Beiträge von Finchen

Ich habe auch 0-6-6-6 und war gerade in der Zeit vor der Prüfung froh darüber, nicht in jeder Stunde auf die Finger geschaut zu bekommen und mal alleine ein bißchen ausprobieren zu können. Daher würde ich es jederzeit wieder so machen.

Hallo zusammen,

habt ihr schonmal in der Sek. 1 mit einer eher schwachen (Gesamtschul-) Klasse ein klassisches Drama gelesen?
Ich habe überhaupt keine Ahnung, welches sich da eignen würde und habe es bisher auch noch nicht gemacht. Schulinterne Vorgaben gibt es nicht.
Die SuS sind sprachlich sehr schwach (haben einen eingeschrenkten Wortschatz, große Probleme mit Grammatik und Satzbau...).

Es wäre schön, wenn ihr mir ein paar Tipps geben könntet, welches Drama sich eignen würde und vielleicht auch, welche Materialien es dazu gibt.

Ja, ich habe selber als Schülerin in der 12. Klasse mal an so einer AG teilgenommen. Sie wurde von einem Jungen aus der 13 geleitet, der in seiner Freizeit regelmäßig DSA gespielt hat. War echt witzig und mal etwas anderes. Ich könnte mir schon vorstellen, dass sich einige interessierte SuS dafür finden würden. Gerade heute haben mir einige 8er erzählt, dass sie in ihrer Freizeit Fantasyrollenspiele spielen.
Was sollte gegen eine solche AG sprechen?

Hallo zusammen,

gibt es in NRW irgend eine Möglichkeit, nach der achten Hauptschulklasse auf das Gymnasium zu wechseln?
Die Schülerin hat nur Einser und Zweier auf dem Zeugnis und ist auf einen IQ von 125 getestet worden. Problem ist, sie hat natürlich keine zweite Fremdsprache.... Die könnte sie aber in Jahrgang 9 noch dazuwählen. Geht das in Ausnahmefällen? Die Anforderungen am Gymnasium würde sie laut ihrer Lehrer locker packen.

Es wäre schön, wenn ihr mir weiterhelfen könntet!

Und nicht zu vergessen die Schulbuchverlage (z.B. Klett, Cornelsen, Schrödel, Westerman ...). Wenn du dich dort als Referendar registrierst (schriftlicher Nachweis vom Seminar ist dazu nötig), bekommst du hin und wieder Prüfexemplare von neuen Schulbüchern für deine Fächer zugeschickt und außerdem 50% Rabatt auf sehr viele Materialien.

Zitat

Original von huepfer86
Hey Finchen,
ich schreibe gerade eine Hausarbeit über "Vorstadtkrokodile" und bin bei der Suche nach Infos zu Lesetagebüchern auf Deinen Eintrag hier gestoßen.
Welche Aufgaben hast du denn für die Kinder in dein Lesetagebuch gepackt?
Über eine Nachricht wäre ich sehr dankbar.
Liebe Grüße,
Elena

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Hallo Elena,

ich habe viel mit der Literaturkartei vom "Verlag an der Ruhr" gearbeitet. Die ist aber eher für die Sek 1. Du unterrichtest in der Grundschule, oder?
Einige Aufgaben habe ich auch selber formuliert. War halt so ein "Mischmasch", an die Klasse angepasst.
Wenn du mehr Infos möchtest, melde dich einfach!

Vielen Dank für eure Glückwünsche und herzlichen Glückwunsch auch von mir an annalea!

Das, was in den Seminaren kurz vor und während des Prüfungszeitraumes passiert, grenzt teilweise echt an Psychoterror. Dieses gegenseitige "Hochgeschaukel" finde ich echt ätzend, denn es verunsichert in der Regel nur und bringt niemandem etwas. Deshalb bin ich wirklich froh, einen frühen Prüfungstermin gehabt zu haben.

Ich kann dir auch nur den Tipp geben, bei deiner Idee zu bleiben. Es gibt keinen Grund dafür, die Unterrichtsreihe in eine andere Jahreszeit zu verlegen und warum sollte man plötzlich kein klassisches Kinderbuch im Deutschunterricht mehr lesen sollen? Deine Begründung ist schlüssig.

Mach dir nicht zu viele Gedanken über die Ideen anderer Leute! Keiner von deinen Mitreffis steckt so tief in der Planung dieser Stunde wie du und kann besser beurteilen und begründen, warum diese Stunde genau so, wie du sie geplant hast, genau richtig ist.

Ich drücke dir für deine Prüfung ganz fest die Daumen und wünsche dir gute Nerven!

Vielen Dank für eure schnellen Antworten!

An die Neukirchner Kinderbibel hatte ich auch schon gedacht, weil ich die von früher kenne. Diese hier [Anzeige] scheint mir auch ganz gut zu sein, oder? Kennt die jemand?

Die von Schmeili vorgeschlagene Kinderbibel scheint eher für ganz kleine Kinder zu sein, oder?
Ich hatte vergessen dazu zu schreiben, dass sie auch noch für ca. 8- bis 12-jährige geeignet sein sollte.

Hallo zusammen,

ich suche eine schönbe Kinderbibel, die sich zum Vorlesen eignet. Ich hatte mir die Suche danach einfacher vorgestellt, aber es gibt soooooo viele verschiedene Ausgaben, dass man (wenn man so wie ich keine Ahnung hat) die Übersicht verliert und nicht wirklich zwischen gut und weniger gut unterscheiden kann.

Kennt sich vielleicht jemand ein bißchen damit aus und kann mir weiterhelfen bzw. eine bestimmte Ausgabe empfehlen? Vielleicht die Religionslehrer unter euch?

@ Katta:
Vielen Dank für die ausführlichen Infos!

