Beiträge von Maylin85

    Urlaubsplanung ist der einzige Minuspunkt. Meine beiden sind ja schon älter und ich überlege, danach mal eine Pause zur Abarbeitung meiner Reise-Bucket-List einzulegen. Andererseits ist ein Haus ohne Hund aber sooo kalt und leer, das ist eigentlich auch nicht vorstellbar. Hatte in den letzten 14,5 Jahren einmal einen einzigen Abend, wo die Hunde aus organisatorischen Gründen über den Abend & Nacht woanders ausquartiert waren, und es fühlte sich einfach nur schlimm in der hundelosen Bude an 😅

    (und dabei war da noch ein Partner da^^)

    "Kinderschulen" klingt ja putzig ;)
    Aus Sicht von jemandem, der an einem Weiterbildungskolleg oder einer Berufsschule mit (Halb-)Erwachsenen arbeitet, mag das ja witzig klingen.
    Dass du damit 95% der Forenteilnehmer zu Kindergärtnern degradierst, die ein fieses Schicksal ertragen müssen, ist dir scheinbar nicht klar.

    Ich gebe zu, exakt so habe ich mich an Kinderschulen (bis so ca. Klasse 8 ) auch gefühlt und fand das ätzend 😕 Nicht, weil ich was gegen Kindergärtner habe, aber weil ich halt keiner sein will^^

    s3g4

    Bei uns gibt es Planstelleninhaberverträge, was ja rechtlich quasi beamtengleich ist. Ich bin bei deinem Posting missverständlicherweise nicht von Beurlaubungen in den Ersatzschuldienst ausgegangen, sondern davon. dass die "Beamten"/Planstelleninhaber auch direkt beim Träger angestellt sind. Aber vielleicht sind wir da tatsächlich eher die Ausnahme und der Regelfall ist anders...

    ...permanente Beleidigungen und Respektlosigkeiten, Dauergestöre/quasi kein Unterricht möglich, Gewaltvorfälle aller Art (die bloß nicht nach außen dringen sollen und unter den Teppich gekehrt werden), ausgeprägte Drogenproblematik, hoher Anteil an Kindern mit (diagnostiziertem wie undiagnostizierten) Förderbedarf, zu wenig Integrationshelfer, im Unterricht selbst noch störende Integrationshelfer, Elternsprechtag mit 8 Leuten männlichem Familienanhang bei nicht genehmen Noten, Vandalismus, in dem ganzen Chaos noch ständige Mehrarbeit, ständige Vertretung, ständige Aufsichten (weil überall mehrfach nötig), ständige Konferenzen und Besprechungen...

    Derjenige wird auch nicht zurückgehen (sagt er jedenfalls).

    Ja, ich weiß. Wäre mir trotzdem lieber als das, was bei mir passieren würde, nämlich dem Land zufallen. Das ebenfalls an Kinderschulen versetzt (2. Bildungsweg eh überbesetzt) und sich freut, seine Löcher stopfen zu können. Und wir wissen alle, wo diese Löcher sind 😕

    Das "Bistumsklientel" ist vermutlich die bessere Option.

    (schön ist das natürlich alles nicht, keine Frage)

    Wenn es um eine Ersatzschule geht, dann kann jeder aus wirtschaftlichen Gründen gekündigt werden, auch die Beamten.

    Meiner Info nach nicht. Der Träger muss grundsätzlich erstmal weiterbeschäftigen; kann er das nicht mehr (z.B. wegen Schließung), erfolgt die Übernahme durch das Land NRW.

    Schon etwas älter, aber interessant dazu vielleicht auch das hier: https://lehrernrw.de/wp-content/upl…chulen-2014.pdf (S. 16).

    Alle KollegInnen, die jemals PP unterrichtet haben, bringen Atteste an, weil sie den Unterricht in diesen Gruppen nicht aushalten.

    Wenn es niemand gesundheitlich aushält in diesen Kursen zu unterrichten, dann ist das eben so und es findet kein Unterricht statt. Das Problem liegt dann ja offensichtlich an Zusammensetzung und Verhalten dieser Schülergruppe.

    Ich bin diese Erwartungshaltung des Arbeitgebers so leid, dass man sich bitte selbstverständlich nervlich ruinieren möge für eine wachsende Zahl zunehmen verhaltensauffälliger Schüler..

    Mir ist es völlig egal, wie andere arbeiten. Problematisch wird es, wenn Kollegen, die 24/7 mit ihrem Job beschäftigt sind, von Schulleitungsebene als Beispiel dafür genommen werden, um zu demonstrieren, dass zigtausend Zusatzaufgaben doch sehr gut zu bewältigen seien - denn Kollegin XY sei ja noch in fünf Arbeitsgruppen mehr engagiert und habe noch zig andere Projekte und schaffe das ja schließlich auch sehr gut. Das hat in Kollegien an vorangegangenen Schulen teilweise für extreme Missstimmung (auch gegenüber den Überengagierten) gesorgt.

