Beiträge von pepe

    Erste Ergebnisse - hmpf?!

    http://bildungsklick.de/a/69965/unglei…durch-vornamen/

    Anscheinend haben wir nicht ernsthaft genug geantwortet... :D

    Zitat

    Der überwiegende Teil der GrundschullehrerInnen assoziiere Persönlichkeitsmerkmale zu Vornamen, ohne darüber zu reflektieren oder davon Abstand zu halten. Nur ein sehr geringer Anteil halte eine kritische Distanz zu Vorannahmen in Verbindung mit Vornamen.


    Gib Kevin und Schackeline eine Chance!

    Zitat

    Per Online-Fragebogen waren knapp 2.000 GrundschullehrerInnen anonymisiert befragt worden. Grundlage für die jetzt vorgestellten Ergebnisse ist die detaillierte Auswertung von 500 Fragebögen.

    Warum wurden denn nicht alle 2000 ausgewertet? Vielleicht wäre der Anteil der "kritisch-distanzierten" Grundschullehrer dann höher?

    Gruß,
    Peter

    Das Kapitel "Damals" beginnt in der Originalausgabe auf Seite 151. Hier erzählt "Zauberzunge" seiner Tochter, wie es zum Verschwinden der Mutter kam und lüftet so das "Geheimnis" seiner besonderen Fähigkeiten beim Vorlesen.

    Ich habe Tintenherz gelesen, nachdem mein Sohn es "durch" hatte. Es war eigentlich das erste richtig "dicke" Buch, das er mit seinen 12 Jahren begeistert gelesen hatte, und ich war einfach neugierig, was ihn so fesselte. Ich fand es dann auch toll (inhaltlich und sprachlich), ebenso Band 2. Nur "Tintentod" hat mir nicht mehr so gefallen es liest sich zäh, die Stimmung im Buch ist insgesamt sehr düster, pessimistisch und teilweise recht gewalttätig.

    Die Trilogie ist wohl eher für Jugendliche als für Kinder gedacht, aber für Klasse 5 ist vor allem das erste Buch sicher ok.

    Das Lied ist in den "Klassenhits", CD1
    Vielleicht funktioniert ja die Suche nach den Noten besser mit "Ein Männlein steht im Walde"...

    Gruß,
    Peter

    Können es auch Gedichte zum Weiterschreiben sein?

    Wann Freunde wichtig sind

    Freunde sind wichtig
    zum Sandburgen bauen.
    Freunde sind wichtig
    wenn and're dich hauen.

    Freunde sind wichtig
    zum..
    von Georg Bydlinski

    W I R
    Ich bin ich und du bist du.
    Wenn ich rede, hörst du zu.
    Wenn du sprichst, dann bin ich still,
    weil ich dich verstehen will.
    Wenn du fällst, ...
    von Imela Brender

    Beide findest du schnell im Netz, falls du si nicht schon kennst.

    Also bei mir ist alles eckig, und es gab bisher noch keine offenen Wunden... Die gibt es eher bei normalem Papier und Tonpapier, das nicht laminiert ist, da man sich mit den Kanten richtig fies schneiden kann. Aber dass "laminierte Ecken" pieksen, nehme ich einfach mal so hin.

    Gruß,
    Peter

    Bei mir liegt der Schwerpunkt auch auf dem lauten Vorlesen der Kinder (Klasse 1). In der kleinen Gruppe klappt das Zuhören viel besser, und alle Kinder trauen sich dann auch, zu lesen. Die Gruppenstärke liegt bei 5-6, die Lektüre wechselt. Es sind meist Bücher für Leseanfänger mit vielen Bildern, über die man zwischendurch auch sprechen kann. Schwierige (oder längere) Passagen übernehmen bei den schwächeren Lesern die Erwachsenen, damit man das Buch auch "schafft". Wir haben eine "Lesemutter-Stunde" pro Woche.

    Gruß,
    Peter

    "Das kleine Gespenst" eignet sich prima für eine zweite Klasse. Allerdings finde ich es völlig "ungruselig".

    Zitat

    ...habe mich entschieden, für meine Prüfung die Kinder Gruselgeschichten schreiben zu lassen...

    Dann solltest du besser weiter suchen, oder statt "Gruselgeschichten" eher "lustige Gespenstergeschichten" als Thema nehmen.

    Gruß,
    Peter

    Da muss ich mich strubbelsuse und sarahkatha doch schnell mal anschließen. Schablonen verwende ich auch im ersten Schuljahr nur dann, wo etwas passgenau hergestellt (ineinander gesteckt/gefalzt...) werden muss. Schöner sind individuelle Ergebnisse immer, wenn man "Schönheit" nicht mit dekorativem Bastellädchen-Schick verwechselt.

    Gruß,
    Peter

    Letztes Jahr sorgte dieser Brief bei "meinen" Eltern für leichte Unruhe...
    Die Kinder "bescherze" ich lieber mit spontanen Kleinigkeiten.

    Zitat

    Liebe Eltern! D..., 1.4.2008 Für den kommenden Elternabend am Donnerstag bitte ich Sie noch, sich Gedanken über die folgende schwer wiegende Problematik zu machen: Aufgrund neuester Bestimmungen müssen Schultage, die wegen Ausfügen oder Klassenfahrten usw. ausfallen, ausgeglichen bzw. nachgeholt werden. Da die drei Unterrichtstage, die unserer Abschlussfahrt „geopfert“ werden, nun so kurz vor den Sommerferien liegen, schlage ich diese Tage zum Ausgleich vor: Samstag, 12. April, 9:00 bis 12:30 Uhr für Montag, den 9. Juni, Dienstag, 13.Mai (Pfingstferientag), 7:50 bis 13:15 Uhr für den 10 Juni und Donnerstag, 22. Mai (Fronleichnam), 7:50 bis 13:15 Uhr für den 11. Juni. Bitte richten Sie es ein, dass Ihr Kind an diesen Tagen die Schule besuchen kann oder überlegen Sie Ausweichmöglichkeiten (evtl. eine Verschiebung des Beginns der Sommerferien.) Mit freundlichen Grüßen ...

    Gruß,
    Peter (Für morgen noch unentschlossen...) :D

Werbung