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Die Seite sieht auch irgendwie nach "Kosten" aus.
Wenn man noch nach den im Impressum angegebenen Namen und "Loft TV GmbH" googelt, entsteht schon der Eindruck, dass hier ein rein kommerzielles Angebot entstehen soll.
Gruß,
Peter
Hier gibt es Märchen in "einfacher" Sprache und gekürzt:
http://www.sos-halberstadt.bildung-lsa.de/maerchen/inmaerchen.htm
Gruß,
Peter
Die "Menge" der Äpfel ist größer. Auch bei 6<8 werden die Zahlen ja als "Anzahl/Menge" verstanden. Benutze einfach diese Begriffe.
[Blockierte Grafik: http://www.grundschulmarkt.de/Joke/number.jpg]
Ach so: Und die Türme aus Klötzchen o. ä. bauen/zeichnen. Dann fällt der Übergang zur Anzahl nicht so schwer.
Gruß,
Peter
Beii uns läuft "TIME for kids", ohne das System spürbar auszubremsen. Es wird in der Standardeinstellung sehr viel geblockt. Aber der Admin kann relativ einfach URLs freigeben. Der Werbefilter ist auch effizient.
http://www.internetfilterplus.de/
Schulfilter Plus - für Netzwerke - Version 2.1 (PDF-INFO)
Gruß,
Peter
Nö, als Einführung für den Malkasten würde ich alles malen lassen.
Aber grundsätzlich kann man natürlich auch kleben, warum nicht? Aber von Erstklässlern Konfetti aufkleben lassen - ist sehr gewagt... 
Ich habe auch schon die gemalten Ballons ausschneiden lassen und dann als großes Gemeinschaftsbild auf einen blauen Hintergrund geklebt. Der konnte dann weiter bunt beklebt werden.
Passend zu Karneval:
Luftballons, Luftschlangen und Konfetti. Mit einem (großen) Ballon in der Lieblingsfarbe aus dem Fleck heraus anfangen. Den Hintergrund mit Luftschlangen (Wellenlinien/Spiralen) und Konfetti (Tupfen) kunterbunt gestalten. Macht immer Spaß und es kann jeder!
Gerade ganz am Anfang auf Regeln beim Umgang mit dem Malkasten achten.
Gruß,
Peter
Hier gibt es schon ein paar Tipps:
Zahlenmauerchen
Gruß,
Peter
klar doch...
[Blockierte Grafik: http://smileys.smileycentral.com/cat/11/11_9_10.gif]
Es kommt morgen Vormittag nochmal:
http://www.arte.tv/de/woche/244,b…,year=2009.html
Gruß,
Peter
Der neue US-Präsident geht auf Nummer sicher. Weil bei seiner Amtseinführung der Amtseid durcheinander geraten war, legte ihn Obama kurzerhand erneut ab - dieses Mal im Weißen Haus.
Original von Meike.
Ei, was isn jetz mit dem Obama sein Verbabbeler? Wer hat's mitbekomme?
Hier gibt's Aufklärung: http://www.tagesschau.de/ausland/obama880.html
Falsche Vorgabe von US-Richter Roberts Beim Amtsantritt Obamas klang diese historische Formel etwas kryptisch. Das Wort "faithfully" - übersetzt getreulich - landete schlicht am falschen Platz. Der Oberste US-Richter, John G. Roberts, gab Obama eine falsche Vorlage: "... that I will execute the office of President to the United States faithfully, ..." Obama stockte kurz und gab Roberts einen kurzen Moment um sich zu korrigieren. Der zog zwar das Wort "faithfully" korrekterweise nach vorn, geriet aber zugleich ins Schwimmen: "... faithfully the President office of President of the United States, ...". Wortdreher im Amtseid von Obama Obama wiederholte schließlich die offizielle Eidesformel in abgewandelter Form: "I, Barack Hussein Obama, do solemnly swear that I will execute the office of President of the United States faithfully, and will to the best of my ability, preserve, protect and defend the Constitution of the United States. So help me God." Nach der Zeremonie nahm Roberts in einem kurzen Gespräch mit Obama die Schuld an dem Missgeschick auf sich: "Es war mein Fehler."
Aus einem Werbe-Newsletter, Material für 2,40 €:
Das Arbeitsmaterial enthält die Rede des neuen US-Präsidenten in englischer und deutscher Fassung. Zum Vergleich wird auch die Rede seine Vorgängers George W. Bush mitgeliefert, die er bei seinem Amtsantritt gehalten hat. 3 Fragen zum Text sowie offenen Diskussionsfragen unterstützen die Schüler bei der Auseinandersetzung mit dem Thema.
http://www.netzwerk-lernen.de/aktuell/
Vielleicht interessiert's Wayne...
