Animagus schrieb am 21.03.2007 21:54:
Ähm, da würdest du aber mit beiden Antworten nicht Millionär!
...
q.e.d.
Geschichtliches Faktenwissen ist - auch für mich als Lehrer - nebensächlich.
Wichtig ist eine solide ethische Grundhaltung, die sich den Menschen zuwendet.....
Religion ist DAS Fach, in dem ethische / zwischenmenschliche Grundhaltungen thematisiert werden - so es vernünftig unterrichtet wird.
Ob die Mauer 1962 oder 1963 gebaut wurde, halte ich dagegen für "Wer-wird-Millionär-Wissen". Die Gründe für den Bau dürften wohl immer noch schwer vermittelbar sein 
In diesem Kontext halte ich das Fach für unverzichtbar.
Eine Menge Links zum Thema findest du hier:
http://www.autenrieths.de/links/linksju.htm
Ich eiß gar nichzt, was ihr wegen dem seltsdamen Wort habt. Schon die Gebrüder Grimm kannten es:
http://germazope.uni-trier.de/Projects/WBB/w…i?lemid=GS22755
Wahrscheinlich haben die Jungs ja einen kollektiven, pubertätsbedingen Hörfehler - und der Lehrer bringt eine "coole Uhr" ...
http://www.autenrieths.de/links/linkgku.htm
dort bei "Kinder der Welt / Kinderrechte"
Für Klasse 1 ?? 
Schmeili schrieb am 18.03.2007 14:34:
...Einfach so krank machen ohne vorher versucht haben frei zu bekommen - ich weiß nciht.....
Schlimmer ist wohl:
...Einfach so krank machen nachdem man vorher versucht hat frei zu bekommen - und das nicht genehmigt wurde ....
Wenn es dir der Termin wirklich SO wichtig ist - wirst du wohl bei deinem Schulleiter auch gute Argumente haben.
Wenn du dich krank meldest und dann auf Mallorca in einen Unfall verwickelt wirst, ist jedoch die K** am Dampfen. Da gibt's dienstrechtlich gewaltig eins auf die Mütze....
Es geht auch billiger.
Wir haben 25 identische Siemens-Scenic (1,7 Gig), 20 GB Festplatte, Sound on Board incl. TFT und XP-Lizenzbäpper für jeweils 280 ¤ als Leasingrückläufer mit 1 Jahr Gewährleistung eingekauft. Für schulische Zwecke mehr als ausreichend.
Frag mal euren Händler im Ort, ob der euch Leasingrückläufer organisieren kann.
20.000 ¤ hat bei uns die Vernetzung der gesamten Schule INKLUSIVE dieser Rechner, Server, 2 Gigabit- und fünfzehn 5-Port-Switches gekostet ...
Serverbetriebssystem ist die Linux-Musterlösung Ba-Wü. Die kostet 30 ¤. Wobei das nix über die Qualität aussagt. Diese Linux-Distri ist speziell auf Schulen zugeschnitten.
400 Benutzer anzulegen (incl. Quotas und homes) kostet mich ein paar Mausklicks, wenn die Schülerliste als Excel- bzw. Textfile vorliegt. Das Versetzen am Ende des Schuljahres ebenfalls.
Office-System ist OpenOffice. Da wurden die Kollegen gar nicht gefragt. Das war halt aus Kostengründen so. Und basta. Die Kollegen haben anfangs schräg geguckt - aber nach einer Woche Ausprobieren hatte jeder gecheckt, dass er nichts neu lernen muss - und die Schüler haben sich sowieso schnell dran gewöhnt. Alles funzt, alle sind zufrieden.
So send mir Schwoba halt - sparsam und flexibel ...
Such im Netz nach "Thin Clients"
Citrix ist nur eine bestimmte Marke.
Infos findest du auch hier:
http://www.autenrieths.de/links/linkhard.htm
"Thin Clients" haben vordergründig geringere Kosten - bei den Preisen und Anforderungen für Rechner in Schulen relativieren sich diese jedoch. Grafikkarte und besonders der Hauptspeicher der Clients müssen "fett" sein - unter 1 GB RAM macht es - nach Aussagen von Schulsystembetreuern - keinen Spaß.. theoretisch funzt es aber auch mit Uralt-386-ern... solange du nur surfen willst.
Einen separaten Web-Server kannst du getrost einsparen. Das packt der Dienste-Server locker nebenher.
Besonders bei grafikintensiven Anwendungen stößt man schnell an die Grenzen.