Schon komisch, dass das Seminar nicht in der Lage ist, uns diese zukommen zu lassen. Die hüllen sich alle in Schweigen bzw. Unwissenheit...

Kann mir jemand sagen, wie genau ich mich jetzt auf Stellen (Haupt-, Real- und Gesamtschulen) in NRW bewerben kann? Ich weiß, dass sie in LEO ausgeschrieben werden und das Seminar sagte uns, dass wir uns ab Mitte Mai auf alle Stellen bewerben dürfen. Bis dahin habe ich aber noch kein Zeugnis und das Seminar stellt keine vorläufige Notenliste aus. Das Zeugnis bekommen wir erst am letzten Ferientag der Sommerferien, also Mitte August.

Kann mir jemand sagen, wie genau das jetzt läuft? Keine Schule stellt doch jemanden ein, von dem sie weder die Noten noch die Bestätigung, dass er/sie das zweite Staatsexamen bestanden hat.
Es wäre nett, wenn die anderen aus NRW mal berichten, wie die Einstellung / Bewerbung bei ihnen gelaufen ist.

Zitat

Original von Hawkeye
- die freundin / den freund jetzt heiraten
.

Ich bin ja gerade ganz frisch mit dem Ref fertig geworden und kann bestätigen, dass der Partner manchmal eine hohe Reitzschwelle braucht. Gerade in Stressphasen war ich wohl oft sehr schwierig. Mein Mann wusste aber, dass die Zeit auch wieder vorbei geht und kannte mich schon sechs Jahre vor dem Ref. Da kann man gemeinsam auf die Zeit danach hinarbeiten... Das Ref ist halt eine Ausnahmesituation in der man häufig sehr unter Druck steht. Eine stabile Beziehung sollte das aber aushalten.

Sich vorher mit Literatur einzudecken ist überhaupt nicht nötig, da jedes Seminar sowieso seine eigenen Vorstellungen davon hat, was brauchbar ist und was nicht. Genieße einfach deine freie Zeit! Anstrengend wird´s früh genug.

Bei Schubi gibt es noch ganz viele andere Bildkarten, die für deine Zwecke geeignet sind. Schau einfach mal hier

Ich habe mal folgende "Faustformel" für die Dauer der Hausaufgaben gelesen:

5./6. Klasse: ca. 60 Minuten

7./8. Klasse: ca. 90 Minuten

9./10. Klasse ca. 120 Minuten

Hallo Denk,

sofern du in NRW bleiben möchtest, spielt die Note für die Einstellung zum Ref keine Rolle. Zur Zeit bekommt hier jeder einen Referendariatsplatz. Die Frage ist halt nur wo...
Man darf Wunschorte angeben aber gerade bei den großen und beliebten Unistädten wie z.B. Köln ist es nicht unbedingt gesagt, dass man dort einen Platz bekommt. Dies wiederum ist abhängig von den Sozialpunkten. Je mehr du hast, desto eher wird deinem Wunschort entsprochen.
Sozialpunkte bekommt man z.B. wenn man verheiratet ist, Kinder hat, jemanden Pflegen muss oder wenn man ein politisches Mandat hat. Alles muss bei der Bewerbung beglaubigt nachgewiesen werden.

Zitat

Original von indidi
Er könnte halt in der 5. Klasse ganz locker starten,
hätte auch leistungsmäßig ein "Polster".

Das mit dem "Polster" kann aber auch ganz schön nach hinten losgehen.
Ich habe gerade einen Schüler, der vom Gymnasium zu uns an die Gesamtschule kam und den Mitschülern in sämtlichen Fächern weit voraus war. Darauf hat er sich ausgeruht und schwimmt mittlerweile nur noch im Mittelfeld mit, obwohl er viel mehr könnte.

Hallo zusammen,

ich kann´s noch gar nicht glauben, aber ich hab´s tatsächlich geschafft.
Der Prüfungstag ging ratz-fatz vorbei und jetzt kann ich endlich wieder anfangen zu leben Bin total happy =)

Zitat

Original von _Malina_
Ich frag mcih manchmal, in was für komischen Seminaren manche von euch sind. Werdet ihr auf sowas nicht vorbereitet?
Erzählen die Vorgänger nicht von ihrem Prüfugnstag? Gibt es keine Infoveranstaltungen? Einsehbare Prüfungsvorschriften?

Was sind denn das für Seminare???

Nein, im Seminar wurde die Reflexion nie angesprochen und sogar in den Nachbesprechungen haben wir nie darüber geredet. Eine Infoveranstaltung zum Prüfungstag gab es auch nicht. Uns wurde einmal eine Folie mit dem "Ablaufplan" gezeigt, zu dem wir noch ein paar Fragen stellen konnten und das war´s dann.
Na ja, und die Vorgänger sind ja nach ihrer Prüfung dann auch weg. Im Hauptseminar sind wir nicht jahrgangsgemischt und diejenigen, die in den Fachseminaren vor uns fertig waren, haben wir so gut wie gar nicht mehr gesehen. Bei denen standen dann noch Hospitationen in anderen Schulformen u.s.w. an den paar verbleibenden Seminartagen an.

Hmm, die ganzen Überlegungen, die Basti aufgezählt hat, stehen ja eigentlich schon in dem Unterrichtsentwurf. Das wäre ja dann eine bloße Wiederholung dessen, was ich schon aufgeschrieben habe.
Klar kann ich sagen, ob alles so gelaufen ist wie geplant, ob ich alle SuS aktiviert habe, wo es Probleme gab u.s.w. Aber damit bin ich doch relativ schnell durch und ich weiß halt nicht, ob das ausreicht. Es scheint ja hier unterschiedliche Meinungen zu geben. Vielleicht berichtet ja noch jemand aus NRW, wie es bei ihm/ihr war?!