Beiträge von alias
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Tipps:
-- Kopiere die gesamten Aufgaben auf ein A3-Blatt (Vorder-Rückseite) und lass unter jeder Aufgabe genügend Platz für die Lösung -evtl- Lineatur/Karos mit dazu kopieren)
Beim Korrigieren nimmst du dir zunächst von ALLEN Schülern nur die erste Aufgabe vor. Korrigiere die durch. Dadurch hast du die richtige Lösung ständig im Hinterkopf - und die Korrektur geht schneller von Statten. Vorsicht! Schau am Ende der Korrektur die Arbeiten nochmal an, die du zuerst bearbeitet hast. Eventuell warst du da zu streng/zu nachsichtig.- verwende ein Paar Multiple-Choice-Aufgaben. Die Schüler werden dir dankbar sein - und du musst nur ankreuzen
Wenn alle Aufgaben auf den Blättern an derselben Stelle stehen, fällt schon ein gewisser Zeitaufwand weg.
Falls du Vokabeln/Satzübersetzungen mit aufnehmen willst, schreibe diese als Tabelle Spanisch/Deutsch auf das Aufgabenblatt - die Schüler schreiben die Lösungen in die vorgegebenen Felder. Damit findest du die Aufgaben schneller. Notiere daneben die dafür vorgesehene, erreichbare Punktzahl.
Überlege dir vorher, wie viele Punkte jede Aufganbe bringen soll und kopiere die erreichbare Punktzahl mit auf das Blatt, z. B. ____/6
In die Leerstelle schreibst du bei der Korrektur die erreichte Punktzahl. Dadurch sparst du auch ein paar Minuten bei der Korrektur.Verwende keine Klassenarbeitshefte, sondern Kopien. Dadurch minimiert sich die Belastung deiner Wirbelsäule und der benötigte Platz auf deinem Schreibtisch.
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So solte man das aber nichjt machen:
http://www.welt.de/hamburg/articl…ng_illegal.html
http://fr-aktuell.de/in_und_ausland…&em_cnt=1225115
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Als Server-Betriebssystem ist Linux (und speziell die "PaedML"-Musterlösung des Landes Baden-Württemberg) preis- und leistungsmäßig unschlagbar.
Als Client-Betriebssystem ist es durchaus verwendbar, da viele Lernprogramme heute browserbasiert sind. OpenOffice hat bei Windows und linux densselben Funktionsumfang.
http://autenrieths.de/links/linkslix.htm
http://autenrieths.de/links/linkslml.htm
http://autenrieths.de/ftp/linuxlern.html -
der Froschkönig von Erdal:
http://www.marke.at/content/knowle…il.asp?dykid=38Dornröschen:
http://www.brandora.de/L19.brandora -
Zitat
Original von gosford
Ich möchte nicht in einer Gewerkschaft sein, die meinen Arbeitsplatz abschaffen will und die alle Begabungs- und Talentunterschiede, die es zwischen den Menschen gibt, egalisiert.Darum geht es doch gar nicht. Im Gegenteil. Gerade alle Begabungen und Talente sollen gefördert werden. Der Arbeitsplatz für Gymnasiallehrer wird doch nicht dadurch abgeschafft, dass man den Titel des "Oberstudienrates" durch den eines "Lehrerkollegen" ersetzt. Auch die SekII wird dadurch nicht abgeschafft.
Die pädagogische Forschung hat jedoch seit langem erkannt, dass in leistungsheterogenen Gruppen besser -und sozialer- gelernt wird, als in "homogenen" Gruppen. Dabei ist von der GEW ja nicht geplant, dass im Leistungskurs Algebra der gymnasialen Oberstufe Schülern der Förderstufe die Volumenberechnung gekrümmter Körper vermittelt werden soll.
In den ersten 8 Jahren muss jedoch die Durchlässigkeit zwischen den Kursen verbessert werden. Derzeit wird zuviel Potential "auf der Strecke" gelassen.