Eingespart wird letzlich nur eine große Festplatte. Moderne Software wird jedoch sowieso meist serverbasiert installiert - und die Rechner über Images gepflegt.
Ich pflege 2 Rechner - die als Muster für 50 Kisten ihr image übers Netz verteilen.
Schau als Alternative "Rembo MSHN" und die (Linux-) Musterlösung Ba-Wü an:
http://ww.autenrieths.de/links/linkslml.htm
Vielleicht kannst du etwas davon brauchen....
Weshalb ist die Kollegin sauer auf DICH ?
Die Entscheidung wurde von der Schulleitung getroffen.
Mach dir keinen Kopf.
Letztlich (auch wenn das keiner je zugeben wird) geht es nämlich auch darum, sich mit dem Schulversuch die engagierteren Eltern und die problemloseren Schüler zu sichern.
Das sollte doch wirklich Wunschdenken bleiben ...
Wenn bei einem "Schulversuch" die Auswahlstichprobe bereits im Vorfeld manipuliert wird, ist der "Versuch" ja für's Klo und kann keine verlässlichen Ergebnisse bringen.
Wenn es beim Vwersuch dann in die Dokumentationsphase geht, wird deine Kollegin dich sicher nicht mehr beneiden ... 
linke "Alt" + rechte Umschalt-Taste drücken schaltet i.d.R. zwischen deutscher und englischer Eingabe um.
Das ist vielleicht nicht fair, wenn ich mich dazwischenklemme.....
Eine Aktion, bei der SCHULEN FÜR SCHULEN aktiv werden, unterstütze ich schon längere Zeit:
http://kinderhilfe-afghanistan.de/projekte.html
Dr.Erös - ein ehemaliger Bundeswehrarzt - hat mit seiner Aktion in Afghanistan Mädchenschulen, Schulen, Gesundheitsstationen und Kliniken aufgebaut.
Für seinen Einsatz wurde er mit dem Bundesverdienstkreuz ausgezeichnet - und protestiert derzeit vehement gegen den Tornado-Einsatz der Deutschen Luftwaffe, weil dadurch das Ansehen der deutschen Helfer stark beschädigt wird.
Was mir an seiner Aktion imponiert, ist der verschwindend geringe Verwaltungskostenanteil (weil die Verwaltung in Afghanistan abgewickelt wird) und die Effektivität seiner Aktionen.
Als in Pakistan durch die Erdbeben tausende Menschen obdachlos wurden, haben die meisten Hilfsorganisationen Zelte und Nahrungsmittel geschickt. Das war eine kurzfristige Hilfe.
Erös und seine Organisation haben 1300 Häuser aus Wellblech aufgestellt. Das war eine nachhaltige Hilfe.
Diese Nachhaltigkeit zeichnet auch die Friedensschulen und Gesundheitsstationen aus.
Zwei faszinierende, übersinnliche Seiten!
http://lustich.de/lustich/powerp…ints-62-26.html
David Copperfield kann durchs Internet zaubern...
http://hs.moodle.salzburg.at/moodle/mod/res…iew.php?id=2087
Deine !! GEDACHTE !! Zahl wird vom Rechner angezeigt
WooDoo pur.....
Gerade in einem anderen Lehrerforum entdeckt:
das Verfahren ist nichts anderes als das, was man beim schriftlichen multiplizieren macht. Man fasst gleiche Zehnerpotenzen zusammen.
Beispiel:
21 * 13
-------
21
63
-------
273Bei 21 * 13 erhält man rechts unten 1*3 Schnittpunkte. die Einer.
In der Diagonale stehen die 1*1 =1Schnittpunkte und 2*3 =6 Schnittpunkte aus der Mischung von 1 * 10 und 20*3, jeder Schnittpunkt ist also 10 wert.
Links oben erhält man 2 * 1 Schnittpunkte, die Hunderter.Das mit der Ziffer 0 ist ein Problem. Damit man die richtige Ziffernposition behält, müsste man kennzeichnen, dass hier 0 mal die Linie ist, es also 0 Schnittpunkte gibt.
G(K)rass. *
Funktioniert wohl nur bei Zahlen, die keine 0 beinhalten....
* nebenbei: Was sagt eigentlich die neue Rechtschreibung zu diesem Wort? G oder K??
kleine Ergänzung:
Die Dachlatten müssen breit genuig sein. Evtl. sind kleine Brettchen besser geeignet.
Wird der Spiegel in die 45°-Nut gesteckt, kann das Ganze leicht umkippen, falls der Schwerpunkt über die Holzkante hinausragt.
