Beiträge von alias

Na, dann hoffen wir dioch, dass mit derselben Begründung auch die Arbeitszimmer-Regelung gekippt wird....

Als Sysadmin unserer Schule habe ich mit Schulleitung und Kämmerer folgendes vereinbart:

Wir statten jedes Klassenzimmer mit mindestens zwei Rechnern aus.
Dazu werden gebrauchte Leasing-Rückläufer gekauft, die über eine Geräte-Lizenz für WinXP verfügen.
Um möglichst viele Geräte beschaffen zu können, wird auf eine zusätzliche Lizenz für MS-Office-Software verzichtet.
Als Office-Paket läuft OpenOffice.

Die Kollegen wurden vor vollendete Tatsachen gestellt - genauso wie die Schüler.
Weil OpenOffice mit sämtlichen Word-Formaten zurecht kommt und der Funktionsumfang annähernd gleich (bzw. in einigen Teilen sogar besser!) ist, hat sich bislang kein Kollege oder Schüler beschwert. (Wir arbeiten übrigens bereits seit 3 Jahren mit OOffice...)

Auch durch die Verwendung eines Linux-Servers haben wir Geld eingespart, das wir in Lernsoftware und technische Gerätschaften wie Laps, Beamer und Kameras investieren konnten.

Weil wir mit der "Musterlösung Ba-Wü" und Rembo selbstheilende Arbeitsstationen besitzen, benötigen wir keine spezielle Virenschutzsoftware oder Protektorkarten.
Falls ein Schüler einen Rechner formatiert, drückt der nächste auf einen Button beim Start - und alles ist wieder gut

Admins Paradise ..... ähem ..... beinahe ... irgendwas gibt's immer

Aber langer Rede kurzer Sinn:

OOffice: Prädikat - absolut empfehlenswert!

Vielleicht findest du hier was:
http://www.autenrieths.de/links/linkreli.htm

Zitat

Wir waren Helden

Was machte meine Kindheit aus und warum war sie anders als die heutiger Kinder? Dieser Text bringt es auf den Punkt.

„Wir waren Helden. Wenn du nach 1978 geboren wurdest, hat das hier nichts mit dir zu tun.

Kinder von heute werden in Watte gepackt!

Wenn du als Kind in den 70er oder 80er Jahren lebtest, ist es zurückblickend kaum zu glauben, daß wir so lange überleben konnten!

Als Kinder saßen wir in Autos ohne Sicherheitsgurte und ohne Airbags.

Unsere Bettchen waren angemalt mit Farben voller Blei und Cadmium. Die Fläschchen aus der Apotheke konnten wir ohne Schwierigkeiten öffnen, genauso wie die Flasche mit Bleichmittel. Türen und Schränke waren eine ständige Bedrohung für unsere Fingerchen und auf dem Fahrrad trugen wir nie einen Helm.

Wir tranken Wasser aus Wasserhähnen und nicht aus Flaschen. Wir bauten Wagen aus Seifenkisten und entdeckten während der ersten Fahrt den Hang hinunter, daß wir die Bremsen vergessen hatten. Damit kamen wir nach einigen Unfällen klar.

Wir verließen morgens das Haus zum Spielen. Wir blieben den ganzen Tag weg und mußten erst zu Hause sein, wenn die Straßenlaternen angingen.

Niemand wußte, wo wir waren und wir hatten nicht mal ein Handy dabei!

Wir haben uns geschnitten, brachen uns Knochen und Zähne und niemand wurde deswegen verklagt. Es waren eben Unfälle. Niemand hatte Schuld außer wir selbst. Keiner fragte nach „Aufsichtspflicht“. Kannst du dich noch an „Unfälle“ erinnern?

Wir kämpften und schlugen einander manchmal grün und blau. Damit mussten wir leben, denn es interessierte die Erwachsenen nicht besonders. Wir aßen Kekse, Brot mit dick Butter, tranken sehr viel und wurden trotzdem nicht zu dick. Wir tranken mit unseren Freunden aus einer Flasche und niemand starb an den Folgen.