Dass in meiner 6.Klasse Hauptschule 60% Migrantenkinder und 25% Kinder aus zerütteten Familien bzw. von allein Erziehenden sitzen, gibt mir sehr zu denken. Die haben doch nicht alle einen IQ, der unter 90 liegt.
@nichtwissenmachtauchnix: Ich habe deine Anregung aufgenommen und mein Profil an deines angepasst
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Das Thema hatten wir schon öfter - besonders zu Examenszeiten
Berufsalternativen für verbeamtete Lehrer!?
Arbeitsloser Lehrer - welche Möglichkeiten?
Suche DRINGEND Lehrer-Stelle, wer weiß von einer freien Stelle an GS oder Privatschule???? -
Schau mal bei abebooks.de oder booklooker.de
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Diese Klage wird wohl ins Leere gehen - sofern an der Schule ein Filtersystem installiert ist. Die rechtliche Situation ist eh unklar - weil für die Rechner und den Internetzugang der Schulträger / bzw. in Stellvertretung die Schulleitung zuständig ist.
Wir haben in Ba-Wü den Vorteil, dass an der Uni Stuttgart ein Proxy gepflegt wird, über den die Schulen in Ba-Wü gegen eine geringe Gebühr surfen können:
An meiner Schule haben wir den Server mit der Linux-Musterlösung laufen. Nebenbei: Geniales Teil, von Lehrern für Schulen entwickelt, vom Land unterstützt, für knapp 20 € unschlagbar günstig. Jede Menge Funktionen, von denen Schul-Administratoren normalerweise nur träumen
Mit dem dort integrierten "Dansguardian"-Filter lassen sich blitzartig Seiten sperren, die von den Kindern neu entdeckt werden (z.B. bestimmte Spiel- oder Chatseiten)In Kombination mit Belwue ist Surfen noch problemlos möglich, aber der Dreck bleibt draußen.
Die Musterlösung gibbs aber auch für Windoof... allerdings ohne Dansguardian.
http://lehrerfortbildung-bw.de/netz/index.htmlGenial: Selbstheilende Clients. Ohne Protektorkarte. Wenn ein Schüler den Rechner formatiert - so what? - Mit einem Click ist nach ein paar Minuten alles wieder gut.
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Materialhinweise zu den Vorstadtkrokodilen:
http://autenrieths.de/links/linksli2.htm#gruen -
Tipps und Materialhinweise findest du hier:
http://autenrieths.de/links/linkpsy.htm -
ZitatAlles anzeigen
Original von Referendarin
.....
Im Prinzip schwanke ich zwischen der GEW und dem Realschullehrerverband, der ja dem Philologenverband angegliedert ist.Gegen die GEW spricht meine bildungspolitische Einstellung: Ich bin keine Verfechterin des Gesamtschulsystems.
Für die GEW spricht, dass ich den Eindruck habe, dass sie größer zu sein scheint und somit mehr Fortbildungen etc. anbietet.
Täusche ich mich?
Wie sieht es mit der Rechtsberatung aus? Sind da die Gewerkschaften/ Verbände vergleichbar?
Fallen euch weitere Argumente ein?
In den Grund-und Hauptschulen, den Hochschulen sowie den Realschulen sind die meisten Kollegen, die sich in einem Verband oder einer Gewerkschaft organisiert haben, Mitglieder der GEW. Die GEW hat in Deutschland 260.000 Mitglieder.
Ich habe schon mehrfach kompetente Rechtsberatung bekommen - die GEW stellt einen Großteil der Personalräte und Hauptpersonalräte an den Schulämtern bw. Regierungspräsidien - und die Rechtsschutzstellen sind - gerade weil es viele Mitglieder und Fragen gibt - auf viele Fragen gut vorbereitet.
