Beiträge von Maylin85

Zitat von Susannea

Nunja, da hast du vier oder fünf Schulstunden für bei uns Zeit und die braucht man in der Regel. Da werden die Bücher geholt und dann verteilt, jeder räumt die neuen Sachen ein, die Sitzordnung wird umgestellt, Essen gehen und wenn noch Zeit übrig ist fängt man mit den Namensschildern, Lesezeichen usw. der neuen Erstklässler an, die in einer Woche kommen. Zwischendurch noch eine Probe für die Einschulung und schwupps sind die Stunden rum und die Zeit hat wieder nicht gereicht.

In meiner letzten Klasse 7 vorletztes Jahr lief das so: Stundenplan in IServ gezeigt, kurz was dazu gesagt, was dieses Jahr neben Unterricht noch so ansteht, fertig. Blick auf die Uhr -> 22min vorbei. Da fängt der Stress dann schon an, wenn man 2x 67min oder so füllen soll 🙈

Ich fand diese mehrfach-Klassenlehrerstunden oder gar Tage immer absolut schrecklich und hatte jedes Mal arge Probleme, die Zeit zu füllen. Das ist exakt der Schnickschnack, mit dem ich üüüberhaupt nichts anfangen kann. Stundenplan austeilen, Organisatorisches klären, meinetwegen noch eine kurze Vorstellungsrunde und dann reichts aber auch. Das Ganze nichtmals als Mehrarbeit zu bewerten, finde ich befremdlich - gerade , wenn ein anderer Kollege Minusstunden dafür bekommt, passt da ja was nicht.

Auch fürs Gymnasium finde ich nix Aktuelles. Vielleicht surfe ich aber auch auf alten Links rum, keine Ahnung. In dem, den ich gefunden habe, ist noch India als Thema drin, was seit 4 oder 5 Jahren raus ist.

...den man dann absurderweise aber auch nicht einfach 1:1 kopieren darf.

...und der (gerade mal geguckt) in Englisch z.B. auf dem Stand 2014 ist und sämtliche Änderungen seitdem nicht berücksichtigt.

Wenn jetzt zum 1.8. neue KLP in Kraft treten, sollte man eigentlich meinen, dass zu diesem Zeitpunkt auch passende Beispielpläne vorliegen sollten, aber das wäre natürlich zu viel der Erwartungen.

Ich hab sowieso noch nie verstanden, wozu Schulen interne Curricula brauchen. So ein Ding könnte einmal zentral erstellt werden und fertig - so wahnsinnig viele relevante individuelle Parameter gibt es zwischen verschiedenen Schulen doch eh nicht und unterm Strich kommen alle zu sehr ähnlichen Ergebnissen.

Liest sich jedenfalls so, als könnte das hier ja tatsächlich mal ein sinnvoller Ansatz sein 😊

Zitat von Antimon

Ich bin im erzkatholischen Bayern aufgewachsen und war auf ner katholischen Klosterschule. Ich hab's überlebt.

Betrachte die Kirche mal als Verein. Man weiss, worauf man sich einlässt, wenn man da mitmachen will, wie man weiss, worum es geht, wenn man jedem beliebigen anderen Verein beitritt. Die akzeptieren auch nicht alles und jeden und insbesondere die Kirche hat nun wirklich noch NIE alles und jeden akzeptiert. Ich weiss nicht, was man nur immer mit denen will, zum religiös sein braucht kein Mensch die Kirche.

Ich sehe das auch so, bin aber auch null gläubig und kann mit Kirche nichts anfangen. Ich habe aber auch eine Freundin, die irgendwo im Saarland vom Dorf kommt (und immer noch dort ist), sehr katholisch aufgewachsen ist, seit früher Jugend aktiv in der Kirche war, früh geheiratet hat, ihre Kinder besuchen Institutionen in katholischer Trägerschaft, ihr Arbeitgeber war die katholische Kirche - tja, und dann lief ihr plötzlich die richtige Frau über den Weg und sie hat sich für die Frau entschieden. Letztes Jahr geheiratet. Aber sie hat einen erheblichen Teil ihres Umfelds verloren und neben den ganzen familiären Verwerfungen war die Auseinandersetzung mit ihrer "kirchlichen Identität" wirklich richtig schlimm für sie. Wenn man in dieser Institution tief verwurzelt ist und sie ein tragender Pfeiler des eigenen Lebens ist, kann man das vermutlich nicht einfach so abstreifen, wie eine Vereinsmitgliedschaft.

