Beiträge von Talida

Ich werde erstmal abwarten, was die Kinder nächste Woche dazu erzählen, wie viel sie über die Medien mitbekommen haben, was zu Hause gesprochen wird, etc.
Dann entscheide ich, ob wir eine spontane Sammlung veranstalten und das Geld dann z.B. einer Kinderhilfsorganinsation überweisen. Habe mich grad mal im Netz umgeschaut, es gibt eine Reihe davon.

Einige meiner Schüler machen z.Zt. bei der Sternsingeraktion mit, die ja auch für die Flutopfer sammeln. Vor den Weihnachtsferien haben wir uns an der Aktion 'Schuhe für Kolumbien' beteiligt. Es läuft also schon eine Menge.
Da ich ein viertes Schuljahr habe und bald das Thema Papua-Neuguinea (in der Bausteine-Reihe) auf dem Plan steht, überlege ich auch, ob es nicht besser ist, dann noch einmal eine Spendenaktion oder evtl. eine Patenschaft zu starten.

Talida

Die hab ich mir auch schon vorgemerkt. Werde jetzt mal die interessantesten Angebote ausdrucken und am Montag meiner Schulleitung zeigen. Vielleicht hat der Förderverein ja noch Geld im Säckel ...

Hallo Petra,

nein das wird nur einmal angemalt und das würde ich dann machen! Leider hat meine Schule nicht so einen 'Oskar' (so hieß der an meinem Gymnasium, das Skelett war 'Otto'). Unser Lehrmittelraum sieht aus wie ne Rumpelkammer und wurde kürzlich gründlichst aufgeräumt. Zutage gefördert wurden daraufhin nur halb zerfressene CVK-Kästen und Karteikästen aller Marken und Sorten, die ich nie im Leben einsetzen würde ...

Meine Viertklässler hätten bestimmt Spaß an dem Torso. Das Thema 'Körper und Gesundheit' taucht nochmal kurz auf. Ich wollte es aber etwas ausweiten und nochmal auf gesunde Ernährung und Verdauung eingehen. Da würde das gut passen.

Talida

Ich bin gerade über folgendes Angebot gestolpert und frage mich nun, ob sich die Bestellung lohnt?
Hat jemand von euch zufällig schonmal einzelne Organe bemalt?

Torso zum selbst Bemalen für 9,90 €
http://betzold.de/cgi-bin/SoftCa…2403+1104871129

Bin gespannt auf die Reaktionen ...
Talida

Hallo Leppy,

aus NRW erstmal folgender Link:
http://www.learn-line.nrw.de/angebote/schuleingang/index.html

Meine Schule startet im Sommer mit dem Modell jahrgangsübergreifender Klassen 1/2, d.h. die jetzigen ersten Klassen werden geteilt und mit neuen Erstklässlern aufgefüllt. Unsere Vorbereitung darauf sieht so aus:
Das ganze Kollegium bildet sich im Bereich der Förderdiagnostik fort. Wir haben eine Sonderschullehrerin, die uns hilft, die unterschiedlichen Bereiche/Methoden/Materialien zu sortieren. Durch zwei Fortbildungen, die ich privat mitgemacht habe, konnte ich die Kollegen schon beruhigen. Wir arbeiten bereits sehr innovativ und müssen es jetzt 'nur' noch schaffen, unser Basiswissen mit den Bereichen/Bezeichnungen der Förderdiagnostik zu koppeln um effektiver/rationeller arbeiten zu können.

Die jetzigen Erstklässler werden stärker als sonst an offene Unterrichtsformen gewöhnt. Das klappt hervorragend!

In jeder dieser Klassen arbeitet ein Team: Klassenlehrerin und eine Fachlehrerin Mathe, die dann im nächsten Schuljahr mit der Hälfte der Kinder eine neue Klasse bildet. Diese Fachlehrer treffen sich genau wie die Klassenlehrer der Einser einmal pro Woche zu einer Planungsstunde. Wir bereiten dann den Unterricht für die Folgewoche gemeinsam vor, legen das Material bereit etc.

Nicht alle Schulen sind verpflichtet so zu arbeiten. Einige wollen bei den bisherigen Jahrgangsklassen bleiben, müssen dann aber ein spezielles Förderkonzept erarbeiten, von dem keiner weiß, wie es auszusehen hat!
Wir sind eigentlich zuversichtlich, dass die jahrgangsübergreifende Klasse eine gute Möglichkeit bietet, das ohnehin schon differenzierte Arbeiten weiter auszubauen. Ich wäre froh gewesen, das Konzept schon für meine GU-Klasse anwenden zu dürfen, in der ich eine Altersspanne von drei Jahren habe, aber alle Kinder nach den Lehrplänen einer Jahrgangsstufe unterrichten muss.