Wir hatten nicht:

* Playstation
* Nintendo 64
* X-Box
* Videospiele
* 64 Fernsehkanäle
* Filme auf Video
* Surround Sound
* eigene Fernseher
* Computer
* Internet-Chat-Rooms

Wir hatten Freunde!!!

Wir gingen einfach raus und trafen sie auf der Straße. Oder wir marschierten einfach zu deren Heim und klingelten.

Manchmal brauchten wir gar nicht klingeln und gingen einfach hinein.

Ohne Termin und ohne Wissen unserer gegenseitigen Eltern. Keiner brachte uns und keiner holte uns.

Wie war das nur möglich?

Wir dachten uns Spiele aus mit Holzstöcken und Tennisbällen. Außerdem aßen wir Würmer. Und die Prophezeiungen trafen nicht ein: Die Würmer lebten nicht in unseren Mägen für immer weiter und mit den Stöcken stachen wir auch nicht besonders viele Augen aus.

Beim Straßenfußball durfte nur mitmachen, wer gut war. Wer nicht gut war, mußte lernen, mit Enttäuschungen klarzukommen. Manche Schüler waren nicht so schlau wie andere. Sie rasselten durch Prüfungen und wiederholten Klassen. Das führte damals nicht zu emotionalen Elternabenden oder gar zur Änderung der Leistungsbewertung.

Unsere Taten hatten manchmal Konsequenzen. Das war klar und keiner konnte sich verstecken. Wenn einer von uns gegen das Gesetz verstoßen hat, war klar, daß die Eltern ihn nicht automatisch aus dem Schlamassel heraushauen. Im Gegenteil: Sie waren oft der gleichen Meinung wie die Polizei! So etwas!

Unsere Generation hat eine Fälle von innovativen Problemlösern und Erfindern mit Risikobereitschaft hervorgebracht. Wir hatten Freiheit, Mißerfolg, Erfolg und Verantwortung. Mit alldem wußten wir umzugehen.

Und du gehörst auch dazu.
Herzlichen Glückwunsch!

........
Wahrscheinlich ist das schon ein alter Hut, aber ich hab’s eben heute erst entdeckt. Wo? Man wird es mir nicht glauben: auf einem Poster auf dem Gang des Landeslehrerprüfungsamts in Freiburg. Na wenn das nichts ist…

Alles anzeigen

Quelle: http://www.andreas-kalt.de/blog/fundsachen/wir-waren-helden

Schau mal hier:

Da gibt es Infos zu verschiedenen Städten, u.a. zu London. Z.B.: "London for free" - und "London zu Fuß"

http://www.autenrieths.de/links/linstadt.htm#Einzelne

Liebe Madelaine,

Dieses Forum soll dazu dienen, Lehrern ein Forum für den Austausch zur Gestaltung ihres Unterrichts zu geben.

Dein Beitrag wäre wohl im Forum
http://www.schulthemen.de

oder im Forum, dessen Name hier nicht genannt wird ( )*, besser aufgehoben.

* Kleiner Witz für "Alte Forums-Hasen"

The Hitch Hiker's Guide to the Galaxy

http://douglasadams.com/creations

Ich habe zwar vom Englischunterricht an Gymnasien keine Ahnung - aber Douglas Adams Hitch Hiker's Guide ist "Kult".

Zitat

The Hitch Hiker's Guide to the Galaxy
Seconds before the Earth is demolished to make way for a galactic freeway, Arthur Dent is plucked off the planet by his friend Ford Prefect, a researcher for the revised edition of the The Hitch Hiker's Guide to the Galaxy who, for the last fifteen years, has been posing as an out of work actor. Together this dynamic pair begin their journey through space aided by quotes from The Hitch Hiker's Guide "A towel is about the most massively useful thing an interstellar hitchhiker can have" and a galaxy-full of fellow travellers: Zaphod Beeblebrox - the two-headed, three-armed ex-hippie and totally out to lunch president of the galaxy; Trillian, Zaphod's girlfriend (formally Tricia McMillan), whom Arthur tried to pick up at a cocktail party once upon a time zone; Marvin, a paranoid, brilliant and chronically depressed robot; Veet Voojagig, a former graduate student who is obsessed with the disappearance of all the ball-point pens he has bought over the years.

