im zuge der vereinfachung würde ich es für die kinder aber Tsunami nennen.
ein teil unsere aufgabe als lehrer ist es nämlich auch den "stoff" zu vereinfachen. das ist nicht immer leicht. man muss also sehen was grundlegend wichtig ist, sozusagen die basisinformationen herausfiltern. didaktische reduktion eben.
ich denke da reicht es die vereinfachte schreibweise beizubehalten.
ich muss damit eh abwarten, wie meine schüler am montag reagieren. die zweitklässler haben es sicher mitbekommen, wie es bei den erstis aussieht 
sabi


das kann's doch wohl nicht sein, oder?


