Die Hammermethode fußt auf der Türschwellendidaktik, geht aber buchstäblich noch einen Schritt weiter, indem die Lehrkraft zunächst den Lehrsaal betritt und die Klasse begrüßt. Anschließend fragt er die Schülerinnen und Schüler: "Was hammer'n letzte Stunde gemacht?", um anschließend dort fortzufahren.
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