Die Trilogie hat übrigens - bedingt durch den großen Erfolg - 5 Bände ....
(Wobei der erste Band eine ain sich ageschlossene Lektüre darstellt)

Ich denke, es kommt immer auf die besondere Klasse, auf die einzelnen Kinder und auf die Konstellation der Schule an.

Pauschalurteile mit Land-Stadt-Unterscheidungen verklären das Landleben

http://www.autenrieths.de/links/links.htm

(mehr als) 2007 Links für Lehrer, Schüler und Referendare. Nach Fächern und Themen sortiert ....

Wer schaut den Schaukasten hauptsächlich an? Für wen kann der Schaukasten nützlich sein?

Nur so, als Impuls ....

Schau mal unter
http://autenrieths.de/links/linkausf.htm

und dort unter "Schulprogramme". Dort geht es auch um Schulentwicklung.

Falls euch die Rezepte ausgehen:
http://www.ruhr-uni-bochum.de/kochfreunde/inh/ebook.html

oder die Newsgroup:
de.rec.mampf

oder die Rezeptsuche im Projekt "Mampf" der Ruhruni Bochum:
http://dbs-win.ruhr-uni-bochum.de/kochfreunde/re…dus=0&suchart=1
(50.000 Rezepte)..

Guten Appetit!

Ich hab' einen 3-er-Eimer und finde den absolut praktisch:
2 x 20 Liter für Papier und Gelben Sack, 1 x 5 Liter für Restmüll.

Für den Kompost (Biomüll) habe ich eine Schüssel, die jeden Tag auf dem Kompost ausgeleert wird. Es fällt kaum noch Restmüll an - und das in einem 4-Personen-Haushalt.

siehe auch
https://www.lehrerforen.de/oldforum.php?topic=102472786621
Dort habe ich MEINEN Tipp für kostenlose Eintrittskarten zur Didacta gepostet.

Liebe Ute,
diesen Tipp hast du doch schon vor ein paar Tagen als neuen thread gestartet.

https://www.lehrerforen.de/oldforum.php?topic=102472786621
Dort habe ich übrigens MEINEN Tipp für kostenlose Eintrittskarten zur Didacta gepostet.

zu 1.)
Das geht relativ einfach, wenn du das alte Passwort kennst:

Du meldest dich mit dem alten Passwort an.
Mit der Tastenkombination
-strg-alt-entf
erscheint eine Auswahlbox, dort wählst du:
-Kennwort ändern
gibst das alte Kennwort und das neue (2x) ein, bestätigst -
und das wars.

zu 2.) kann ich keine Angaben machen

Zitat

Herr Rau schrieb am 25.02.2007 08:37:

Als alter Anhänger der angelsächsischen Philosophie muss ich sagen: Roland Barthes ist selber schuld am Geschwurbel. (Au, au, nicht hauen.)

Was ich "Geschwurbel" nenne, sind "Informationen, die keiner braucht:

Zitat

Am 25. März 1980 wird er in einen Unfall mit einem Milchwagen verwickelt, an dessen Folgen er am darauffolgenden Tag in einem Pariser Krankenhaus verstirbt.

Da fehlt nur noch die Angabe der Straße und der Name des Milchwagenfahrers ...

Zitat

Da er nicht weiter beachtet wurde, fanden seine Werke nicht einmal in Fachbibliotheken einen Stammplatz."

Da bin ich froh, dass wenigstens in meinem Regal ein paar Bücher von ihm stehen
Oder es sind Plattitüden:

Zitat

Er selbst lehnte Einordnungen nach Einflüssen von Autoren und Kolleginnen und nach Professionen, wissenschaftlichen Richtungen und Schulen ab.

Barthes strukturalistische Theorien sind an sich schwere Kost. Da ist der Artikel in manchen Bereichen durchaus als Einstiegshilfe brauchbar. Aber in weiten Teilen ist er schlecht strukturiert

Lieber Nicht_wissen..

