Beiträge von Susi Sonnenschein

An unserer Schule lachen sich 80% der Schüler über Verweise kaputt, 70% der Kollegen tolerieren Handynutzung während des Unterrichts und würde man alle einkassierten Handys zur SL bringen, hätte die fast nichts Anderes mehr zu tun als Mobilfunktelefone herauszugeben und Gardinenpredigten zu halten.

Friesin, an manchen Schulen reichen Verbote nicht - sondern man muss auch genau durchdenken, was man macht, wenn Schüler sich nicht an die Verbote halten.

Ich halte es für immens wichtig, dass, wenn es irgendwelche Vorgaben gibt, zwei Dinge sichergestellt sind:
1. Ist es im Schulalltag umsetzbar?
2. Hält sich jeder dran?

An unserer Schule ist Handynutzung während des Unterrichts laut Hausordnung verboten - wird aber von vielen Kollegen geduldet.
Ich selbst halte mich an die Hausordnung, frage mich aber manchmal, wieso ich mir diesen Stress antue. (Wahrscheinlich, weil ich das z. T. abartige Suchtverhalten nicht unterstützen möchte - und der Typ Lehrer bin, der Regeln und das Einhalten derselben äußerst wichtig finde...)
Was das Spicken angeht, muss ich plattyplus zustimmen.

Oder nf ins Zeugnis, ggf. mit dem Vermerk "wegen Krankheit".
Ich würde an deiner Stelle die Füße stillhalten und die SL in die Pflicht nehmen.
Nach der Notenkonferenz darfst du ohnehin nichts mehr eigenständig ändern.

Süß, wie häufig hier im Forum trotz Anonymität betont wird, wie beliebt man bei den Schülern ist.

Auch wenn der Personalrat in die Entscheidung nicht einbezogen werden muss, würde ich an deiner Stelle trotzdem das Gespräch mit ihm suchen. Vielleicht kann dich der Personalrat ja außerhalb der rechtlichen Verpflichtungen (moralisch) unterstützen bzw. beraten. Möglicherweise lauert ja irgendwo eine einvernehmliche Lösung? An unserer Schule z.B. wurde eine junge Kollegin mal als Mentorin deswegen von der Schulleitung "übergangen", weil man in der SL der Meinung war, man müsse sie als Neuling vor solch einer Aufgabe schützen. Dabei hätte sie das total gerne gemacht. Ein Jahr später übernahm sie dann ein Mentorat und macht das ganz toll. (Nur mal so als Beispiel...)

Oder du redest mal mit deinen Kollegen? Vielleicht träumt ja einer von denen heimlich davon, Mentor zu sein?

Zitat von krabat

Auch der kam früher meistens erst später.

Dieser Satz dürfte eine Freude sein für alle anwesenden Deutschlehrer.

Ich wollte jetzt weder irgendjemandem widersprechen noch diskutieren, sondern nur auf die Fragen der/des TE antworten.

Schlimm, dieses Gezicke hier manchmal.

Ich würde mich als motivierte Lehrerin beschreiben, die i.d.R. sehr gut vorbereitet in den Unterricht geht und Arbeiten oft in der Folgestunde schon zurück gibt. Ich arbeite Vollzeit. Trotzdem habe ich die meisten Wochenenden frei. Manchmal nutze ich den Samstagnachmittag zum Korrigieren.
Ich habe allerdings das Glück, dass ich nur zehn Minuten Fahrtzeit zur Schule habe und nur vormittags Unterricht habe. Somit unterrichte ich Mo-Fr am Vormittag und nachmittags bereite ich vor bzw. nach.

In Prüfungszeiten gilt das natürlich nicht. Da korrigiere ich so lange im Akkord, bis ich es endlich hinter mir habe.

Ich beneide alle Kollegen, die an einer Schule arbeiten, wo man an einem Strang zieht. Bei uns ist das leider nicht so. Da gehen Schüler sogar während der Unterrichtszeit gemeinsam raus eine rauchen, wenn gerade der coole Herr X oder die gutmütige Frau Y in der Klasse ist oder rennen schon 15 Minuten vor Unterrichtsende im Pausenhof rum.

Also, aus meinem Lehreralltag kann ich pauschalisierend behaupten, dass die Schüler, die regelmäßig zu spät kommen auch i.d.R. diejenigen sind, die nicht durch tolles Sozialverhalten und überragende Leistungen glänzen.

Devalis,
wie hast du es mit solch einer Rechtschreibung geschafft, Abitur zu machen und ein Studium abzuschließen?

Ich bin (aus Überzeugung) eine strenge, oftmals unnachgiebige Lehrerin, die Wert auf Tugenden legt wie Pünktlichkeit, Ordentlichkeit, Höflichkeit.
Das ist sehr anstrengend und ich bin manchmal neidisch auf Kollegen, die mit den Schülern kumpelhaft umgehen und öfter mal Fünfe grade sein lassen.
So hat es mich sehr gefreut, als unlängst ein Kollege zu mir kam und mir sagte, dass er gerade verzweifelt unsere schwierige "Horrorklasse" gefragt habe, was man eigentlich machen soll, damit hier endlich mal normaler Unterricht möglich sei und die Klasse ihm daraufhin gesagt habe: "Fragen Sie doch mal Frau Sonnenschein! Bei der klappt es."
Seit anderthalb Jahren stecke ich unheimlich viel Arbeit, Energie, Gehirnschmalz und sogar Schweiß in die Klasse.
Mein Plan war eigentlich, dass die Schüler in ein paar Jahren begreifen, welche Werte ich ihnen mitgebe. Dass sie es anscheinend jetzt schon wertschätzen, freut mich sehr!
Auch dass der Kollege auf mich zu kam, um mir von dem positiven Feedback der Klasse zu berichten, fand ich stark von ihm!

Du Fuchs!
Kanada statt RLP hätt ja auch schon mal was.

Der Zug ist bei mir leider abgefahren... (Familienplanung endgültig abgeschlossen.)
Wäre ich Grundschullehrerin, könnte ich den Lehreraustausch, den Sukam gerade ins Forum gestellt hat, machen.

Übrigens:
Ich bin nicht psychisch labil, leide nicht unter Depressionen, habe kein Burnout, finde Schüler nicht eklig, bin kein notorischer Pessimist und Jammerlappen, habe keine überhöhten, unrealistischen Ansprüche und bin nicht auf der Suche nach dem Paradies auf Erden, das mir Andere finanzieren sollen.

Schön, dass ich durch die Diskussion, die ich mit einer (anscheinend provokanten) Frage ausgelöst habe, ein paar neue Einsichten gewonnen habe (das wollte ich ja auch).
Schade, dass man hier wieder so aufeinander herum hackt. Hätte ich nicht selbst ein so tolles Kollegium, würde ich fast vermuten, das läge am Berufsstand.
Danke an alle, die mir ein paar Gedankenanstöße gegeben haben!

Um mal die Dramatik aus der Sache zu nehmen, bevor Trapito noch vor lauter Empörung Herzrasen kriegt und sich wer weiß noch was alles zusammen reimt:
Ich habe lediglich in einem Forum eine Frage gestellt.
PS: Im echten Leben gehe ich brav täglich zur Arbeit.

Oh, Trapito, magst du deine ätzenden Kommentare vielleicht gerne woanders ablassen?
Wie kommst du jetzt wieder auf die Unterstellung "ohne auf Gehalt oder Rentenansprüche zu verzichten"?