An meiner Schule gibt es zwei Kopierer, über die man gleichzeitig auch von den zwei Lehrer/innen-PCs in Schwarz -Weiß drucken kann. Wir sind etwa 60 Lehrer/innen. - Wir Lehrer/innen haben IPads, aber von dort aus kann man nicht auf die Drucker zugreifen.
Da hat dann jemand bei der Einrichtung gepennt. Lasst euch die entsprechende App des Kopierers installieren. Wenn nicht gerade euer ganzes Netzwerk verkorkst ist, dann geht es danach in der Regel.
Manchmal muss man auch einfach nein sagen und darf sich nicht die Verantwortung zuschieben lassen:
Davon abgesehen ist der Einsatz als DaZ-Kraft doch noch nicht gesagt. Kann genauso gut sein, dass die Schule zum Schuljahr umschichtet und bis dahin überbrückt. Englischunterricht haben die meisten Flüchtlingskinder außerdem auch.
Wo ist das Problem mit der aktuellen Regelung?
Bin ich krank, gehe ich zum Arzt und werde krank geschrieben bis ich wieder gesund bin.
Corona ist zwar nicht weg, aber die Pandemie ist zu Ende. Unsere Gesellschaft ist also nicht mehr vom Zusammenbruch bedroht. Daher geht es zurück auf individuelle Krankheitsvermeidung.
Ich kann mich impfen lassen, wenn ich Sorge vor Corona habe. Wirkt sogar besser als die meisten anderen Impfungen. Außerdem kann ich eine Maske tragen.
Ja, absolut indiskutabel - vor allem in der derzeitigen Lehrerinnenlage.
Ärgerlich, ganz sicher. Eventuell sachlich ungerechtfertig, vielleicht.
Allerdings kann man auch auf dem grundsätzlichen Standpunkt stehen, dass Erfahrung umso mehr wert ist, je anknüpfbarer und aktueller sie ist und demnach ihre Nutzbarkeit und in Folge ihre Anrechenbarkeit auch verfällt, wenn sie zu lange zurück liegt.
Ansatzweise kann man das in der Praxis auch beobachten, wenn Kolleginnen und Kollegen Tätigkeiten wieder ausüben, die sie lange nicht gemacht haben.
3.3 und 3.1 kämen auch in Frage, wenn die Stellen des Regierungsbezirks oder des Schulamtsbezirks voll sind. (Stichwort: Besetzbarkeit der Stelle) Schließlich will man niemanden bezirksübergreifend versetzen müssen, weil ein externer dazu kommt.
Ansonsten sehe ich gegen die Bestenauslese nicht verstoßen. Die bewegt sich doch immer nur im Rahmen der zulässigen Bewerber.
Wo finde ich die Mitteilung, oder den Erlass, dass der Erlass von 2015 nicht mehr gilt, und der Passus im Schulgesetz bindend ist?
Höheres Recht schlägt doch immer niedrigeres Recht.
Wenn ein Gesetz das anders regelt als ein Erlass, dann ist der Erlass in dem Punkt ungültig.
Ist das bei einem von euch in der Praxis angekommen? Hab ich noch nie in der Realität im Einsatz gesehen.
Wo kommen die hinreichend vielen, vergleichbaren und validen Daten für sowas her?
Ich kann mir das allenfalls bei so Trainings-Apps vorstellen.
...das große Problem des Hundeschluckaufs effektiv bekämpfen zu können.
Das Problem des Kinderschluckaufs lässt sich ähnlich lösen:
Du sagst du hast einen geheimen Trick, wie der Schluckauf sofort aufhört. Lässt dir die rechte Hand geben und streichst zweimal mit zwei Fingern über die Innenseite des Handgelenks. In 90% der Fällen ist der Schluckauf weg und du hast ein völlig erstauntes Kind. 
Ich vermute mal es liegt an der Erwartungshaltung und daran dass das Kind gespannt ist und sich auf den Trick konzentriert.
Das ist auf jeden Fall ausbaufähig, bräuchte mal einen UI-Designer, der nicht aus den 2000ern kommt und eine App, die alle Funktionen unterstützt.
Trotzdem ist es allerdings eine große Verbesserung. Schon alleine weil man nicht mehr an das physikalische Exemplar gebunden ist.
Die einfachste Leistungsanerkennung wären genügend Entlastungsstunden für die Schulen, damit diejenigen, die zusätzliche Aufgaben übernehmen, auch die Zeit haben, diese gut zu machen, jenseits von Selbstausbeutung.
Genau das!
Meinetwegen kann man auch gerne eine an Aufgaben gebundene Bonuszahlung festlegen.
Gibt ja durchaus Tätigkeiten, die auch bei angemessener Entlastung eher unbeliebt oder andere die generell honorierungswert sind.
