Beiträge von Justus Jonas

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Tja, dank meiner unfreiwilligen Referendariatsverlängerung bleibt es bei mir vorerst bei netten 12 Stunden!
Ihr seht: Minchen kann schon wieder Witze reißen...wenn auch mit ein paar winzigen Tränchen im Augenwinkel.

...und das tut gut!
JJ

Moin Leute,
wer von euch hat eigentlich Erfahrugen mit Lion's Quest, Programm "Erwachsen werden"?? Ich bin davon recht angetan, auch wenn die einführende Veranstaltung eher abschreckend war - man durfte garnix kritisieren und das Ganze wirkte irgendwie leicht sektiererisch...
Aber die Ideen und Inhalte sind z. T. klasse, finde ich, manchmal mir persönlich etwas zu gelenkt. Bei uns wird das Programm in der 5 mit einer Extra-Stunde von der Klassenlehrern umgesetzt, in der 6 machen manche auf Kosten des Unterrichts noch etwas weiter. Das würde ich glaub ich auch machen, da das soziale Lernen im Zweifelsfalle für mich zuerst kommt...
Was haltet ihr von dem Konzept? Hat jemand schon langzeit-Erfahrungen? Gibt es eigentlich noch Alternativen, ähnliche ausgerichtete Programme?
Gruß,
JJ

Hey Krümel,
icke nochmal... lass' erstmal ein paar Tage ins Land ziehen und halte bis zu den Herbstferien durch , bzw. lass' dich krank schreiben und die Schule Schule sein- und mach die Rechnung mit ein bisschen mehr Abstand auf.

Wie gesagt - und für mich isses ja so einfach und bequem, ich weiß - die paar Leute von heute haben gerade mal 90 Minuten von dir gesehen, einen Miniausschnitt... sie haben dich nicht als person beurteilt, und andere sähen die Leistung vielleicht ganz anders. Insofern lass sich nicht komplett als Person so fertigmachen.

Ansonsten pflichte ich dem schlauen Wolkenstein bei - mit etwas Abstand auf das Gefühl hören: Will ich das oder will ich das nicht... oder vielleicht wirklich mal in Richtung Berufskolleg / Erwachsenenbildung denken - wenn da ein Wechsel möglich ist.

Ganz liebe Grüße,
JJ

Hi Fossil!
In den Entwürfen darfst du die alte benutzen, aber nicht an der Tafel, auf den Arbeitsblättern etc.... dafür gibt's dann einen Einlauf! Insofern ist es eher anstrengender, zweigleisig zu fahren!
Gruß,
JJ

Danke für eure Mühe... das tägliche Vorbeisurfen ist mir inzwischen zum festen Ritual geworden.

Mein Neuerungs-Tipp: die neuen Smilies, oder hab ich die nur gestern übersehen???
Gruß,
JJ

Hier sind schon mal ein paar Tipps...
https://www.lehrerforen.de/oldforum.php?topic=100184182874
...aber auf die konkrete Frage hab ich auch keine Antwort.
JJ

Hi!
Was bedeutet denn "L2"? Hat das was mit Sek 1 und Sek 2 zu tun?
JJ

philosophus, unser wandelndes Register...

JJ

Hi Schnuppe!
Schock! Habe gerade in Projekt zum Thema Ausländer am laufen, wo ich auch schon den Bereich Rechtsextremismus zur Sprache gebracht habe... meine SuS haben da zum Glück nicht solche Erfahrungen gemacht. Sind aber auch erst in der 9, also naoch nicht ganz so viel und so spät abends unterwegs...
Ich hätte ein Rollenspiel zum Thema "Rechtsextremismus - Zivilcourage" auf Lager, mit dessen Hilfe du das Thema zumindest im unterricht sinnvoll vertiefen und weiter aufarbeiten könntest. Kann ich dir schicken. Ein Idee für deine Situation jetzt hab ich allerdings auch nicht...
JJ

Zitat

hoffentlich passiert mir das nicht im Kolloquium

...das nehme ich jetzt erst so richtig wahr: Wann????
JJ

Ähhh "*rotwerd* nein, das wusste ich schon, obwohl ich gerade vor einer Woche noch mit 'nem Kollegen rumstand und wir überlegten, wie die neue noch hieß (Wir wussten noch, es ist ws mit Beruf und Natur, kamen aber irgendwie nur auf Förster...)
Alte Gewohnheiten legt man nicht so leicht ab, schon gar nicht unter dem Eindruck emotionaler Wallungen... Aber danke für den Tipp, ich werd' mir den Namen jetzt endgültig merken!
Gruß,
JJ

P.S.: "Behler" ist ja fast schon eine gute alte Zeit - da hab ich als Studi schon gegen studiert.

Hi,
nein, trösten tut mich das ganz und gar nicht, sondern ebenso stören wie bei uns! Wird es denn bei Euch auch erhöht, oder meinst du mit den 28 Stunden die Vorgriffsstunde bis 49? Ich dachte nämlich, die Behler plant nur einige Lehrerarbeitszeiten heraufzusetzen, aber GHS zum Beispiel nicht.
Gruß,
JJ

Keep fingers crossed!!!!

Ich lasse morgen mal mein Projekt eine Gedenkminute einlegen für dich...
Lieber Gruß,
JJ

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so ein Leistungskurs der hält sich nicht mit einer lauwarmen Stunde-zu-Stunde - Vorbereitung

Urks... bei dem Gedanken daran, auch wenn ich mich fachlich eigentlich fit fühle, wird mir doch ganz anders... naja, ihr werdet mein Klagelied dann hier nachlesen können!

