Bei mir ist alles gleich.
Beiträge von kodi
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...könnte man doch vorsichtshalber alle Schulen für 14 Tage schließen, zumal sich da die Maßnahmen, wie man sich vor dem Virus schützten kann, nicht eingehalten werden können.
Naja, es ist eine feine Balance zwischen "vor dem Virus schützen" und "vor den Folgen der Virusbekämpfung schützen".
Wenn du deutschlandweit die Schulen schließt, bedeutet das, dass mindestens ein Elternteil zu Hause bleiben muss und nicht arbeiten kann. Zusammen mit der Supplychain-Problematik wegen Chinas Antivirus-Maßnahmen führt das garantiert in die Rezession. Auch dadurch sterben dann statistisch gesehen Leute. Ist halt die Frage, was mehr sind.
Ähnliches muss man den RKI-Experten mit ihrer Empfehlung für Verdachtskinder zu Gute halten. Ihre Empfehlung muss möglichst umsetzbar sein, darf aber nicht mehr Schaden anrichten, als wenn man garnichts getan hätte.
Die derzeitige Strategie ist ganz klar Ausbreitung verzögern, ohne zu großen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Schaden anzurichten bis die Infektionsrate bei wärmeren Wetter mutmaßlich (wie bei SARS) abklingt. Das wird auch relativ ehrlich kommuniziert, wenn man die Stellungnahmen aufmerksam liest.
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Sorry, kurze und sicher doofe Zwischenfrage: wir (LuL) haben keinen Zugang bekommen. Angeblich, weil das zu viele Daten "entnehmen" könnte. Ist das Quatsch? Wenn bei euch hunderte Smartphones eingeloggt sind...
Hängt von der Infrastruktur ab.
Neben der grundsätzlichen Bandbreite des Breitbandanschluss müssen die WLAN-Accesspoints entsprechend viele Verbindungen verwalten können. Das sind deshalb in der Regel keine Consumer-Geräte. Zusätzlich gibt es meistens einen (virtuellen oder physikalischen) Loadbalancer, der die Clients je nach Last auf die Accesspoints in Reichweite verteilt.
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Wie geht ihr dem Virus entgegen?
Wie gegen jeden Virus:
Häufiges Händewaschen, versuchen nicht ins Gesicht zu fassen.
Wenn ich krank werde, ruf ich beim Arzt an, bevor ich hingehe, setze mir auf dem Weg eine Atemschutzmaske auf, um andere zu schützen und versuche möglichst wenig anzufassen.
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Meine damalige Schule:
- AG-Angebote
- Leistungsförderung
- Leistungshonorierende Lernatmosphäre
- Lehrer, die sich nicht nur als reine Fachlehrer verstehen.
- Keine Diskriminierung von Schülern aus sozioökonomisch schwächeren oder bildungsfernen Familien.
... damals waren noch andere Zeiten....
Meine jetzige Schule:
- noch breiteres/vielfältigeres AG-Angebot
- mehr Platz
- mehr digitale Medien (Kommt...irgendwann...die Mühlen des Schulträgers mahlen langsam)
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Wenn du krank bist, bist du krank. Da brauchst du kein schlechtes Gewissen zu haben. Es wäre sogar schlecht, wenn du in die Schule kommst, denn erstens kannst du dann deine Arbeit nicht richtig erfüllen, zweitens steckst du alle an und drittens wärst du dadurch vermutlich länger krank.
Als Vertretungsplaner kann ich dich auch beruhigen, dass das keine außergewöhnlich hohen Krankenzeiten für Eltern mit Kind sind.
Ich wünsche dir gute Besserung!
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In NRW entscheidet die SL über die Auswahl der Teilnehmer an Fortbildungen. Der Lehrerrat muss beteiligt werden und die Lehrerkonferenz legt die Grundsätze fest.
Natürlich kann dich niemand hindern privat an irgendwelchen Fortbildungen teilzunehmen. Alles was du außerhalb deiner Dienstzeit und nicht auf Kosten der Schule machst, ist deine Sache.
Ich hab noch nie gehört, dass eine SL Fortbildungen verwehrt, wenn kein Unterricht ausfällt und genug Geld im Fortbildungsetat ist. Bei uns könntest du auch in der Elternzeit an den schulinternen Fortbildungen teilnehmen.