Leistungen der GEW sind hier (kurz) beschrieben:
http://gew.de/Binaries/Binary11775/04118_waswirwollen.pdf"Die" GEW gibt es nicht - auch die Forderung nach der Gesamtschule wird innerhalb der GEW kontrovers diskutiert. Ziemlich unstrittig ist innerhalb der GEW, dass der frühe Selektionszeitpunkt am Ende der 4.Klasse den Kindern nicht nützt und ein "weiter so!" in unserem Schulsystem nicht die Zukunft darstellen kann.
Der VBE hat die Potsdamer Lehrerstudie "unterstützt" - was immer das heißen mag:
http://vbe.de/index.php?id=1107
Als Ergebnis lesen wir nun in der Presse, dass ein Großteil der Lehrer für diesen Beruf nicht geeignet sei. Ob das dem Ansehen und den Interessen der Lehrer nutzt? Für mich sieht Interessenvertretung anders aus.
Die Ergebnisse dieser Studie sind zudem - liest man die Zusammenfassung auf
http://vbe.de/index.php?id=1215
dermaßen banal - um das herauszufinden hätte es keine Studiengruppe gebraucht. -
Wie eine neue Untersuchung zeigt, sind die Lehrer selbst schuld.
"Oft wählen die Falschen den JOB"
meint jedenfalls ein Arbeitsforscher:
http://www.schwarzwaelder-bote.de/wm?catId=78821&artId=12313562 -
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Nuja.... ich hab beides gesehen.
Als Angestellter verdienst du pro forma dasselbe wie als Beamter, de facto jedoch weniger. Brutto steht auf deinem Gehaltszettel ein höherer Betrag als bei den verbeamteten Kollegen. Netto ist es jedoch ein Sümmchen weniger, weil du
a) in der Steuerprogression nach oben kommst
b) Renten- und Arbeitslosenversicherung bezahlen musst
c) der Beitrag für die Krankenkasse in der Regel höher liegtIch war 10 Jahre Angestellter.
Als ich verbeamtet wurde, gab es eine positive Überraschung und eine Form "ausgleichender Gerechtigkeit": Weil die Dienstalterstufen im Angestelltenverhältnis anders ablaufen als im Beamtenverhältnis, habe ich bei der Umstellung zum Beamtenstatus aus Besitzschutzgründen manchem verbeamteten Kollegen überholt ;-). Ob das mit dem neuen TVÖD auch noch so funktioniert, weiß ich jedoch nicht.Eventuell können sich ein paar Jahre im Angestelltenverhältnis durchaus rechnen...
Abgesehen davon ist vor allem eine Frage zentral: Bist du glücklich und zufrieden mit deiner Arbeit und deinem Kollegium?
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Wer könnte Mayer besser verteidigen als er sich selbst:
http://www.member.uni-oldenburg.de/hilbert.meyer/19053.html
Besonders Punkt 22Hier wird klar, wie er seine Bücher selbst sieht.
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Einen Chor (Gospel, modern, je nach Gusto) in der Umgebung suchen und mitmachen. Am Besten beobachtest du die Lokalpresse und besuchst erst mal ein paar Konzerte verschiedener Chöre, damit du abchecken kannst, ob du mit dem Liedgut klarkommst
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Zitat
Original von Kiara
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Werde die Liste auch aushängen - bin mal gespannt, was einige der älteren Kollegen dazu sagen werden!
..Die haben das doch schon längst 1:1 umgesetzt.....
Sag ich mal als "älterer Kollege"
Wer nicht zur Erkenntnis kommt: "Besser geht's nicht ... zumindest nicht mit vertretbarem Aufwand" wird krank. Das Dilemma des Lehrerberufes besteht darin, dass ein Großteil unserer Arbeit im Kopf stattfindet - und wir den immer dabei haben. Wer hier in die Falle tappt und nur noch an die Schule denkt, ist zwar Feuer und Flamme für seine Tätigkeit - aber irgendwann auch ausgebrannt.
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Kostenlos und SEHR gut:
http://www.forte-notensatz.de/free.htm
Die abgespeckte Version vom Profiprogramm Forte.
Klasse Teil..... auch auf den Schulrechnern
