal bei tho ..., äh dem größten Einzelhändler im Musikbereich an: 09546-9223-35. Wo man fest installierte Anlagen kauft, weiß ich nicht. Als transportable Lösung würde man Folgendes benutzen, wenn man die Hände frei haben und kabellos unterwegs sein möchte: 1. Ein Headset-Mikrofon. Das ist über ein kurzes Kabel mit einem - 2. - Sender verbunden, den man z. B. am Gürtel trägt. Ein - 3. - Empfänger empfängt das Signal. Den Empfänger könnte man genau wie ein drahtgebundenes Mikro in eine …

  • Stimmverstärker für den Unterricht

    Th0r5ten - - allgemein

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    Zitat von Susi Sonnenschein: „ Auch die Tipps von den anderen Kollegen zum Stimmtraining sind lieb, aber ich frage wirklich (echt!) gezielt nach technischer Hilfe - gerne von jemandem, der selbst schon mal sowas benutzt hat. Übrigens: Ich selbst höre auf Vorträgen/Stadtführungen/... auch lieber einem Referenten mit Mikro zu als einem, der 'natur' spricht. “ Gut. Dann ist die einzige ehrliche Antwort aber: Für eine normale Schulsituation gibt es keine praktikable, technische Lösung. Solltest du a…

  • Stimmverstärker für den Unterricht

    Th0r5ten - - allgemein

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    Noch ein anderer Aspekt: Mir ist nicht ganz klar geworden, ob du objektiv mehr Lautstärke brauchst, oder ob das nur deine Selbsteinschätzung ist. Mir ging es selbst öfter mal so, dass ich dachte ich wäre zu leise. Die Zuhörer konnten mich aber bis in die letzte Ecke gut verstehen.

  • Stimmverstärker für den Unterricht

    Th0r5ten - - allgemein

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    Was müssen wir uns denn für eine Unterrichtssituation vorstellen? Ich meine, wie groß sind die Räume und wie viele SuS sitzen drin? Bei den meisten werden es 20 bis 30 SuS sein. Wie groß ist wohl ein durchschnittlicher Klassenraum ... 6x9 Meter? 7x10 Meter? Da muss es ohne Verstärkung klappen. Voraussetzung ist aber nicht nur, dass die SuS nicht zu laut sind, sondern auch eine vernünftige Akustik. Ein Stichwort heißt Nachhallzeit. Dazu gibt es DIN-Vorschriften und wenn bei euch etwas ganz falsch…

  • Zitat von Kiggie: „Wenn du die Infonummer angerufen hast, warum fragst du dann hier? Momentan gibt es, gerade auch in NRW, viele Sonderregelungen für OBAS. FH-Master wird wohl auch anerkannt. Also bei der Bezirksregierung nachfragen. “ Aus eigener Erfahrung: So einfach ist es leider nicht. Ob Schulministerium oder Bezirksregierung, man bekommt bei telefonischen Anfragen i. d. R. genau die Auskünfte, die man selbst online findet. Oft weiß man zu seiner Frage sogar mehr als die Mitarbeiter dort, w…

  • Für die Grundschule erfüllst du die formellen Voraussetzungen nicht. Du bräuchtest dazu einen Abschluss in Musik, Kunst, Sport oder Englisch. Sek I/Sek II ginge. Vielleicht ist es an einer Hauptschule möglich. Theoretisch auch an Realschulen, Gesamtschulen und Gymnasien, ich denke aber, dass da mit deinen Fächern wenig Bedarf sein wird. Lehrerstellen werden nicht das ganze Jahr über ausgeschrieben, sondern vor allem im April/Mai für das kommende Schuljahr.

  • Spontan hätte ich auch gesagt Nein, geht nicht. Tatsächlich lese ich aber nichts von Master oder Diplom, sondern von mindestens sieben Semestern Regelstudienzeit. Die hast du. Im Fach Musik muss der Abschluss auch nicht an einer Universität gemacht worden sein, Musikhochschule ist in Ordnung. Bei Musik ist es ausserdem möglich, die OBAS mit nur einem Fach zu machen. Ich würde mir bloss überlegen, ob du das wirklich willst: Um die 25 Wochenstunden dasselbe Fach unterrichten. Wenn du nicht in weit…