Zitat

es ist bedauerlich, dass man Ihre Arbeit nicht zu schätzen weiß. Allerdings haben Sie meine Ausführungen fehlinterpretiert.
Die Aussage, dass wiki u.a. zu einem Fachlexikon mutiert, habe ich vom fehlenden Redaktionsgedanken abgeleitet. Im nachfolgenden Beitrag habe ich sie an den Artikel zum Core 2 und Roland Barthes belegt. Ich habe keine Aussagen über die Qualität/Stimmigkeit der Artikel getätigt, sondern auf deren schiere Unlesbarkeit für den normal vorgebildeten Bürger rekurriert.

Es geht nicht darum, ob die Arbeit geschätzt wird. Ich gehe ja gerade damit konform, dass der Wikipedia die Redaktion fehlt. Will man jedoch als Fachman einen Artikel redigieren, geschieht meistens das, was ich als "Diskussionsablauf" zitiert habe. Das vergrätzt die Fachleute und so gilt für weite Teile der Wikipedia: "Avanti Dilletanti!"

Zitat

Nicht_wissen_macht_auch_nic schrieb am 25.02.2007 00:30:
..........
Oder lesen Sie mal den Artikel über Roland Barthes: Ich bezweifle, dass ein normal vorgebildeter Mensch mit dem Text glücklich werden wird:

http://de.wikipedia.org/wiki/Roland_Barthes
.........

Für diesen Artikel müsste man eigentlich einen Löschantrag stellen - wegen "Geschwurbel"...

siehe auch
http://de.wikipedia.org/wiki/Geschwurbel

Wikipedia mutiert nicht zu einem Fachlexikon - im Gegenteil.
Viele Fachleute, die sich anfangs vom Wikipedia-Gedanken begeistern ließen und sich an der Ausarbeitung von Artikeln beteiligt haben, kehren der Wikipedia zwischenzeitlich den Rücken - oder werden von der Mitarbeit ausgesperrt.

Schulen und Hochschulen, die über eine feste IP-Adresse mit dem Internet verbunden sind, sind mittlerweile von der Mitarbeit ausgeschlossen - weil einige Idioten nur Quatsch in die Artikel geschrieben haben. Dummer Nebeneffekt: Nun können auch Lehrer und Professoren ihre Hohlstunden nicht mehr dazu nutzen, die Artikel ihres Fachgebietes zu verbessern.

Ich habe mich zwischenzeitlich auch wieder ausgeklinkt, nachdem ich erleben musste, dass mühevoll recherchierte Beiträge meines Fachgebietes von irgendwelchen selbsternannten "Hütern der Wikipedia" verstümmelt oder gelöscht wurden. Leider wissen manche Studenten der Betriebswirtschaftslehre über die Kunst der Renaissance oder über Pädagogik scheinbar mehr als ich ... sollen sie ...

Wer sich auf Wikipedia einlässt, wird bald merken, dass er sich in endlose Diskussionen verstrickt - oder entnervt aufgibt.

Ein schönes Beispiel für Wikipedia-Auseinandersetzungen sind 2 Stunden des 23.März 2003 Artikeldiskussionen las man übrigens damals noch von unten nach oben ...
Es könnte auch ein x-beliebiger anderer Artikel sein...
Recht hat letztlich derjenige, der mehr freie Zeit besitzt, Änderungen in der Wikipedia durchzuführen. Irgendwann gibt einer auf - und der letzte hat Recht.

