Beiträge von alias

Gibt es eigentlich im Netz Vorbereitungskurse für Lehrerfortbildungen?
Ich befürchte, dass wir in der nächsten Fobi unseren Namen tanzen müssen - und möchte mich nicht blamieren.

Als persönliche Vorbereitungsmaßnahme drucke ich ein paar Vorlagen für Bingo-Spiele aus und suche mir Mitstreiter für http://de.wikipedia.org/wiki/Buzzword-Bingo

By the way - auf http://lurkertech.com/buzzword-bingo/ kann man eine eigene Wortliste eingeben und sich Wortkarten nach dem Zufallsprinzip ausdrucken lassen.
Vielleicht sollte man mal eine Wortsammlung von "New-Päd-Speech" anlegen

edit: Hab' mal hier eine Sammlung initiiert:
New-Päd-Speech

___________ (Titel)

Sonntagsmorgen
Vögel brüllen
irgendwie alles anders
verändert nun der Kater
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Ich vergaß:
15. Der Überlebenswille-Effekt
Einserseits wissen wir, dass wir gut sind. Andererseits kennen wir Billy Joel. Aus diesem Grund müssen wir bestrebt sein, so jung wie möglich zu bleiben.
http://www.youtube.com/watch?v=NJBoHa3GArA - Billy Joel - Only the good die young

Dass wir so jung bleiben, liegt an mehreren Ursachen:

1.Der Lifestyle-Effekt
Weil wir Lehrer ständig von jungen Menschen umgeben sind, wissen wir, was hip und in ist und können uns daher früher als der Rest der Bevölkerung modisch und frisurtechnisch an neue Jugendtrends anpassen
2.Der Fitness-Aspekt
Weil wir Lehrer nachmittags frei haben, treffen wir uns aus lauter Langeweile auf dem Tennisplatz oder im Schwimmbad bzw. auf dem Arlberg
3. Der Mimikry-Effekt
Weil sich jeder Mensch unweigerlich an seine Umgebung anpasst, können wir gar nicht anders als jung aussehen - weil wir von so vielen Jugendlichen umgeben sind. Wir "spiegeln" unsere Schüler.
4. Der Ferien-Effekt
Weil keine Berufsgruppe so viele freie Tage wie wir Lehrer hat, können wir uns so effektiv durch Reisen in alle Welt bilden, bräunen, verjüngen und erquicken
5. Der Wanja-Effekt
Weil wir uns vormittags nur ausruhen, strotzen wir vor jugendlicher Frische
:nixmitkrieg:

___________ (Titel)

Zauberei
mit Hinkefuß
Alraune und Krähengruß
Spinnenbein und alter Ruß.
Himmel, das ist wirkliche Magie!
Gundel mixt ein Kräutermus
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___________ (Titel)

Augenlid
hängt schlaff
frühjahrsmüde auf halbacht
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Man beachte die rechte Spalte von
https://www.dialog-ueber-deutschland.de/DE/20-Vorschla…cms_idIdea=9832

Diese Dame hat in einer Nacht - morgens nach drei - eine Vielzahl von Vorschlägen zum Bildungswesen mit einer erstaunlichen Schlagzahl gepostet. Da wurde wohl schneller getippt als gedacht
Toll finde ich, dass in der ersten Stunde immer Frühstück sein soll und in der 2.Stunde stille Lesezeit. Außerdem soll das Melden abgeschafft und nicht bezahlter Unterhalt über das Gehalt eingezogen werden.

Zitat von Raket-O-Katz

WTF?!?!?!?

SCNR

LdvT*

*=Lies den verlinkten Text

Zum Hintergrund dieser Aufgaben:
http://www.pikas.tu-dortmund.de/upload/Materia…achinfos-IM.pdf
Daraus die Bedingung dieser Aufgaben:

Zitat

Der Zusammenhang zwischen den Basiszahlen (Innere Zahlen):
Die Summen der Basiszahlen jeder Zeile müssen identisch sein.
a+b=c+d
Der Zusammenhang zwischen den Basiszahlen und den äußeren
Zahlen: Die Summe der Basiszahlen einer Spalte wird als Ergebnis
in das anliegende äußere Zahlenfeld – im Sprachjargon der Kinder:
„... in das anliegende äußere Ohr“ – eingetragen.
x=a+c und y=b+d