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Das Problem verstehe ich eben nicht, ich trage Noten z. B. ja direkt über den Browser ins digitale Klassenbuch ein. Nichts davon landet jemals auf meiner Festplatte. [...]
Dann kommt ein bequemer und ahnungsloser Kollege daher, schaltet im Browser die Synchronisierung ein, weil er die gleichen Lesezeichen wie zu Hause haben will und schwupps sind die Daten über die Caches in der Cloud.
Solange wir keine zentral administrierten dienstlichen Endgeräte haben, läßt sich das kaum lösen.
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Ich fänd so ein Symbol ganz gut:
Das ist neutraler als der Daumen herunter.
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oh ja, Leggins sind auch super, wenn sich dann noch die Unterwäsche abzeichnet...
Immerhin Unterwäsche an...
Man muss die positiven Seiten sehen.
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Zu beachten ist, dass du dich nur mit der aktuellen Stundenzahl einklagen kannst. Einen Anspruch auf Stundenerhöhung hast du (in NRW) später nicht.
Ich habe beispielsweise einen Kollegen, der sich mit 14h eingeklagt hat und jetzt das Problem hat, dass er die Stunden nicht erhöhen kann.
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Das wäre ja schön, wenn die im ersten Post verlinkte Wegduck-Instruktion durch eine konkretere Anweisung ersetzt wurde.
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Traurig!
Wie beim letzten Sturm duckt sich die komplette Führung weg und delegiert die Verantwortung herunter an die Schulleiter.
Mal gucken, ob die Schulministerin dann wieder im nachhinein Schulen wegen der getroffenen Maßnahmen kritisiert, wie beim letzten mal...
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Das hat mich keinesfalls überrascht und in einem gewissen Rahmen kann ich das auch gut akzeptieren. So wie es bei uns läuft ist es okay.
ABER: Ich war/bin überrascht, dass 2 Leute während der Klassenfahrt EXAKT den gleichen Job machen (auch zeitlich gesehen) und der eine DOPPELT so viel Geld dafür bekommt.
Dafür gibt es Teilzeitvereinbarungen. Im einfachsten Fall fährst du nur halb so oft auf Klassenfahrt, wie der Vollzeitkollege.
Das Problem ist doch, dass das an vielen Schulen nicht anständig festgelegt wird. Meist gibt es nur so halbgare Vereinbarungen, wo sich dann jeder benachteiligt fühlt.
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In NRW gibt es 5 Entlastungsstunden (GS,RS,HS) bzw. 4 Entlastungsstunden (GYM,GES) für den Z-Kurs. Der Unterschied liegt im unterschiedlichen Stundendeputat der Schulformen begründet. Entlastungsstunden sind dabei "45min-Stunden". Die Entlastung ist eine Deputatsentlastung. Für den Tag des Z-Kurs bist du natürlich freigestellt bzw. dein Unterricht so verteilt, dass er an allen anderen Tagen liegt. Die restlichen Unterrichtstage sind dadurch sehr anstrengend, da ziemlich verdichtet.
Die Entlastung trägt übrigens die Schule. Das heißt die 5 Entlastungsstunden für den Kollegen beim Z-Kurs werden der Schule nicht ersetzt!
Z-Kurse dauern je nach Schulform und Zielunterrichtserlaubnis in der Regel zwischen 1/2 Jahr (160h, meist GS-Kurse) und 1 Jahr (320h).
Früher gingen sie auch mal länger. Heute sind sie meistens inhaltlich gesplittet.
Beispiel:
Mathe S1 320h
Mathe EF 320h
Mathe Q1/Q2 320h
Ein fachfremder Kollege müßte, also 3 Z-Kurse belegen, um die Unterrichtserlaubnis Mathe Q1/Q2 zu erwerben.
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Die Kollegen haben sehr deutlich gemacht, dass sie keinen Konferenz-Marathon mitmachen werden, und ich sitze zwischen den Stühlen.
Naja zumindest das Problem kannst du an deine SL abgeben.
Wenn die Zusammenarbeit mit dem Förderkollegen wirklich so einseitig ist, dann ist das sehr schade und frustriert vermutlich alle Beteiligten.
