Beiträge von chrisy


    Insofern auch gut, weil somit einige typische Vorurteile über den Lehrerberuf obsolet werden.
    Und für die Schüer sowieso, da tatsächlich lebensnaher und individueller gelernt wird.

    Wer sich mal ein paar solcher Schulen anschauen möchte, dem lege ich die DVD "Individualisierung" von Kahl nahe,
    dort werden viele offene Schulen und Unterrichtsformen in allen Schulformen sowohl international als auch in Deutschland vorgestellt..

    Das ist eine gute Idee, wenn deine Links sich ja bisher fast auf die alte EM 2008 konzentrieren. Ich hatte vor zum ESC in Aserbaidschan ein AB zu machen, um in die Themen "Was ist Europa?", die EU und Energieversorgung einzuleiten, die noch auf dem Lehrplan stehen. Wenn ich das macht und feritg habe, kann ich das auch hochladen. Vielleicht kann man die Materialsammlung zur EM durch den ESC erweitern, da das ja schon eher ist. Die Menschenrechtsverletzugnen in den Gastgeberländern könnte man in höheren Klassen auch thematisieren.

    Das ist eine gute Idee, wenn deine Links sich ja bisher fast auf die alte EM 2008 konzentrieren. Ich hatte vor zum ESC in Aserbaidschan ein AB zu machen, um in die Themen "Was ist Europa?", die EU und Energieversorgung einzuleiten, die noch auf dem Lehrplan stehen. Wenn ich das macht und feritg habe, kann ich das auch hochladen. Vielleicht kann man die Materialsammlung zur EM durch den ESC erweitern, da das ja schon eher ist. Die Menschenrechtsverletzugnen in den Gastgeberländern könnte man in höheren Klassen auch thematisieren.

    Netter Ansatz. Es gilt jedoch Europa von der EU zu unterscheiden. Denn nicht alle Teilnehmer der EM/des ESC sind Mitgliedsstaaten der EU ;)

    Nun, ich denke was die Kreativität betrifft: Die meisten größeren Unternehmen dürften für Führungsrollen mittlerweile die Eigenschaft der Kreativität höher bewerten, als mathematisches Fakten- und Formelwissen. Letzteres übernimmt meist eh eine Software für welche sich gut ausgebildete Informatiker auszeichnen müssen.


    Wie hoch die Kreativität derzeit im Kurs steht zeigt sich besonders im Bereich Medien und Internetfirmen (google, apple, opera etc.). Aber auch andere relevante Bereiche setzen an Ingenieure bereits ein hohes Maß an eigenständiger Denk- und Kooperationsfähigkeit. Will Schule hier "liefern", so kann dies verständlicherweise nicht mittels einer reinen Paukschule gelingen.

    Zitat

    Wenn sie unser Schulsystem in den nächsten Jahrzehnten 1:1 imitieren werden und die Eltern unsere Eltern nachäffen (Erziehung auf Augenhöhe, null Respekt vor Lehrern, Konsum- statt Leistungsorientierung,), wird es natürlich ein unerfreuliches Erwachen geben, wenn sie z.B. in der Weltrangliste Mathematik sich plötzlich auf Platz 53 wiederfinden werden.-Vielleicht liegen wir dann um einen Platz vor China !

    Naja, vielleicht gibt es dann auch ein totalitäres Staatengebilde weniger auf diesem Planeten ;)

    Gut funktioniert wenn du Puzzleteile hast von mehreren puzzles (z.b. Zerschnittene Postkarten ) und dadurch die Gruppen zusammengesetzt werden. Außerdem sollte jeder in der Gruppe eine Funktion haben (Chef, zeitwaechter, materialwart, ... ) die Aufgabe sollte sehr klar strukturiert sein.


    Diese Chef, Zeitwart und so weiter Teilung sehe ich aus meiner Erfahrung eher kritisch. Der Zeitwächter hat praktisch nix zu tun, was mit dem fachlichen Lernziel zu tun hat. Dann eher diese Einteilung plus genaue Aufgabenverteilung (wer macht welchen Teil der Aufgabenstellung).

    Ansonsten: gute Anregungen für GA bietet das stichwort kooperative Lernformen.

    aus meiner 5. HS

    Was hilft: Bewertung aufsplitten. Erster Aufsatz VOR der Konferenz wird streng bewertet. Überarbeitung kann dann aber durchaus 2 Notenstufen Verbesserung erwirken.
    Es ist klar, dass Kinder eine Kosten-Nutzenrechnung beherrschen und sich bei einer 1/2 im ersten Verlauf kaum noch ranklotzen. Wenn aber ein typischer 2er-Schüler bei einer 3/4 dümpelt, dann regt ihn das schon an.

    es ist anzumerken, dass letztlichnur der überarbeitete Entwurf und der Arbeitsprozess zur Leistungsmessung herangezogen wird.

    Mal allgemein eine Frage: Bei der Berechnung der Werbungskosten beim Punkt Wegstrecke. Wie viele Arbeitstage rechnet das Finanzamt einem Lehrer eigentlich an? So viel wie bei anderen Arbeitnehmern auch (da Ferien ungleich Urlaub?)

    Kann denn theoretisch dein Vertrag für das nächste Schuljahr verlängert werden?
    Wenn ja: es bliebe die Option so lange im Angestelltenverhältnis an der Schule beschäftigt zu bleiben, bis der Rektor die Möglichkeit hat, eine Stelle schulscharf (auf dich zugeschnitten) auszuschreiben.
    Ich würde dir aber empfehlen, die nächstbeste Planstelle die dir angeboten wird anzunehmen, egal wo sie liegt.

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