    Ich mache meistens alle 3 Jahre die aufgelaufenen Steuererklärungen. Musste auch noch nie einen Versäumniszuschlag zahlen (puh 😅). Spart effektiv Arbeitszeit, weil man "drin" ist und sich nicht jedes Jahr neu ins Thema reinfransen muss, und die Summe, die gebündelt zurück kommt, ist auch netter 😄

    Ich denke, es macht einen Unterschied, du nicht. Zum Glück darf das jede/r noch so machen, wie er/sie denkt.

    Ich habe im zweiten Bildungsweg ja erwachsene Schüler, die vllt etwas andere Herangehensweisen haben, aber im letzen Abijahrgang waren welche dabei, die sich angeguckt habe, welche Fächer statistisch die besten Notendurchschnitte hervorbringen, und dementsprechend gewählt haben. Ganz klare NC-Fokussierung. Ich denke nicht, dass die an der Uni Nachteile haben werden. Das Abitur ist ja lediglich die Eintrittskarte für alles, was danach kommt.

    Realistischerweise kann man auch nicht über alle Schulformen hinweg ein gleiches Wahlangebot vorhalten - wie soll das ressourcentechnisch funktionieren?

    Es gibt am beruflichen Gymnasium in BW keinen Englisch-Leistungskurs und auch im "Grundkurs" keine Arbeit mit englischen Ganzschriften (jedenfalls nicht vorgeschrieben und auch nicht prüfungsrelevant im Abi). Daher sind diese Schüler meines Erachtens schon schlechter auf ein Anglistikstudium vorbereitet, das eben auch anglistische Literaturwissenschaft umfasst. Nur um diese Besonderheit in BW ging es hier.

    Über die Relevanz von Lektüren im Englischunterricht könnten wir ja in einem anderen Thread diskutieren.

    Den LK braucht es meines Erachtens eben auch gar nicht zwingend. Und wozu muss man denn zwingend eine Ganzschrift gelesen haben? Wer mit Ausschnitten arbeiten kann, scheitert später auch nicht an der Ganzschrift. Mag sein, dass der Aufwand anfangs (!) ein bisschen höher ist, aber es ist nicht so, als bliebe hier eine Tür verschlossen.

    Naja, affig ist es schon, wenn Trump erzählt , ihnen würden gerade 60 Millionen User zugucken, obwohl es 1 Millionen sind, und Musk sitzt quasi als Statist daneben und kommentiert nichtmals derart offensichtlichen Schwachsinn.


    Bodenlos der Kommentar zu Hiroshima und Nagasaki - alles nicht so schlimm gewesen 💁‍♀️

    Leider schon.
    Medizinischer und Pflegebereich.
    Erzieherischer Bereich.

    Dass "die Kirche" lieber heuchlerische Angestellte hat, als Menschen, die einfach dazu stehen, dass Religion für sie nicht so wichtig ist, aber der Glaube von Anderen respektiert wird, bleibt mir ein Rätsel.

    Das ist - zumindest auf dem Papier - übrigens überholt und eine unpassende (oder gar keine) Kirchenzugehörigkeit ist kein Einstellungshindernis mehr. Man darf bei den Katholiken als bereits eingestellter Mensch nur nicht während des Arbeitsverhältnisses aus der katholischen Kirche austreten.

    Nachzulesen auch hier https://www.dbk.de/fileadmin/reda…vember-2022.pdf

    Wer in der Praxis zum Vorstellungsgespräch eingeladen wird oder eben auch nicht, mag auf einem anderen Blatt stehen.


    Ich denke, ein Englisch-Leistungskurs kann schon helfen als Vorbereitung auf ein Anglistik-Studium. Hinzukommt, dass am BG in BW Lektüren im Abi keine Rolle spielen (und dementsprechend vorher auch nur nach Lust oder Laune), was bedeutet, dass die Vorbereitung auf den Bereich anglistische Literaturwissenschaft fehlt (also noch etwas, was man zusätzlich zum Latinum nacharbeiten muss).

    Ich hatte dieses Jahr und auch davor immer mal wieder vereinzelt fantastische Schüler im Grundkurs, die problemlos ein Anglistikstudium aufnehmen könnten. Und umgekehrt LK-Schüler, die das bitte tunlichst nicht machen sollten. Klausuren sind im GK und LK doch quasi gleich aufgebaut und unterscheiden sich primär durch die Länge. In beide Kursen braucht es gleichermaßen Analysefähigkeiten. Wie viele Schullektüren man gelesen hat, ist für die Studienaufnahme auch ziemlich irrelevant - ist ja nicht so, als wäre ein Vollabiturient in einem breitgefächerten Literaturkanon auf Uniniveau bewandert. Für mich ist das etwas arg konstruiert. Anglistik kriegt jeder hin, der ausreichende sprachliche Kenntnisse und ein Gespür für Textarbeit mitbringt. Ob man das hat oder nicht, merkt man notfalls auch im Deutschunterricht.

Werbung