Beiträge von Justus Jonas

Hi Ho!
Nachdem ich eigentlich ja meine 9 Stunden BdU schon hinter mir habe, darf ich im letzten HJ jetzt (nach kleinem Hinweis auf das ausstehende Direx-Examen...) noch 4 unbezahlte Stunden in zwei 7er Klassen machen. Das stört erstmal wenig, aber nicht so toll ist die Art, wie mir das aufegrdrückt wurde, und dass ich damit anderen Leuten den Job wegnehme. Und unser Seminar rührt keinen Finger - während andere für ihre Refs wahlweise Geld oder 0 Stunden durchgesetzt haben.Trotzdem guter Dinge...
JJ

Hi Ho,
diese Angaben bleiben dann aber wohl nach wie vor freiwillig?!
JJ

Hi Ho,
ich gehöre ja auch zu den ständig (Über?!) Engagierten, aber bin der Meinung, dass man Nine durchaus ihre Meinung lassen sollte! Auch wenn ich weiß, dass mich die Schule in den nächsten Wochen wieder wegsaugen wird und ich mich dann auch gerne zu allen (un-)möglichen Arbeits- und Freizeiten dort einklinke, versuche ich auf dem Teppich zu bleiben, um nicht früher oder später vor die Hunde zu gehen, mit mindestens 30 Berufsjahren noch vor mir... selbst mit gesundem Stehaufgeist und viel Frustrationstoleranz bin ich mir nicht sicher, ob ich das über die Jahre packen kann und will. Irgendwann muss eben Schluss sein, bzw. wer freiwillig noch Sonntags kommt und putzt - bei aller Liebe zu den Kids, denen zuliebe ich dieses Jahr 4 Wochenstunden mehr mache, blöd genug von mir - soll sich dann nicht über Ausbeuterei oder untragbare Verhältnisse beschweren. Gemeinsam mit Eltern und Kids, Ok, sowas hatte ich mir auch schon überlegt, obwohl es mich auch da ärgert, dass solches Engagement nur dazu führt, dass die Gelder für die entsprechenden Räume als nicht mehr renovierungsbedürftig eingesprt werden...
Gruß,
JJ

Häh?
So wie's klingt, ist eigentlich Schritt 4 sozusagen die genaue Erläuterung von Schritt 3. Beim Gruppenpuzzle ist es normalerweise ja auch so, dass die SuS sich als Experten schlau machen, sich danach zusammenpuzzlen und nicht mehr in die Expertengruppen zurückkehren. Insofern ist dein Dampfer eigentlich der richtige?!
JJ

Na Stefan da waren wir wohl gleichzeitig am Drücker???
JJ

Probier's mal mit folgendem Link:
http://avatarpage.rapidforum.com/cocr1/58.jpg
...sollte dann laufen.
Gruß,
JJ

Hi Ho,
das habe ich noch nicht mitbekommen - in NRW (Sek II) haben alle meine Bekannten einen Platz bekommen, nur nicht immer am Wunschort, und auf die Noten wird von den Bezirkregierungen gar nicht geachtet (Kriterium für die Platzvergabe sind Sozialpunkte für Verheiratete, Eltern usw.; danach kommt nur ein Losverfahren). Soweit ich weiß, hat man sogar ein Anrecht auf die Ausbildung und damit auf den Ref-Platz (habe ich aber nur gerüchteweise gehört). Welches Bundesland soll das denn sein?
Gruß,
JJ

...bin auch zwiegespalten. In den Seminaren habe ich auch unterschiedliche Erfahrungen gemacht und könnte davon einen guten Teil streichen, und manches andere könnte auch irgendwie in der Schule vermittelt werden. Zumal fiele etwas Stress weg.
Andererseits hat man durch die Zweiteilung Seminar - Schule mit den verschiedenen Seminarleitern, AKos / Mentoren, Direx usw. zwar immer welche dabei, die einem das Leben schwer machen oder mit denen es menschlich nicht klappt, aber in diesem Netz der Abhängigkeit gibt es auch Leute, die für einen selbst mal Partei ergreifen, sie lassen sich auch gegenseitig ausbremsen usw. Bei Realisierung dieses Konzeptes stelle ich mir ein noch stärkeres Abhängigkeitsverhältnis von nur ganz wenigen Personen vor; entweder du frisst den Stil deines persönlichen AKOs (der dich dann auch noch bewertet?!) oder stirbst...