NRW hat sich übrigens bei der Entwicklung der Schuleingangsphase an Brandenburg orientiert. Die hier präsentierten Handbücher waren unsere Startliteratur!
http://www.lisum.brandenburg.de/flex/

Gruß
Talida

Habe gerade erst den Eintrag von Conni etwas sorgfältiger gelesen. Es handelt sich um die gleichen Handbücher! ;:-)

Ich möchte mich den Dankesbekundungen und guten Wünschen anschließen.

Habe gerade einen Haufen Neujährchen gebacken und muss sie nun vor einem gefräßigen Freund verteidigen!

Euch allen einen fröhlichen oder besinnlichen Übergang
Talida

Eine Sicherungskopie der Originale, die in deinem Besitz sind, darfst du aber machen! Die nutze ich z.B. fürs Auto, weil der CD-Player schonmal eine CD vernichten kann.

Für die CD's in Schuleigentum dürfte das auch gelten. Die müssten dann nur an einem Ort aufbewahrt werden, z.B. im Sekretariat.

Talida

Hab ich auch schon gemacht!
Für einzelne Exemplare ist das o.k., obwohl ich einen durchsichtigen Deckel schöner finde. Wenn ich aber Ende des Schuljahres eine Klassenzeitung binde, möchte ich nicht stundenlang Pappe schneiden ...
Habe gestern noch sämtliche mir bekannte Büroartikelversender im Netz abgecheckt und auch nochmal in der Stadt geguckt. Die Preisunterschiede sind schwer einzuordnen, weil die Packungen unterschiedlichen Inhalt haben bzw. die Pappe unterschiedliches Gewicht hat. Ich such mal weiter, hab ja noch etwas Zeit.

Talida

Sabi
In diesem Fall hätte ich mich auch beworben. Mein Vertrag geht diesmal recht lang, bis Oktober. Mich wundert allerdings, dass das Schulamt mir keinen der zweijährigen Poolverträge anbietet. Stattdessen suchen sie händeringend Leute dafür ...

Bolzbold
Ich hadere mit meiner OG, weil ich schon die maximale Zahl Bonuspunkte habe und mit Drittfach SU - ohne Rücksicht auf den Schwerpunkt NatWiss/Technik (die Diskussion hatten wir ja schonmal) - werden die 'Frischlinge' mit den guten Noten vorgezogen. Du hast Recht, darüber könnten wir uns endlos austauschen. Es regt mich halt immer mal wieder tüchtig auf.

ohlin
In NRW gibt es keine Wartezeit, nur die max. Hochstufung um 8 OG bei 1500 Vertretungsstunden.

Ich glaube kaum, dass im Sommer die Einserkandidaten alle versorgt sind. Ich mache das 'Spielchen' doch schon so lange mit, seit es diese Ausschreibungen gibt!!! Die Landeskinderbevorzugung wurde damals gestrichen. So bekommen viele eine Stelle, die unter ganz anderen Bedingungen ihre Examina gemacht haben. Ob das alles so richtig ist, weiß ich nicht ... Ich fühle mich halt benachteiligt und habe zahlreiche Beispiele in meiner Umgebung, die mich bestätigen. Wenn ich vor sechs Jahren gewusst hätte, wie schlimm diese Warterei ist, hätte ich eine Stelle in Niedersachsen oder Hessen angenommen (war damals für Dreierkandidaten möglich) und wäre im Zuge einer Versetzung jetzt wieder in der Heimat. Aber unsere Bildungspolitiker haben mich mit ihren leeren Versprechungen geködert hier zu bleiben. Ich bin da auch nicht besonders flexibel, das geb ich gerne zu.

Guten Rutsch und positive Gedanken fürs neue Jahr
Talida

Ich kann zum Glück das Gerät in der Schule nutzen, muss das Material zum Binden aber selbst besorgen. Jetzt hab ich grad mal bei ebay nach Kunststoffdeckeln für die Vorderseite und Pappen für die Rückseite geguckt, kann aber die Preise nicht einschätzen. Wo guck ich denn am Besten mal, um einen Vergleich zu haben?

