Beiträge von Finchen

Ich habe tatsächlich etwas gefunden, was zumindest einigermaßen kindgerecht ist: Zwei Lexikonartikel aus Kinderlexika und etwas aus einem Politikbuch für Jahrgang 9/10. Mit Erdkunde an sich hat das aber weniger zu tun. Ihr müsst einfach mal schauen...

Ich scanne es jetzt ein und schicke es dir dann.

Es ist wirklich eine Frechheit einer Siebtklässlerin so ein Referatsthema ohne weitere Hinweise anzudrehen! Ich würde da auf jeden Fall mal mit dem Lehrer drüber reden. Das kann einfach nicht sein. Auch nicht im G8.

@ Herzchen:
Ich glaube, ich habe da ein bißchen was zu, das auch kindgerecht erklärt ist. Ich schau gleich mal nach und wenn ich was finde, scanne ich es dir ein. Dann müsstest du mir noch (per PN) deine E-Mailadresse schicken.

Sobald ich was habe, melde ich mich an dieser Stelle noch mal.

Zitat

Original von inixx
Ich habe auf Wunsch der Schüler in Auszügen Anne Frank gemacht. Bei Schöningh gibt es eine nette Reihe dazu!

Meinst du das "EinFach Deutsch" - Heft?

Lüneburg hätte ich jtzt auch gesagt. Der Weihnachtsmarkt in Hameln kommt deinen Vorstellungen auch sehr nah.

Die Themen für jeden Jahrgang werden doch im Curriculum vorgeschrieben sein, oder? Ansonsten gibt es auch ganz nette modernere Kurzgeschichten. Es muss ja nicht immer Borchert sein, wenn du weißt, dass die SuS es nicht mögen. Spontan fallen mir da "Gewalt erzeugt Gegengewalt", "Streuselschnecke" oder "Schönhauser Allee im Regen" ein. Auch zu Eichingers "Fenstertheater" kann man nette Sachen machen.

Zum Thema Lektüre würde ich sagen, dass "Nicht Chicago. Nicht hier" für eine leistungsstarke 8 wirklich nichts mehr ist. Schau mal bei der Texte.Medien-Reihe vom Schroedel-Verlag nach! Da gibt´s einige Lektüren zu dieser Thematik. Ich werde mit einer 8 in Deutsch nach den Weihnachtsferien "He, Kleiner!" aus dieser Reihe lesen. Das geht thematisch auch in die Richtung.

Ansonsten kann man in Jahrgang 8 auch ganz gut etwas zum Thema "Jugendsprache" (z.B. Vergleich Jugendsprache - Standardsprache, Sprache in Zeitschriften wie Bravo & Co mit der im SPIEGEL vergleichen, Anglizismen...) machen. Das finden die SuS meist ganz spannend.

Hallo Sandrinchen,

als (noch) Studentin hat man bei den SuS anscheinend immer einen schweren Stand. Ich kenne das, denn während meines Studiums habe ich an einer Hauptschule gearbeitet und hatte dort mit einigen SuS auch das Problem, dass sie mich nicht wirklich ernst genommen haben ("Sie sind ja gar keine richtige Lehrerin, also haben Sie mir gar nichts zu sagen."). Allerdings war ich auch nicht in der Position Noten zu geben oder andersweitig zu beurteilen.

Ich denke, da kann man nicht viel was anderes machen als professionell damit umzugehen. Auch wenn es dir gerade unmöglich scheint, lass die Kommentare von der Dame einfach an dir abprallen und ignoriere alles, was von ihr kommt und nicht unmittelbar zum Unterricht gehört. Zu Gesprächen mit dir scheint sie ja nicht bereit zu sein. Wenn das nichts hilft, würde ich das Gespräch mit dem Direktor deiner Schule suchen und ihm die Situation schildern. Vielleicht führen ein paar deutliche Worte vom Direx sie ja zur Besinnung?!

Die Sitzordnung getrennt nach leistungsschwachen und leistungsstarken SuS halte ich persönlich für problematisch, da sich wohl besonders die schwächeren SuS stigmatisiert fühlen. Das kann dan ganz schnell zu einer Haltung á la "ich kann Mathe eh nicht, das hat sie mir ja jetzt gezeigt, also brauche ich mich nicht mehr anstrengen" bei den SuS führen.