Im übrigen haben bei uns ander Schule die erfahrenen Kollegen zwar Erfahrung mit Konflikten, Management, Rechtsfällen usw., aber sind fachlich und methodisch meist nicht gerade auf der Höhe. Karriere machen heißt als Lehrer ja anscheinend, sich außerhalb des Unterrichts - wo es gesehen wird - hervorzutun und zu engagieren, im -unsichtbaren - Unterricht heißt es dann nur, die Kids mit den Arbeitsblättern von 1979 ruhig zu halten... Ich habe mein Methodenrepertoire größtenteils autodidaktisch gelernt, keinesfalls beim Hospitieren, und die ersten Anregungen dazu kamen fast nur von der Seminarseite, auch wenn dort manchmal zu dick und weltfremd aufgetragen wurde.

In meinem persönlichen kleinen Kosmos der Konstellationen hätte ich, obwohl meine Schule eigentlich in Ordnung ist, es keinesfalls so haben wollen - hatte eben auch richtig gute Seminare dabei, und auch der Kreis der Referendare auf Ebene des Hauptseminares ist für mich ein wichtiger Rückhalt - zu viert allein an unserer Schule, ohne Außenkontakt, das wäre wesentlich anstrengender mit einer Karrieristin im Kreise - mit wem soll ich dann noch Kummertrinken machen oder Feiern? Naja, wenn damit in Kiel auch nur ein bisschen was gespart werden kann (und die ganzen (Ober-)studiendirektorInnen kosten 'ne Menge) dann setzt sich das sicher sowieso bald durch - das mit dem kostenneutralen Aspekt nehme ich den Politikern nicht ab: Beförderungen verhindern und Stelle kürzen, danach riecht das hier.

Gruß,
JJ

...

Jaja Frau Lehrerin, aber ICH hab noch Ferien... Endspurt da sagste was... ich fummel noch am Startblock herum und komme ganz und gar nicht in Tritt! Ob das mit dem frühen StEx-Termin wirklich so schlau war? Naja, hören wir mal auf zu surfen und widmen uns dem Brainstorming für die UPPs...
Liebe Grüße,
JJ

Anderes Forum: http://www.referendar.de (aber nicht enttäuscht sein wenn jemand Euch die "Werbung" krumm nimmt oder so, es ist dort gelegentlich etwas rauher)
Gruß,
JJ

Wieviel an Überprüfungen ist denn überhaupt normal? Habe das im Kollegium bisher noch nicht mitbekommen, außer bei Verbeamtungen...
JJ

...zählen Zimmerpflanzen auch

Bisher ist da noch Fehlanzeige, aber ich würde mir gerne mal bei größeren Wohnverhältnissen einen Hund zulegen, der mich dann auch mal zum Spaziergehen zwingt... bin aber noch hin- und hergerissen, weil so ein Tier ja auch unflexibel macht, aber mit Katzen komme ich nicht klar (und umgekehrt) und zu Fischen kann ich, is nicht böse gemeint Musikumaus, keine Beziehung entwickeln fürchte ich...
Gruß,
JJ

Passt vielleicht nicht ganz, aber vielleicht hilft es ja auch... In Geschichte hab ich Kriegsspielzeuge mitgebracht und dann mit einem autobiographischen Fragebogen zum Thema Krieg weitergemacht; kam gut an als Senisbilisierung und persönlich Einstieg. War für Klasse 11, aber ließe sich sicherlich anpassen; ich kopier die Fragen mal hier rein:

Bitte beantworten Sie in Stichpunkten folgende Fragen:
1. Hatten Sie als Kind Kriegsspiele / Kriegsspielzeug oder haben Sie damit gespielt?

2. Wie sind Sie das erste Mal mit dem Thema „Krieg“ in Berührung gekommen?

3. Wann und wie wurde in Ihrer Familie über Krieg gesprochen?

4. Hatte Krieg Auswirkungen auf Ihre Familie (gibt es z. B. bestimmte Traditionen, Feindbilder etc.)?

5. Wann und wie wurde das Thema „Krieg“ in der Schule behandelt?

6. Haben Sie Kriegsfilme gesehen? Was hat Sie dabei in Ihrer Einstellung beeinflusst?

7. Wie ist Ihre Einstellung zur Bundeswehr?

8. Wie geht es Ihnen, wenn Sie an die heutige Kriegsgefahr denken?

9. Wie wirkt sich Ihre Einstellung zum Krieg auf Ihr Handeln aus?

Auswertung in GA; die Gruppen haben dann im Plenum nur gesagt, was ihnen auffällig an Differenzen oder Gemeinsamkeiten vorkam usw.