Alles anzeigen

____________(Titel)

Prokrastinierende
Lehrer schreiben
nichts, sondern wollen
endlich mal fertig sein
mit all den ungeliebten Korrekturen
jedoch der Zeitmaschine Vorwärtsrollen
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Ich verbitte mir jegliche badische Einmischung in innerschwäbische Problemdiskussionen

Vielleicht solltest du diese - vom Ministerium als modellhaft vorgeschlagene - Unterrichtseinheit durchführen:

Darstellung und Funktion des i-Punktes als integrativer Bestandteil des Buchstabenganzen
:X:

Also - i ben en d'Schual und ouff's Gümnasiom ganga.
Daraus kann sich natürlich eine "Zwitterpräposition" entwickeln, wenn es um die "Ober"-Schule geht. Ich denke auch, dass es regional verschiedene Ausprägungen geben könnte. Hier gibt es im Umkreis von 50 Kilometern ja auch 6 regional verschiedene Dialektbezeichnungen für "Kartoffeln".

Schwaben - Wir l(i)eben die Vielfalt.

Die Nutzung ist wohl kein Problem. Wenn die Lehrkraft das Hören von Musik als dem Unterrichtszwecke dienlich ansieht und es gestattet (bzw. anordnet) ist alles paletti und dem Paragraphen Genüge getan.

____________(Titel)

Prokrastinierende
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Aufergehung

Mitternacht
Verstorbener Mond
geht nicht auf
knöcherne Schwingen erheben sich
und entschwinden im Kosmos zuhauf
Stöhnendes Gebein sucht Licht
Gerippe schauerlich klappern
Leben zerbricht
nicht

Zitat von Michael H.

Die Schüler meiner 8. Klasse haben mir mal die Whiteboardstifte mit Edding ausgetauscht, als ich einen Beamer geholt habe. War nicht so amüsant, da ich es nicht bemerkt und die Tafel damit vollgeschrieben habe...

BTW: In diesem Fall hilft ein Papiertuch, das man mit etwas Spiritus anfeuchtet. Die Tinte von Eddingstiften löst sich in Alkohol.

Zitat von Lehrkraft A

Diese Fehler bringen auch viele Schüler heutzutage aus der Haupt- oder Realschule mit.

Dieser Fehler ist der sparsamen Verwendung von Papier und/oder der Faulheit geschuldet. Die Schüler wechseln nach einer Teilrechnung für den nächsten Teilschritt nicht in die nächste Zeile. Leider wird dies nicht schon sehr früh in der Grundschule konsequent als Fehler moniert. Bei einfachen Aufgaben ergibt sich zudem meist ein richtiges Ergebnis - weshalb den Schülern nicht einleuchtet, dass sie einen Fehler begehen.
Dass in einer "Rechenpipeline" vorne gleich viel eingefüllt werden muss wie am Ende herauskommt - egal, wie viele Kupplungsstücke (Gleichheitszeichen) dazwischen verwendet werden - ist vielen Schülern nicht klar.
Mit einem Schlauch und Murmeln lässt sich verdeutlichen, dass irgend etwas an (3+1)=4 *2 = 8 / 8 = 1 +1 = 2 nicht stimmen kann. Wenn ich vorne 4 Kugeln einfülle, können am Ende nicht nur 2 herausrollen.

Zitat von Cirella

Er hat diese Frage aus einem anderen Forum. Dort ist die Mehrheit der User der Meinung, das Ergebnis lautet 2.
Sie rechnen (3+1)=4 *2 = 8 / 8 = 1 +1 = 2

Bei einer derartigen Kettenrechnung würde ich bei der Korrektur einen ganzen Eimer roter Farbe darüber ausleeren, bzw. jedes Gleichheitszeichen (außer dem letzten) durch ein Ungleichheitszeichen ersetzen.

Es gilt Punkt vor Strich und - im Zweifel - links vor rechts. Man beachte den Unterschied zu den sonstigen Verkehrsregeln

Ergebnis 17

________ (Titel)

Mitternacht
Verstorbener Mond
geht nicht auf
knöcherne Schwingen erheben sich
und entschwinden im Kosmos zuhauf
Stöhnendes Gebein sucht Licht
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