Zitat

Aus der Artikelhistorie von Matriarchat [Bearbeiten]

* (Aktuell) (Letzte). . M 19:07, 23. Nov 2003. . Katharina (NPOV)
* (Aktuell) (Letzte). . 18:06, 23. Nov 2003. . 217.230.3.62 (Zumindest ab "Selbstdarstellung" hab ich s stehen lassen. Jetzt sind die Begriffe auch oben raus. Lass es: Es ist ein Komrpomiss.)
* (Aktuell) (Letzte). . 18:00, 23. Nov 2003. . 217.230.3.62 (Bist Du ausgebrochen oder sowas? Ich hab gesagt lies es Dir durch: ALL DAS STAND EBEN NICHT DA! Obwohl der ganze Bockmist nicht hierhergehört, hab ich ihn stehen lassen.)
* (Aktuell) (Letzte). . 17:53, 23. Nov 2003. . 131.111.8.98 (Wieder zurueck: "Revisionistisch", "matriarchalistisch", "modernistisch", "Kampfbegriff" zeigen wohl, wer hier vandaliert.)
* (Aktuell) (Letzte). . 17:41, 23. Nov 2003. . 217.230.3.62 (Jetzt hör mal zu: Die Dinge die da stehen sind nicht wahr. Deswegen kann man sie bestenfalls als Selbstdarstellung stehen lassen. Verstehst du das? Lies es Dir durch, wie es jetzt dasteht.)
* (Aktuell) (Letzte). . 17:34, 23. Nov 2003. . 131.111.8.98 (Vandalismus wieder raus, kann bitte einer der Admins die Seite sperren!)
* (Aktuell) (Letzte). . 17:31, 23. Nov 2003. . 80.131.17.86 ("Matriarchat" ist nunmal keine halbwegs anerkannte Tatsache, sondern nur eine Utopie des Feminismus. Matrikommunismus kann man löschen. Theoretisch müsste dann aber der ganze Spekulationsteil weg...)
* (Aktuell) (Letzte). . 17:27, 23. Nov 2003. . 80.131.17.86 (Linkslastige Phantasterei herausgenommen, ursprüngliche Version wiederhergestellt)
* (Aktuell) (Letzte). . 17:21, 23. Nov 2003. . 131.111.8.98 (paranoider rechtslastiger Unsinn wieder herausgenommen ("matrikommunistische Utopie"))
* (Aktuell) (Letzte). . 17:13, 23. Nov 2003. . 217.230.14.203 (M)
* (Aktuell) (Letzte). . 17:12, 23. Nov 2003. . 217.230.14.203 (Ursprüngliche Fassung wiederhegestellt. Politisch-feministische Weltanschauung als Selbstdarstellung stehen gelassen.)
* (Aktuell) (Letzte). . 17:03, 23. Nov 2003. . 131.111.8.98 (Noch urspruenglichere Version wiederhergestellt, nur Staatsform herausgenommen)
* (Aktuell) (Letzte). . 16:50, 23. Nov 2003. . 217.230.14.203 (Ursprüngliche Fassung wieder hergestellt)
* (Aktuell) (Letzte). . M 16:42, 23. Nov 2003. . Rabanus Flavius

Alles anzeigen

Das Ding habe ich kopiert aus:
http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia…v/Mann_und_Frau

Die Klagen über die Machtwillkür der "Administratoren" sind Legion.
z.B. hier:
http://de.wikipedia.org/wiki/Kategorie…atoren-Probleme

Die Klagen über die "Verpubertisierung" ebenfalls.

Trotzdem ist es ein faszinierendes Projekt, in dem man unendlich schmökern kann.
z.B. hier:
http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia…kurriles_Wissen
http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Ungewöhnliche_Artikel

http://de.wikipedia.org/wiki/Kategorie:Wikipedia:Humorarchiv

Meine absolute Lieblingsseite aus der Wikipedia ist allerdings:
http://de.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Irrenhaus

So viel Selbstkritik und -ironie stimmt schon wieder versöhnlich....

Die passenden Links dazu hast du ja wohl:
http://www.hameln.de/tourismus/rattenfaenger/sage.htm
http://de.wikipedia.org/wiki/Bild:Rattenfaengerinschrift.jpg

Auf dieser Hausinschrift ist auch der Bezug zum Calvarienberg (Mons Calvarie) erwähnt - auch in der Sage führt der Rattenfänger die Kinder in einen Berg.
Auch die Kreuzigungsgruppe deutet auf diese Bezeichnung hin (Kalvarienberg=Golgatha=Ort der Hinrichtung Christi)