Ich weiß nicht, ob ich ehrlich wäre. Einerseits hätte ich wohl Probleme mit meinem Gewissen, wenn ich wüsste, dass ich so kurz nach einer Festanstellung wieder ausfalle aber andererseits hat man als Frau doch echt die Arschkarte gezogen.
In der Regel ist man ungefär Mitte zwanzig, wenn man mit dem Ref fertig ist. Vielleicht auch ein paar Jahre älter. Das beste Alter also um an Familienplanung zu denken. Das kann man aber eigentlich gleich wieder vergessen, denn man möchte und braucht ja eine (möglichst feste) Stelle um für seinen Lebensunterhalt zu sorgen. Und wenn man schwanger ist und das auch noch im Bewerbungsgespräch sagt, hat man quasi keine Chance auf den Job, denn warum sollte sich eine Schule jemanden ans Bein binden, der sowieso schon kurz nach der Einstellung für einige Monate / Jahre ausfält? Genau, das macht niemand und deshalb ist mit Ehrlichkeit die Stelle dahin...

Zitat

Original von neleabels

Die Praxis des Schächtens ist zwar grundsätzlich aus Tierschutzgründen verboten, doch gibt es die Möglichkeit, aus religiösen Gründen Ausnahmegenehmigungen zu erwirken, solange das Schlachten durch Ausbluten unter Kontrolle des Veterinäramtes in einem zugelassenen Schlachtbetrieb erfolgt. Die Rechtssprechung des Bundesverfassungsgerichtes sieht in der Glaubensfreiheit ein höheres Rechtsgut als im Tierschutz.
(Wikipedia Artikel dazu)

Nele

Das ist mir bekannt, aber diese Sondergenehmigung wird (aus welchen Gründen auch immer) gerade Muslimen sehr, sehr selten erteilt. Wenn dann SuS erzählen, dass so etwas zu Hause stattfindet (und das tut es anschinend bei den Meisten) finde ich das alles andere als lustig und dann sollte man ihnen meiner Meinung nach auch ruhig sagen, dass Schächten so in Deutschland schlicht und einfach verboten ist.

Schächten ist in Deutschland gesetzlich verboten. Ganz ehrlich, wenn mir sowas zu Ohren kommen würde, wäre ich sehr geneigt, Anzeige zu erstattn, denn das ist perverse Tierquälerei.

Zitat

Original von caliope
Gestern war Opferfest und in meiner Klasse fehlten prompt sieben türkische Schüler.
Das ist scheinbar üblich und wird allgemein toleriert an der Schule.
Mich wundert das schon ein bisschen, dass sich türkische Schüler so locker Sonderurlaub nehmen können...
Wie wird das bei euch gehandhabt?

Bei uns ist das genauso. Ich war am Montag auch verwundert, dass sich so viele SuS einfach frei genommen hatten. Bei uns fehlten in jeder Klasse zwischen 5 und 12 SuS weil der Anteil der Muslime halt so hoch ist.
Ich habe mich schon geärgert, denn in meiner 8. Klasse stand eine wichtige Vorbereitungsstunde für die Deutscharbeit an und es fehlten 10 von 25 SuS...

Hallo zusammen,

ich habe einige original RAAbits-Unterrichtsreihen abzugeben:

- Sexualkunde – Pubertät

- Sonne und Wärmestrahlung

- Nachweise von Nährstoffen

- Die Brennnessel, eine vielseitige Pflanze

- Böden

- Den Stoffen auf der Spur

- Das Auge

Alle Materialien sind vollständig, wie neu und kommen aus einem Nichtraucherhaushalt.
Alles zusammen gebe ich für 21 Euro ab. Wer Interesse hat - einfach eine PN an mich.

Wenn wir unsere SuS im privaten PKW mitnehmen, müssen die Eltern vorher schriftlich einwilligen und uns von einer Haftung im Falleeines Unfalls befreien. Das hat natürlich zur Folge, dass man ganz spontan nicht mal eben einen Schüler mitnehmen kann.

Vielen Dank für eure Antworten!

Weiß vielleicht jemand twas von einem Schulbuch (Erdkundebuch), in dem es ein Kapitel zu Kolumbien gibt?

Eine Freundin von mir hat sich genau diese Frage auch gestellt und macht nun beides parallel. Das Ref macht sie, um "einen vernünftigen Abschluss" zu bekommen und die Dissertation läuft im Moment nebenher. Natürlich kann sie nicht so viel an ihrer Dis arbeiten wie sie es ohne das Ref könnte, aber ihr Prof. weiß das und macht ihr auch überhaupt keinen zusätzlichen Druck. So hat sie nächstes Jahr ihr zweites Staatsexamen und kann dann in relativ kurzer Zeit die Dis noch zu Ende schreiben.
Vielleicht wäre das ja auch eine Alternative für dich?