JJ

So, das Dingläuft, etwas schleppend (man muss so ein paar medienkonsumorientierte 9er ja ertsmal warm kriegen, urks...) aber es läuft....
Hier mal eine Übersicht, was ich mache, als kleine Revanche:

Tag 1: Infos einholen --------------------------------------

Plenum: Energizer, Kennenlernen - Kllischees & Vorurteile in Witzen - Vorstellung Projektplanung

Gruppenarbeit I zu den Themen:
Ausländer in Neuss und in Deutschland
Asyl, Menschenrechte, Amnesty
Ausländerfeindlichkeit in Deutschland
Fremde Religion, Sitten, Gebräuche: Islam
Angebot: Internetrecherche

Präsentation der Arbeitsergebnisse

Rollenspiel: Wie umgehen mit Rechts-extremismus in der Öffentlichkeit?

Abschlussrunde zum Tag

Tag 2: Interviews mit Ausländern ------------------------

Plenum: Energizer, Brainstorming Interviewfragen
Gruppenarbeit: Gruppen formulieren Interviewfragen
Plenum: Check-Up: Gruppen stellen ihre Interviewfragen vor – Plenum gibt ein Feedback - Brainstorming: Verhalten beim Interview

Die Gruppen führen Interviews selbstständig durch (Exkursion)

Plenum: Energizer, Abschlussrunde

Tag 3: Kopftuch?! ------------------------------------------

Plenum: Energizer, Auswertung (in GA) und Vorstellung der Interviews von Tag 2

Umfrage unter Lehrern und SuS: "Darf eine Lehrerin ein Kopftuch tragen?“
Vorbereitung des Rollenspiels und Rollenspiel Schulkonferenz: "Soll eine Lehrerin ein Kopftuch tragen dürfen?"
Auswertung der Umfrage
Abschlussrunde zum Tag

Gemeinsames Essen: „Spezialitäten“ (Chinesisch mit Stäbchen )

Eigene Bewertung der Projektarbeit auf Plakaten, Karteikarten oder Fragebögen.
Plenum: Energizer, Abschlussrunde zum Projekt

Gruß,
JJ

P.S.: Hätte auch gern noch was zu Medien gemacht, ging aber nicht (Projektwoche = nur 3 Tage!!!)

Hi Leute,
vermutlich wäre es per Netz auch rauszukriegen, aber so isses einfacher: Wie lange arbeiten Sek-I/II Lehrer nach Plan in den verschiedenen Ländern?
Ich fang mal mit NRW an:
Zur Zeit sind es nach Plan 23,5 Stunden, aber bis zu einem Alter von 49 Jahren wird noch eine Stunde vorgezogen, damit sind es dann 24,5. Das wird aber erhöht auf 24,5 planmäßige Stunden zum nächsten Jahr, und dann würde ich bei Neueinstellung mit 25,5 anfangen. So, ich hoffe das war so richtig aus dem Kopf.
Gruß,
JJ

P.S.: Will nicht faul erscheinen, es interessiert mich nur mal so...
P.P.S.: Übrige Lehrerarbeitszeiten (alt =neu): Realschule 26,5 = 27; Grund/Hauptschule 27 = 27; Sonderschulen 26,5 = 26,5; BBS 24,5 = 24,5

...so schlimm war's ja nun auch nicht... zumal ich dann hier auch gar nicht sagen möchte, was ich alles im Kopf meine 51jährigen nachbarin an den Kopf knalle, das ist dann noch um einiges schlimmer als Monster...

Gruß,
JJ

Hi,
das freut mich, und die Lieferung ging ja vor allem verdammt schnell!!!! Hatte mit langen Fristen gerechnet, aber das ermutigt ja!
Viel Spaß damit,
JJ

Hi Sylvie,
ich bin da hin- und hergerissen: eine Vorbereitung auf die Praixs ist das Studium nicht. Und im Ref fehlt es an zeit und Möglichkeiten, alles zu machen, wasman will... andererseits soll das Studium auch wissenschaftliche Grundlagen legen, und ich gebe zu, dass ich unheimlich viel in Päda (weil man keine Scheine machen musste) einfach so als veranstaltung angegeben und tatsächlich nie besucht habe. Weil die Schule da auch noch so weit weg ist.
Ich bin mir aber nicht sicher, ob ich für mich persönlich was ändern wollte: Durch dieses so angelegte Studium bin ich auch erst an die wurzeln und hinter die Kulissen meiner Fächer gelangt, so dass ich sie überzeugend und kompetent vertreten kann. Und ich habe gelernt - das ist ja auch der Sinn und wird exemplarisch gemacht - mir eigenständig neue Themen zu erarbeiten. Insofern sehe ich da die Defizite, aber finde dieses System noch viel besser als ein verschultes, dann eher oberflächliches Lehrer-in-3-Jahren-Kursangebot...
Naja, ein Mittelweg wäre wohl das beste...
Gruß,
JJ

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Pubertätsmonstern

Vieleicht bin ich da empfindlich oder oberlehrerhaft, aber mich hat der Ausdruck gerade sehr gestört... ich sehe selbst die übelsten SuS nicht als Monster.
Heute etwas dünnhäutig,
JJ