Gruß,
JJ

Hi Ho!
Beim Zu-Spät-Kommen hat es sich bei mir super bewährt, mit wahlweise Strafarbeit oder Singen eines Liedes (nach eigener Wahl) zu drohen. Bei der Ankündigung habe ich natürlich letzteres stärker herausgekehrt und auch gesagt, dass die Regel wie für alle so auch für mich gelten wird; die Strafarbeitsregel habe ich nur dazu gesetzt um den SuS, vor allem den ganz ruhigen, eine Notflucht zu lassen und um nicht in eine Arena-Situation zu geraten ("Du singst jetzt" - "Nein, mach ich nicht"). Die SuS waren natürlich zunächst sehr verdutzt, aber fanden es auch sehr lustig und waren nachher regelrecht erpicht darauf, dass jemand zu spät käme und endlich mal sänge. Kam im ganzen Halbjahr aber nur dreimal vor, einmal davon war ich selbst dran, was sehr lustig war. Strafarbeiten waren weniger nötig (eine, soweit ich weiß). - Fazit: Pünktliches Erscheinen wie sonst nirgendwo an unserer Schule, und das Klima hat sich dabei eher verbessert!

Sanktionen ansonsten: in meiner 6 drohe ich mit der "roten Karte" - die ich "echt" auch in Form eines laminierten roten Kartons dabeihabe - als ernste Warnung, und danach gibt's eine schriftliches Stundenprotokoll als HA. Auch das hat gut gezogen.

So long & gute Nacht,
JJ

Hi Carla,
bloß keine falsche Angst vor dem Papierstau! Bin in 3 Wochen dran im Examen und habe bisher noch nix an Verordnungen auswendig gelernt; und auch die Richtlinien nehme ich bloß im Bedarfsfall in die Hand (gähn) bzw. bewaffne mich jetzt vor den UPPs mit entsprechender Munition zu den Klassen / Stufen...
Am ersten tag ist man sowieso erschlagen (so viele neue und z. T. wichtige Gesichter), aber es wird noch heftiger, wenn du erst die ersten paar Tage in der Schule bist - der absolute Overkill an sozialem Input...
Trotzdem viel Spaß, das macht es nämlich - mir zumindest, trotz allen Stresses...
Gruß,
JJ

Hi Ho!
Ist der Server, auf dem das Bild liegt, vielleicht durch Passwort gesichert oder sowas? Jedenfalls hat man aus dem Net keinen freien Zugriff auf den von dir angegebenen URL für das Bild.
Gruß,
JJ

Hi Lisa, Kind der Nacht,
offiziell kann dir natürlich keiner was, höchstens die Kreuze jedweder Richtung, Pentagramme usw. können problematisch sein wegen der religiösen Aussage. Aber ich weiß von einer Bekannten, dass sie sowohl von den Kollegen als auch von der Schulleitung kräftig persönlichen Druck wegen des Outfits bekommen hat (und zwar einem schlichtschwarzen und nicht dem Samstagabendoutfit!). Das wuirde dann sehr schnell unangenehm und macht nichts als Probleme.
Aber lass erstmal noch die Jahre ins Land gehen, dann schau'n mer mal.... und viel Spaß bei den ersten Anproben der bunten Klamotten, man erkennt sich im Spiegel absolut nicht, bei mir hat das Akklimatisieren mehrere Monate gedauert...
Gruß,
JJ (den Du jetzt erstmal in Erinnerung an die gute alte schwarze Zeit gestürzt hast...)

Da es ja nun mal nix hilft und man sich dran gewöhnen muss, gucke ich immer noch unheimlich viel nach, vor allem bei Kommaregeln und auch bei Redewendungen (was ist erlaubt, was nicht: zugrundelegen, zugrunde legen, oder zu Grunde legen???)... bei Duden online, den Link hab ich jetzt nicht, gibt es aber für die Grundregeln einen sehr guten Crahskurs für den Compi zum herumrunterladen, da lernt man das Wichtigste in 30 min.
Gruß,
JJ<br>

Zitat

Solange es Notenwillkür gibt, wird es solche Attentate geben.
Ebenso müßt ihr damit rechnen, daß auch Referendare irgendwann auf diese Weise zurückschlagen.

Frustriert und die ganze Welt ist böse oder was???

Notenwillkür hatte mit Erfurt nichts zu tun und ist weder Erklärung noch Grund dafür; ebenso verhält es sich auch mit all dem sichauch bei mir zur Zeit aufstauenden Ref-Frust und Stress. Ich halte dein Statement für unverantwortlich und dumm - naja, es entlarvt sich ja im Grunde von selbst als Aggressionsventil....
Gruß,
JJ

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