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Zwischen den Zeilen lese ich heraus, dass der alleinige Unterrichtseinsatz des Kollegens in der S1 der Kritikpunkt ist. (Korrigier mich, wenn ich das falsch herausgelesen habe.)
Letztendlich ist die einzige Möglichkeit deiner Einflußnahme:
Zitat von § 68 Schulgesetz NRW(3) Die Lehrerkonferenz entscheidet über
1. Grundsätze für die Unterrichtsverteilung und die Aufstellung von Stunden-, Aufsichts- und Vertretungsplänen,
Das ist jedoch ein relativ schwaches Mitwirkungsrecht, da die konkrete Umsetzung und die Verantwortung im Aufgabenbereich der SL liegt. Dein SL wird immer argumentieren können, wieso die jeweilige Schulsituation gerade diesen Einsatz des Kollegens erforderlich macht, selbst wenn das vorrübergehend gegen beschlossene Grundsätze verstößt.
Wenn du damit in diesen Konflikt gegen den konkreten Kollegen und dessen Einsatz gehst, kämpft du letztendlich auf einem verlorenen Posten. Du wirst nichts gewinnen, sondern lediglich deine eigene Position schwächen.
Abgesehen davon kann es Sachzwänge geben, die für dich auf den ersten Blick nicht sichtbar sind. So kann z.B. über die Fächerkombinationen deiner Kollegen ein Mangel in einem ganz anderen Fach der Grund sein, weshalb besagter Vertretungskollege quasi die ganze S1 in deinem Fach unterrichtet.
Beispiel:
In Mathe gibt es einen Mangel, deshalb unterrichten alle Mathe/Irgendwas-Lehrer plötzlich Mathe, deshalb sind plötzlich die zwei Mathe/Deutsch-Lehrer nicht mehr für Deutsch verfügbar, darum Unterrichten die Deutsch/Geschichte-Lehrer nur noch Deutsch und Geschichte macht nur noch die Vertretungskraft.
Jetzt stell dir vor so etwas kommt in mehreren Fächern vor.
Solche Folge-Probleme sind eher die Regel als die Ausnahme bei der Stundenverteilung. Neben Fachlehrermangel kommen dann noch Zeiteinschränkungen, Teilzeitabsprachen, "Jahrgangseignung", etc. dazu.
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Es ist doch gut, dass der Förderlehrer einen Plan und konkrete Vorstellungen hat, wie das Kind optimal zu fördern ist. Das ist doch eigentlich das, was wir uns an Unterstützung sonst immer wünschen.
Es ist nur deshalb ungewohnt, weil wir es oft nicht bekommen. Versuch es nicht als Angriff auf deine Position/Kompetenz zu verstehen.
Wir hatten eine nahezu identische Situation mit einem I-Kind mit Förderschwerpunkt Sehen. Daraus hat sich eine sehr professionelle Zusammenarbeit ergeben, von der alle Beteiligte profitiert haben. Natürlich führte es am Anfang zu etwas Mehrarbeit. Auch wir hatten am Anfang das Problem, dass wir die Zusammenarbeit mit externen Profis, die wirklich wissen, was zu tun ist und konkrete Vorschläge haben, garnicht kannten.
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Du meinst, weil ein Versicherter einen bestimmten Bereich ausgeklammert hat (Heilmittel), soll ein Arzt auf einen Teil seiner Entlohnung verzichten? So schlimm es klingt: ein Arzt kann nicht von Patienten leben, die alle gesetzlich versichert sind.
Nö, wie man sich versichert, ist die eigene Entscheidung, genauso wie der Arzt entscheiden kann, ob er den erhöhten Abrechnungssatz wählt oder nicht.
Wenn der Arzt aber einen erhöhten Abrechnungssatz für dich wählt, ohne dass es dafür medizinische Gründe gibt, dann kann man das ruhig in einer Bewertung vermerken.
Genauso wird dich der Arzt auch bei entsprechenden Auskunfteien melden, wenn du nicht zahlst, nur die Hälfte zahlst oder mit der Zahlung bis zum Inkassoverfahren wartest.
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Super! Danke dir! Das hatte ich gesucht.