Ich hatte heute meine letzte Stunde in einer 8. Klasse, die ich seit den Sommerferien als Schwangerschaftsvertretung unterrichtet hatte.
Einige Schüler kamen zu mir und meinten: "Schade, dass wir jetzt nicht mehr bei Ihnen haben. Bei Ihnen hat der Unterricht viel mehr Spaß gemacht als bei Frau xy." Das hat gut getan - besonders weil es von Achtklässlern kam, die Schule und alles was dazu gehört im Moment eigentlich ganz furchtbar finden =)

Hallo zusammen,

bald steht mein letzter UB an und ich muss in Jahrgang 7 eine Reihe zu Kolumbien (Gewalt, gesellschaftl. Kontraste, Kaffehandel...) machen. Unser völlig veraltetes Buch (von 1992) hilft mir da mit den paar Seiten dazu nicht wirklich weiter.
Habt ihr vielleicht eine Idee, wo ich gutes Unterrichtsmaterial zu der Reihe herbekommen könnte? Ich habe noch keinen Plan, was ich in der Besuchsstunde zeigen soll...

Ich bin neulich schon auf Packpapier umgestiegen aber da haben sich die SuS beschwert...

Na, da habe ich ja eine heiße Diskussion losgetreten...

Es ist wirklich erstaunlich, was uns abverlangt wird. Das würde es in keinem anderen Beruf geben, da hat Raket-O-Katz Recht.

Der Focus der Diskussion ist mittlerweile sehr auf die Kopierkosten gerichtet. Meint ihr, wenn man einen gewissen "Grundstock" an Materialien hat, wird es (abgesehen von den Verbrauchsmaterialien) wieder weniger mit den Ausgaben, oder lasst ihr euch immernoch leicht hinreißen etwas zu kaufen?

Bei uns in der Schule wird unheimlich viel Wert auf Methodenkompetenz gelegt (Klippert lässt grüßen...) und dafür brauche ich nunmal ab und zu Plakate. Im günstigsten Fall kosten die bei uns 85 Cent. Macht pro Gruppenarbeit (bei 28 bis 30 SuS pro Klasse) 5,95 Euro, die ich selber zahlen darf. Dazu kommen Folien, Folienstifte, Klebeband u.s.w. Das alles von gerade mal knapp über 800 Euro Referendarsgehalt.
Gleichzeitig wird aber von uns gefordert, dass unser Unterricht methodisch abwechslungsreich, ansprechend für die SuS u.s.w. ist. Das geht nicht ohne den ganze Kram (oder bin ich zu blöd dafür?).

Die Verlage sind auch alles andere als Großzügig, was Prüfexemplare angeht. Ich habe schon seit Ewigkeiten nichts mehr bekommen.

Das ist echt alles blöd. Warum gibt es in den Schulen keine gut ausgestatteten Lehrerbibliotheken, in denen man wenigstens die Unterrichtsmaterialien, Übungshefte u.s.w. findet?

Mein Mann und ich sitzen an unserer Steuererklärung und da war es meine Aufgabe mal die ganzen Belege für Unterrichtsmaterial herauszusuchen, dass ich auf eigene Rechnung gekauft habe. Es ist wirklich erschreckend, welche Summen sich da ansammeln. Schwupps, ist ein vierstelliger Betrag zusammen.

Ich bekomme zum Beispiel von meiner Schule nur das Buch gestellt, mit dem gearbeitet wird. Arbeitshefte und Handreichungen musste ich mir selber kaufen. Dazu kommt so manches Buch für´s Ref, Büromaterialien (Plakate müssen wir z.B. auch selber kaufen) und einige Bücher / Übungsmaterialien die darüber hinaus noch interessant und brauchbar schienen. Von den Druck- und Papierkosten mal ganz zu schweigen...

Klar, ich habe erst angefangen und hatte quasi nichts. Natürlich verführt auch der 50% Rabatt der Schulbuchverlage dazu, etwas zu bstellen. Trotzdem werde ich jetzt ganz heftig die "Notbremse" ziehen und nicht mehr so viel aus eigener Tasche zahlen. Auch wenn das zu Lasten des Unterrichts geht.

Gebt ihr auch so viel Geld für Unterrichtsmaterialien aus? Was wird euch von der Schule gestellt und was müsst ihr selber zahlen?

Hallo zusammen,

ich habe eine ganz wichtige rechtliche Frage, die sich auf das Ref in NRW bezieht: Wen darf ich rein rechtlich zu meinen Unterrichtsbesuchen (speziell in meine BDU-Klassen) einladen?

Schulleiter und AKO klar, aber darf ich auch zusätzlich einen Kollegen mitnehmen, der "einfach so" mitkommt (und sowieso eine Freistunde hat, also kein Unterricht ausfällt) weil ich viel bei ihm im Unterricht bin, und er mir einfach nur beratend zur Seite steht?
Ich habe keine Angaben dazu gefunden.