Beiträge von pepe
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Auf jeden Fall ist hier rühren besser als schütteln...
Es kommt doch darauf an, was man macht. Sollen Farben aus dem Malkasten deckend/leuchtend aufgetragen werden, muss man schon rühren. Aber das lasierende Malen kommt in der Grundschule auch vor, für Aquarelltechniken benötigt man ebenfalls keine "schäumende" Farbe... UndZitatDen Pinsel vorne am Metall anfassen und den Ellenbogen beim malen immer aufstützen.
geht zum Beispiel ganz schlecht, wenn die Kinder stehend malen.
Gruß,
Peter -
Die DVDs von Was ist Was sind gut gemacht und nicht zu lang. Durch die detaillierte Kapitelanwahl sind sie zudem sehr übersichtlich. Für die Grundschule ideal, finde ich.
Gruß,
Peter -
Aquafitness, da macht man doch ganz seltsame Übungen...
...
oder sind etwa doch
diese Dinger... gemeint?
Peter -
http://www.lehrerrat-online.de
Die dort abgebildete umfangreiche Broschüre verrät alles, was man z. Zt. wissen sollte/müsste. Sie kann (von GEW-Mitgliedern) kostenlos bestellt werden
Infos im pdf-Format hier, rechte Spalte:
http://www.gew-nrw.de/schule/ihrarbs_allg_LR.cfm#A2_15Gruß,
Peter -
[Blockierte Grafik: http://www.grundschulmarkt.de/Temp/handb.JPG]
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Hallo,
hast du schon mal deine Schulleitung gefragt? Das wäre die einfachste Möglichkeit. Aber ein paar Dinge kannst du dir auch hier herunterladen:
Stundentafel: http://www.saarland.de/5939.htm
Lehrpläne D und M: http://www.saarland.de/7309.htm
Wenn du etwas rumklickst, findest du sicher noch mehr.Gruß,
Peter -
Der Grund für's Abstrafen ist wohl eher in der offenen Meinungsäußerung der Frau Czerny zu sehen... Als "gute" Beamte dürfen wir nicht alles öffentlich sagen :X: , wofür gibt es schließlich den Dienstweg? Zum Nachlesen:
30.07.2008
04.08.2008
11.08.2008Gruß,
Peter -
Zitat
Original von lilaHast du die Briefe dann in den Klassenbriefkasten gesteckt und sie von einem Schüler verteilen lassen? oder wie lief die erste Stunde dann ab?
Genau so ("Briefträger). Die meisten Kinder haben mir dann geantwortet, manche haben gleich mehrere Briefe an ihre Mitschüler geschrieben. Vor allem in den ersten Wochen wird die Briefausgabe immer mit Spannung erwartet.
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Zur Einführung kannst du jedem Kind einen kleinen Brief schreiben, ganz individuell. Dieser Einstieg hat sich bei mir bewährt. Ich habe immer einen "Klassenbriefträger", der wie alle anderen Klassendienste auch regelmäßig wechselt. Zu einem festen Zeitpunkt, bei uns direkt vor der Frühstückspause, werden die Briefe der Kinder später verteilt, das können ganz persönliche Briefe sein, aber auch Briefe an den Lehrer oder Klassensprecher/-rat, die in der Klassengemeinschaft aufgetretene Probleme zur Sprache bringen. Das Interesse am Briefeschreiben muss hin und wieder durch neue Impulse "reanimiert" werden, sonst schläft es ein.
Gruß,
Peter -
Nicht billig,
aber dafür originell und stabil:
remember-productsGruß,
Peter -
Ganz einfach geht das auch, wenn du ein Word-Dokument im DINA4-Querformat mit zwei Spalten formatierst. Zusätzlich kann man dann in jede Spalte noch ein Textfeld bringen, damit nichts "verrutschen" kann, aber das ist nicht unbedingt nötig.
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Emil und die Detektive
Gruß,
Peter -
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Hallo,
ich habe diesen Bildband [Anzeige], das ist vom Taschen-Verlag, aber kein "Taschenbuch". Es ist etwas breiter als DINA4 und hat viele gut kopierfähige Bilder in verschiedenen Formaten.
Gruß,
Peter -
Hallo Ulli,
wenn du
dies (Marc - Schafe, 1912)
noch etwas bearbeitest, gibt es sicher eine nette Ausmalvorlage.
Ich nehme es heute Abend wieder raus, sag Bescheid, wenn du es geladen hast.
Gruß,
Peter -
Warst du auch schon hier?
10 Arbeitsblätter BIENEN
Gruß,
Peter -
[Blockierte Grafik: http://www.grundschulmarkt.de/Joke/feinziel.jpg]
Gruß,
Peter -
Hallo,
sieh mal in Strubbelsuses "Zaubereinmaleins". Die Lese-Malblätter zum Thema Fußball sind doch bald sehr aktuell!
http://www.zaubereinmaleins.de/Gruß,
Peter -
Auf
http://www.haringkids.com/master_art_flip.htm
(Menü links, activities->coloring)kannst du dir mittels screenshot zehn Vorlagen holen, die kann man dann entsprechend vergrößert kopieren. Die Seite ist insgesamt sehr schön gemacht.
Gruß,
Peter
