Beiträge von Wolfgang Autenrieth

Übergang Schule - Betrieb.

Lernmodule Mathematik - Individuelle Lernprofile fördern

Trainingsmaterial (Arbeitsblätter) zur Förderung der Berufsreife in Klasse 8-9, besonders für Hauptschüler /Werkrealschüler

Mit CD-Rom

Herausgegeben von der 'Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg', in Zusammenarbeit mit dem 'Landesvereinigung Baden-Württembergischer Arbeitgeberverbände', der Landesarbeitsgemeinschaft SchuleWirtschaft Baden-Württemberg und dem 'Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg'

Kapitel:

- 1.) Was hinter den Zahlen steckt - Malnehmen und Teilen - Na klar!

- 2.) Fit werden im Kopfrechnen und beim einfachen schriftlichen Rechnen - Grundrechenarten und Kopfrechnen

- 3.) Umgang mit Größen - Maßeinheiten umwandeln und richtig anwenden

- 4.) Sicher werden beim Lösen von Gleichungen

- 5.) Individuelles Lernen mit dem PC - Flächen-, Volumen und Massenberechnung

ISBN: 978-3-8340-0415-4
Zustand: wie neu

Verlag: Schneider Hohengehren

Format: 297x210 mm im Original-Leitzordner

Seiten: 488

Gewicht: 1943 g

Auflage: 3. überarb. Auflage

Erschienen: 2008

34,95 € + Versand

Bestellbar über Booklooker:
https://www.booklooker.de/B%C3%BCcher/Ma…as1a4l1i44h226v

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Zitat von xwaldemarx

In welchem Jahr wurden die Materialien zu „Konsumieren mit Köpfchen“ herausgegeben?

2009 - Das sind Materialien für Fortbilder im Fach Wirtschaftslehre. Das kam neu auf den Markt, als in Ba-Wü das Wahlpflichtfach "WUI"- Wirtschaft und Informationstechnik" eingeführt wurde.

Abzugeben sind 8 Kilo Material: "Konsumieren mit Köpfchen" Materialien zur Verbraucherbildung für Jugendliche.
Für Wirtschaftslehre / AES

1 Ordner mit Unterrichtsanregungen und Material für den Unterricht 1 Schuber mit verschiedenen Infoheften (es sind noch mehr als auf den Fotos).

Das Unterrichtspaket wurde herausgegeben vom Ministerium für Ernährung und ländlichen Raum Bei Interesse PN - VB 25 € incl. Porto

Zitat von alias

Infos zur Klassenraumakustik gibt es hier:
http://www.autenrieths.de/links/schulhaus.htm#Akustik

Die Adresse hat sich geändert:
https://www.autenrieths.de/schulhausgestaltung.html#Akustik
Dort findet ihr Studien zur "Klassenraumakustik" und Schulhausakustik. Leider sind viele Schulgebäude falsch konstruiert und plagen die Nerven von Schülern und Lehrern durch unsägliche Nachhallzeiten. Tipps, wie sich diese verringern lassen, sind dort ebenfalls aufgeführt.

Schon doll, welche Reaktionen man mit einem gut gemeinten Rat auslöst

Für Schulprojekte, Projekttage, Projektprüfung + Projektwochen habe ich eine Themen- und Ideenliste zusammengestellt. Vielleicht wirst du fündig.
https://www.autenrieths.de/projekt.html

Zitat von Zauberwald

Eben. Sie will ja gar keine Schrammelbegleitung lernen, schreibt sie doch im Eingangsthread, sondern die reine klassische Spielweise. Sie hat keine Gelegenheit, jemand zu begleiten und möchte das auch gar nicht - wenn ich sie richtig verstanden habe.

Das mag ja sein - aber wenn ich ihr einen persönlichen Rat geben will, verwende ich eine PN. Hier lesen ja auch andere Leute mit, die sich für das Thema interessieren. Und SOOO off-topic bin ich ja nicht

Sodale.

Die erste Tranche der Schulbücher und Materialien, die ich anzubieten habe, ist bei booklooker online. In der Excel-Datei (oder bei Booklooker) könnt ihr Stöbern. Es handelt sich vorwiegend um Bücher für die Werkreal- und Grundschule / Realschule.

Liste zum Stöbern mit Titel, ISBN und Preis: https://www.autenrieths.de/buchliste/Booklooker_FB.xls

Ich hab' die Bücher bei Booklooker.de eingestellt - dieser Online-Marktplatz ist für beide Seiten der einfachste und sicherste Weg.
Bei Booklooker werden jeweils die Versandkosten für den Einzelversand angegeben. Beim Kauf mehrerer Bücher berechne ich die Kosten neu.

Meine Angebote sind hier bei Booklooker zu finden: https://www.booklooker.de/B%C3%BCcher/An…wAlluID=3206083

Ich räume meine Bibliothek. Die (teilweise neuwertigen) Bücher in den Papiermüll zu werfen, widerstrebt mir sowohl als Schwabe, als auch als bibliophiler Mensch.
Ich arbeite derzeit noch an der Erfassung weiterer Bücher.
BTW: Falls ihr auch vor dieser Herausforderung steht: Die Android-App "Meine Bibliothek" macht einen guten Job. ISBN mit dem Handy einlesen, die App sucht online nach Titel, Verfasser, Abbildung etc. und das Ergebnis lässt sich als Excel-Datei exportieren.