Talida

Zitat

Petra schrieb am 30.12.2004 18:19:

und

*DaumendrückDaumendrückDaumendrück*

Petra

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Das steht anscheinend jetzt immer in der ersten Zeile der Zitatfunktion. Probier's mal aus!

Zu dem anderen Thema:

Hallo Ohlin,

Zitat

In einem Schreiben heißt es, dass davon ausgegangen wird, dass ich mich in eine Gruppe, die nicht schlechter als 23 ist, einordnen lasse (mein Zeugnis musste ich nachreichen, weil ich erst am 16.12. Examen gemacht habe).
Von mehreren Realschulen ist mir mitgeteilt worden, dass sie auf Beschluss der BezReg die Ausschreibung zurücknehmen mussten.
Ich bin aber angenehm überrascht, wie viele Schulen in NRW bereit sind, einer niedersächsischen Lehrerin, die gerade seit einer Woche ihr Examen hat, eine Chance zu geben.... Ist eben doch ein sehr offenen und freundliches Volk in NRW

heißt das, die Schulen haben dich eingeladen, ohne deine genaue Ordnungsgruppe zu wissen???
Waren das Grundschulen oder Realschulen??? Was machen die denn, wenn sich die OG schlechter als 23 herausstellt?

Entschuldige folgende Anmerkung, aber ich bekomme bei diesem Thema mal wieder Stehhaare. Habe ich denn als NRW-Landeskind und einer OG von 25 (oh ja, sooooooooo schlecht) keine Chancen mehr? Für das derzeitige Verfahren habe ich mir jegliche Bewerbungen verkniffen, weil ich in den vergangenen Jahren immer welche geschrieben hab (auch ins Ruhrgebiet!) und noch nie nie nie eine Einladung bekommen habe. Ob es wohl bei der BezReg eine schwarze Liste für unartige und schlecht benotete Referendare gibt ...

Dir trotzdem viel Glück bei den Gesprächen
Talida

Hallo Müllerin,

deiner Schülerin könnten konkrete Schreibanlässe mit strukturierten Übungen helfen. Es gibt eine Reihe von Heften, die Anregungen bieten. z.B.:

"Schreiben - kinderleicht" vom Schroedel Verlag (gibt es für 2.,3. und 4. Schuljahr)

In der Buchecke (Primarstufe, Deutsch) steht das Heft 'Aufsätze beurteilen', das z.B. für Bildergeschichten eine Art Checkliste bietet. (hätte gerne den Link eingefügt, ging aber nicht)

Gruß
Talida

Zitat

Ohne nun hitzige Debatten anfechten zu wollen, aber zum Thema des Threads zurückkehrend - warum ist der Beamtenstatus für Lehrer so attraktiv? Tut's nicht eine unbefristete Angestelltenstelle auch?

Jein!
Es müsste für alle die gleiche Regelung gelten, das ist wichtig. Solange immer noch (aber unter erschwerten Bedingungen/s. versch. Threads) verbeamtet wird, gleichzeitig aber zig Lehrer als (Aushilfs-)Angestellte arbeiten, fragen sich letztere, wozu sie dieselbe Tätigkeit für weniger Sicherheit und Anerkennung verrichten. Ich bin seit über fünf Jahren in dieser Lage und werde - sollte ich noch fest eingestellt werden - aus Altersgründen nicht mehr verbeamtet.
Jüngstes Beispiel aus dem Lehrerzimmer: Die Kollegen füllten ihre Protestbriefe wegen Kürzung des Weihnachtsgeldes aus. Mir konnte niemand sagen, ob das auch für Angestellte gilt! Und so geht es mir öfter. Weder die Schulleitung noch eine Kollegin, die sich im Verband engagiert, können mir Hilfestellung in solchen Fragen geben. Für die Beamtenkollegen wird jedoch jeder Mist vom Schulamt per Mail geschickt ...

Ich bin nicht unbedingt ein Fan des Beamtentums, habe es sogar früher rigoros abgelehnt. Noch heute gehen mir die Leute 'auf dem Amt' fast alle auf den Wecker, weil ich immer wieder Negativerfahrungen mache, die sämtliche Vorurteile bestätigen. Zumindest für die Kollegen an der Grundschule musste ich diese Meinung jedoch korrigieren.