Gruß,
Peter
Ein übereifriger Sachbearbeiter wollte sich mal bei uns umsehen, weil angeblich in einer 4-Zimmer-Wohnung nicht genug Platz für 2 Kinder und ein Arbeitszimmer ist. Er kam schließlich doch nicht persönlich, um sich davon zu überzeugen, dass unsere Jungs zufrieden in einem Zimmer hausten. Ich hatte ihn betont freundlich auf eine Tasse Kaffee eingeladen...
Gruß,
Peter
Diese Regelung wurde in NRW vor einem halben Jahr durch das Bundesverfassungsgericht gekippt.
Düsseldorf, 19.06.2008 Der Zweite Senat des Bundesverfassungsgerichts hat heute entschieden, dass die nordrhein-westfälische Regelung verfassungswidrig ist, Führungsämter zunächst im Beamtenverhältnis auf Zeit zu vergeben.
Gruß,
Peter
... ich frage mich nur, in welcher Reihenfolge die Kaffeekoch- und Rasierfunktion morgens am sinnvollsten ist...
Gruß,
Peter
Vielleicht hilft dir das hier schon ein bisschen weiter:
http://www.dagmarwilde.de/muez/bildbetrachtung.html
Erste Idee bei diesem Bild:
[Blockierte Grafik: http://images.easyart.com/i/prints/180/8/4/84085.jpg]
Katalanische Landschaft
Mit einzelnen herausgenommen Bildelementen (schwarz-weiß, abgezeichnet oder als Kopie...) anfangen (Die Sonne, Vögel...). Je nach Umfang des Vorwissens könnten die Kinder die Elemente zu einer Landschaft zusammenlegen, bevor sie das Bild sehen. Oder du fängst mit den dominanten Farben an (gelb/orange, Hitze/Land/...)
Wenn du ausführlicher zu Miro arbeiten willst, könnte das hier nützen:
Miro für Kinder - Eine Werkstatt [Anzeige]
Oder
Ideenbörse Joan Miró [Anzeige]
Gruß,
Peter
Ich hatte das Problem mit dem Login auch, habe dem Feuerfuchs dann alles erlaubt, das klappte auch. Nach dem Login konnte ich allerdings keine Mails mehr lesen, was ja wenig Sinn macht 
, alles war "unsichtbar", dafür war das Webdesign schick...
Es gibt unter "Optionen" (oben rechts, aber erst nach dem Login...) die Möglichkeit, zur Classic-Version (oder so ähnlich) zurückzukehren. Danach funktionierte bei mir alles wieder. Ich weiß nicht, welche Programmierer da am Design von Yahoo-Mail herumbasteln, ohne auf die Funktionalität zu achten.
Mein Tipp: Log dich mit dem Internetexplorer ein, stell um auf Classic, und benutze dann wieder den allseits geschätzten firefox.
Gruß,
Peter
Oooch... 
Ich trage meine schon eine ganze Weile... Aber ein paar Tage sind's doch noch.
Gruß,
Peter
Edit: Habe noch'n paar, bedient euch:
[Blockierte Grafik: http://www.grundschulmarkt.de/Temp/m03.jpg][Blockierte Grafik: http://www.grundschulmarkt.de/Temp/m02.jpg][Blockierte Grafik: http://www.grundschulmarkt.de/Temp/m01.jpg]
[Blockierte Grafik: http://www.grundschulmarkt.de/Animationen/weihnachtssmilie.gif]
Original von silke111
pepe:
diese einschränkung ist mir nicht bekannt....
Was meinst du denn dann genau mit
kleiner schein
Unter dem Begriff verstehe ich nämlich die in deinem Link beschriebene "Ausnahmeregelung":
Ausnahmen im Hinblick auf die Rettungsfähigkeit der Lehrkräfte bestehen bei der Benutzung von Schwimmstätten, in denen nur ein Lehrschwimmbecken mit einer maximalen Wassertiefe von 1,35 m vorhanden ist bzw. ein entsprechendes Lehrschwimmbecken sich in einem abgeschlossenen Raum oder Gebäudeteil befindet. Voraussetzung für die Leitung von Schwimmgruppen in solchen separaten Lehrschwimmbecken ist, dass die Lehrkräfte im Besitz des Deutschen Schwimmabzeichens (Bronze) sind und dass sie * einen etwa 5 kg schweren Gegenstand von der tiefsten Stelle des Beckens heraufholen und zum Beckenrand bringen, * ca. 10 m weit tauchen und * lebensrettende Sofortmaßnahmen ergreifen können.
Gruß,
Peter