Die Gefahr für das 1. Beförderungsamt sehe ich allerdings auch.
Wobei man auch ganz klar sagen muss, dass die jetzige Praxis einer aufgabenbezogene Beförderung nicht gut mit der Möglichkeit der Abgabe des Tätigkeitsbereich unter Beibehalt der Beförderung zusammen passt.
Die, die möchten, dass irgendwie digital im Unterricht, können nicht formulieren, was das sein soll.
Das ist so ein bisschen das Grundproblem.
Nur Powerpoint statt Tafel, Wikipedia statt Sachtextarbeit, Vokabeltrainer/Rechen-App, Youtube-Video statt DVD sowie Aufgaben fotografieren und auf Moodle laden ergeben zumindest keinen überzeugenden digitalen Unterricht. Das ist nur analoger Unterricht mit einem anderen Medium.
Wenn ich mir angucke, welche der in der Theorie möglichen Verbesserungen wirklich praktisch im Unterricht ankommen bzw. überhaupt schon niederschwellig einsetzbar sind, dann sieht das noch ziemlich mau aus mit der Digitalisierung.
Zur Akustik in den Schwimmbädern kann ich nichts sagen. Aber bei sämtlichen Turnhallen, die ich bisher gesehen habe, einschließlich der neugebauten, schrillen bei mir als Techniklehrer, der für Lärmexpositionen sensibilisiert ist, alle Alarmglocken. Ich würde da niemals ohne persönlichen Gehörschutz arbeiten.
Ich frage mich, ob es in Skandinavien auch solche Infrastrukturprobleme gibt? Aber das ist OT.
Nein. In Norwegen hab ich es mir diesen Sommer angeguckt. Gegen deren meisten Schulen sind auch gepamperte deutsche Edelgymnasien eine Bruchbude. Zumindest traf das auf alle zu die ich in Südnorwegen gesehen habe.
Interessanterweise gibt es immer noch Schulen die derzeit Klassenfahrten nach UK unternehmen.
Ganz ehrlich? Unter den derzeitigen Rahmenbedingungen muss man immer wieder mit Streiks des NHS rechnen.
[...]Ich möchte nicht in der Situation eines Kollegen sein, dem ein Kind unter den Händen wegstirbt, weil kein RTW gekommen ist. Daher würde ich bedenken anmelden und auch remonstrieren. [...]
Ich kann mir eine Menge Gründe vorstellen, wieso ich keine Klassenfahrt in die UK machen würde, aber der NHS ist keiner davon.
Mal abgesehen davon, dass ein Streik nicht heißt, dass die Leute auf der Straße sterben lassen, gibt es übrigens auch in Deutschland regelmäßig die Situation, dass zu bestimmten Zeiten und in bestimmten Regionen nahezu alle Notaufnahmen abgemeldet sind oder zu wenig RTW zur Verfügung stehen um die gesetzliche Reaktionszeit einzuhalten. Wenn das eine Hauptsorge ist, dann kann man quasi keine Klassenfahrt mehr machen.
Natürlich möchte niemand so einen Notfall erleben und ich gehe mal davon aus, dass die meisten Kollegen auch alles machen und ihre Fahrten so planen, dass dies extrem unwahrscheinlich ist.
Ich habe keine Kinder bekommen, weil ich den Planeten zerstören oder retten will, weil ich ein Prestigeobjekt brauche, weil ich nicht verhüten kann oder weil ich keine Hobbies habe, sondern weil ich mich für die Erfahrung "Kind + Geschwister" entschieden habe.
Dann genieß doch die Erfahrung Kind und stell nicht irgendwelche Anforderungen an andere, dafür dass du Kinder gekriegt hast.
Du tust deinem Anliegen mit dem textlichen Wutausbruch übrigens auch keinen Gefallen.
Ihr solltet in dem Fall euer Teilzeitkonzept anpassen, sodass es explizit auch das Sportfest umfasst. Nur weil eine Fachschaft der Meinung ist, die ganze Schule für ein Unterrichtsprojekt einzuspannen, hebelt das nicht die Teilzeit aus.
... mein Mann arbeitet in Teilzeit. Er arbeitet 4 Tage die Woche, im Notfall kann er sogar einen Tag im Homeoffice sein. Der Arbeitsweg ist aber 45min bis 1h.
Kann er nicht auf 5 Tage mit verkürzter Zeit umstellen? Dann hättest du nachmittags Unterstützung.
Nein. Da gibt es keinen Spielraum.
§37 (1) Schulgesetz legt explizit fest, dass das 3. Jahr Schuleingangsphase nicht mitzählt. Ausnahmen sind da nicht erwähnt.
Ja gut, aber wenn du keins bist und keins werden willst, wieso willst du dann deren Service wahrnehmen? Das passt doch nicht zusammen.