Gymshark, das ist doch absurd. Natürlich soll man sich auch außenpolitisch für Veränderungen einsetzen, primäre Aufgabe ist es aber, unsere eigenen Angelegenheiten erstmal in Ordnung zu bringen. Wenn wir hier (ich bleibe mal bei deiner Zahl) 10% Missstände haben, dann müssen diese 10% aufgearbeitet werden - wie überheblich ist es denn bitte, gerade als nicht unmittelbar Betroffener, zu entscheiden, dass das gerade nicht wichtig ist und man sich doch bitteschön erstmal mit dem Ist-Zustand zufrieden geben möge?!

Ich kann diese Zahlen - nach Vergleich der Einstufungen von Schulen in meinem Bullerbü-Heimatdörfchen, an meinem jetzigen Wohnort und an ehemaligen Arbeitsorten - nicht ganz ernst nehmen und finde sie nur begrenzt aussagekräftig. Man könnte den Eindruck gewinnen, die Zuordnung erfolgt nicht auf Grundlage objektiver Kriterien, sondern vielmehr in Relation zu anderen Schulen in der Umgebung - frei nach dem Motto "auch der Duisburger Norden braucht mal irgendwo eine 1 oder 2". Und wenn ich sehe, welche Gesamtschulen hier mit 3 bewertet sind, in die ich nie einen Fuß setzen wollen würde - nun denn.

@Happygo

Reicht...

Tz, Köln... die meisten freien Tage über Karneval hatte ich in Münster 🤗

Zitat von kleiner gruener frosch

Dann solltest du deine Navigation updaten.

Die Metaebene ist: wenn du keinen Bock mehr auf die Arbeit in deinem Beruf hast, such dir doch einen Beruf, der Spaß macht.

Hm. "Meine" Metaebene ist: wenn du keinen Bock auf die Arbeit in deinem Beruf hast, komm ins supertollspaßige Lehramt, wo wir in "the Länd" auf dem Niveau "Hurraaaaa" unterwegs sind du quasi nahtlos an die Vibes des Malle-Urlaub anknüpfen kannst, aus dem du gerade gestolpert kommst.

Oder so ähnlich 🤗

Zitat von kleiner gruener frosch

Du hast da was missverstanden. 😉

Ich war mal so frei, direkt die Metaebene anzusteuern

Naja, vielleicht täte uns der Zustrom von kein-Bock-auf-Arbeit-Spaßkandidaten ja sogar ganz gut und beschleunigt den überfälligenden, reinigenden systemischen Zusammenbruch^^

NRW hatte vor ein paar Jahren Plakate mit "Wirste Lehrer? Machste schlauer!" oder so ähnlich. Hing bei uns im Foyer und fand ich ähnlich grottig.

Wenn das Plakat in den Sommerferien am Flughafen hängt, interpretiere ich es eher so, dass es eine Anspielung auf die langen Ferien als attraktives Plus im Lehrerjob ist - man kommt aus dem Urlaub und muss eben nicht direkt "morgen" wieder zur Arbeit, sondern hat noch ein paar Wochen vor sich.

Wie auch immer, gelungen ist es irgendwie mal so gar nicht.

Interessant. Ich hätte es anders ausgedrückt, aber Happygos TOP1 hat auch an mir ein bissi genickelt. Ohne es begründen zu können und ohne dass es jemals irgendwer hätte nachvollziehen können...,aber ich hab mich nach ein paar Jahren Sek I auch wahnsinnig alt und jedes Jahr älter gefühlt 😅 Wenn man umgeben von Erwachsenen durchs Leben geht, wird einem das eigene Altern selten so bewusst, wie wenn man täglich von Kindern umgeben ist, von denen man immer weiter entrückt.

Ja, das weiß man vorher. Ich fands trotzdem unangenehm.

Nein und nein und nein und nein. Tut das Zeug nicht.

Ich hab auch abgebrochen, weil ich mit der Altersstufe nichts anfangen kann und mir auch kein Grundschulprotokoll angucken würde. Entweder es liegen handfeste Diagnosen vor, mit denen man arbeiten kann, oder man konzentriert sich auf die aktuell auftretenden, eigenen Probleme und die entsprechenden Handlungsoptionen - was Jahre zurückliegend mal in irgendeiner Grundschulstunde gelaufen ist, interessiert mich nicht so arg und ich sehe auch keinen Sinn darin fiktiv zu überlegen, worüber ich mit Kind und Eltern und sonstwem in dieser Situation gesprochen hätte.

Das ist absolut nie realistisch und mal wieder ein Grund mehr, warum eine korrekte Arbeitszeiterfassung überfällig ist.

Ui. Wenn sich diese Nachricht in Schwurblerkreisen verbreitet, überschlägt sich vermutlich der Absatz von Kokosöl und Bernsteinketten..