Und trotzdem überlege ich im Moment doch noch mit einem Mangelfach (ich hätte drei zu bieten) in die Sek I zu gehen, damit ich mir keine Sorgen mehr um meine berufliche Zukunft und meine Altersvorsorge machen muss. Es ist nämlich nicht schön, alle Jahre wieder zum Arbeitsamt kriechen zu müssen und sich von inkompetenten Sachbearbeitern (gilt speziell für meine Stadt) die Lehrerseele aufwühlen zu lassen.

Die Verbeamtung ist für mich nicht der Grund gewesen, Lehrerin zu werden. Aber nach einigen Jahren im Schuldienst wäre es für mich eine Art Belohnung für diesen aufreibenden Job und ein Anreiz weiterzumachen.

Gruß
Talida

"40 Tage in der Wüste" - eine Seelenverwandte! Ist das schön!

Ich habe mir damals (1995) meine Ausbildungsschule selbst gesucht und mich von ihr anfordern lassen. Auch unsere derzeitige Referendarin hat das so gemacht. Vielleicht geht das in der Sek I auch?

Talida

Zitat

“STILLE NACHT-HEILIGE NACHT.......”

Müde bin ich - geh’ zur Ruh’
schließe beide Augen zu .
Ich kuschel mich in meine Decken
Die Welt kann mich am ...... ......!
Ich bin so müd’ von all’ dem Schummel
und diesem schrillen Weihnachts-Rummel.
Seit Wochen fühl’ ich mich verloren
mit dem Gekreische in den Ohren:
Die STILLE und die HEIL’GE NACHT:
Kommerziell kaputt gemacht!
OH TANNENBAUM-OH TANNENBAUM
den ganzen Tag - man schafft das kaum!
”IN BETHLEHEM” kam “ER” zur Welt
wird immer wieder Dir erzählt.
Vom “HOLDEN KNABEN MIT LOCKIGEM HAAR”
singt man Dir hundert Mal am Tag!
Und daß man Dir auch nichts erspart:
hörst Du, “AUS JESSE KAM DIE ART”.
Mit “JINGLE BELL” und “SANTA CLAUS”
deckt man Dich zu: “Totaler Graus!”

So geht das nun seit ...zig...zig Tagen
Man kann es längst nicht mehr ertragen!

Drum bin ich müde - geh’ zur Ruh,
Ich halt’ mir beide Ohren zu!!!
Und hüll’ mich ein in meine Decken:
DIE WELT kann mich ................
......mit WEIHNACHTEN nicht mehr erfreuen!

Willy Meurer
(*1934), deutsch-kanadischer Kaufmann, Aphoristiker und Publizist, M.H.R. (Member of the Human Race), Toronto

Quelle: http://www.aphorismen.de/

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Ich wünsche allen ein gemütliches Fest!
Frohe Weihnachten [Blockierte Grafik: http://www.click-smilies.de/sammlung0304/weihnachten/xmas-smiley-005.gif]
Talida

Am Niederrhein gab's überfrorenen Nebel und eisige Kälte. Zum Glück schien heute die Sonne, so dass die Aufsicht bei -4°C nicht ganz so schlimm war. Dafür musste ich heute Morgen die Windschutzscheibe meines Autos von innen (!) frei kratzen.

Mensch Annette! Da fährt einem ja der Schreck in die Glieder! Bist du gut aus dem Graben rausgekommen?

Ich wärme mich jetzt an einem heißem Kakao und schau ne Mathearbeit nach.

Talida

Ich hatte damals Glück mit einem eigenen Inserat in der örtlichen Zeitung. Mich riefen viele ältere Damen an, die an eine 'ordentliche' Lehrerin vermieten wollten.
Ansonsten würde ich auch mal im Seminar nachfragen. Die jetzigen Refs sind froh, wenn sie schnell einen Nachmieter finden und du kannst dir jede Menge Wohnungen bei netten Leidensgenossen angucken.

Talida

Ich bin inzwischen wenigstens so weit, dass ich nun keine BUV abschließen werde. Die Beiträge für Lehrer sind so hoch, dass ich das Geld besser anders anlege. Wir gehören zur Risikogruppe 1! Na, danke!
In Sachen Altersvorsorge habe ich dieses Jahr noch ein Beratungsgespräch. Bei meiner Versicherung gibt es wohl zwei Modelle, so viel habe ich bisher verstanden. Da solche Dinge nicht gerade zu meiner Lieblingsbeschäftigung gehören, tue ich mich sehr schwer damit ...

Talida