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Zitat von DeadPoet

Sorry, also diese Aussage an einen Anfänger ist "Nonsens". Gerade Anfänger brauchen Sicherheit, eine Struktur, bestimmte Regeln / Regelmäßigkeit, damit das Hirn irgendwann mal Pause machen und das Muskelgedächnis einsetzen kann. Wenn ich immer andere Finger verwende, kommen bestimmte Abläufe erst sehr viel später oder nie automatisch.

Wenn man die Grundlagen hat, kann man daran gehen, die Regeln zu brechen (um es mit Picasso zu sagen: "Lerne die Regeln wie ein Profi, damit du sie wie ein Künstler brechen kannst."

Nun - es kommt auf das Ziel an, das man erreichen möchte. Wer Klassische Gitarre lernt, lernt das sowieso mit Tabulaturen - und nicht mit den Grundgriffen für die "Schrammelbegleitung"
Wer jedoch für die Schule Liedbegleitung im Selbstunterricht mit den Grundgriffen lernt, kann den Fingersatz bereits von Anfang an in Richtung Barrée-Griffe trainieren.

Zudem widersprichst du dir:
"Wenn ich immer andere Finger verwende, kommen bestimmte Abläufe erst sehr viel später oder nie automatisch."

Sach' ich doch - beim Schrammeln von Anfang an den Zeigefinger frei halten, dann rutscht es sich später mit den Barrégriffen viel leichter auf und ab, man muss sich nicht neu orientieren, sondern verschiebt nur die bereits bekannten Griffe auf dem Griffbrett.

Das ganze Klimbatsch ist Nonsens. Wichtig ist nur, was sich für dich gut anhört.
Egal, welcher Finger das macht

Wenn du dir gleich angewöhnst, den Zeigefinger bei den Basisgriffen nicht zu benutzen, hast du es bei den Barree-Griffen leichter - dann musst du dich nicht mehr umgewöhnen.

Zitat von BlackandGold

Ich weiß nicht, ob du selber ADHS hast, aber eine solch romantisierte Vorstellung bagatellisiert die realen Folgen.

Nun - wie bei jeder Abweichung von der Norm gibt es verschiedene Ausprägungsstufen. Es liegt mir fern, die Folgen von ADHS zu "bagatellisieren" - aber relativieren muss man das schon. Zumal die Diagnose von ADHS auch nicht trivial ist und mancher Kinderarzt vorschnell zum Rezeptblock greift. Ursachen von abweichendem Verhalten sind vielschichtig - und oft in der Sozialisation begründet.

Romantisieren soll das auf keinen Fall, sondern zeigen, dass sogenannte "Behinderungen" auch Fähigkeiten beinhalten können. So haben Blinde einen sensibleren Tastsinn. Vor kurzem habe ich einen Bericht verfolgt, der zeigt, wie Blinde für die Brustkrebs-Früherkennung ausgebildet werden, weil sie Knoten in der Brust besser ertasten und erkennen können.

Zum Thema ADHS/ADS/ADHH usw. habe ich als Lehrer an der "Schule für Erziehungshilfe" (wie diese SBBZ früher hießen) mehrere Fortbildungen zu diesem Thema absolviert und auch Materialien gesammelt, die du hier abrufen kannst:
https://www.autenrieths.de/verhalten.html

Zur Eingangsfrage:

Ich halte ein Grundlevel an ADHS für eine notwendige Voraussetzung, um im Lehrerberuf bestehen zu können

Wer sich als Lehrer vollkonzentriert nur auf sein Formelwerk an der Tafel fixiert, wird scheitern. Eines der Kennzeichen von ADHS ist, dass "Betroffene" ihre Aufmerksamkeit auf verschiedenste Dinge gleichzeitig werfen, damit zwar als "ablenkbar" gelten - die Klasse jedoch gut im Blick haben. Wenn man das über die Jahre trainiert, kommt man gut klar. Sag ich mal als "Betroffener".

ADHS ist kein Grund, dass man berufsunfähig werden könnte - und dies ist Ausschlussgrund für eine Nichtanstellung. Wenn es für den Staat als Arbeitgeber bereits vor der Einstellung absehbar ist, dass er in absehbarer Zeit einen Versorgungsfall "durchfüttern" müsste, nimmt er von der Einstellung Abstand. Das ist vielleicht menschlich nicht nett, aber für den Steuerzahler, der das finanziert, durchaus nachvollziehbar.

Anmerkung zu ADHS:
Man stelle sich eine Situation in der Steinzeit vor. Der ganze Stamm sitzt gemütlich um das Lagerfeuer herum, die Frauen stricken und häkeln, die Männer schlagen ihre Pfeilspitzen aus den Feuersteinen und befestigen sie konzentriert mit Pech am Haselstecken. Eine ruhige und konzentrierte Arbeitsatmosphäre, wie man sie sich auch für die Klasse wünscht. Nun gibt es in der Gruppe jedoch so einen hippeligen ADHs-ler, der sich nicht konzentrieren kann und ständig abgelenkt - trotz Ermahnungen - in die Büsche blickt.
Plötzlich schreit er: "Vorsicht! Wolfsrudel!" Ohne ADHs-ler hätte die Menschheit die Steinzeit nicht überlebt

In diesem Artikel in Spektrum der Wissenschaft wird festgestellt, dass die Mathematik deswegen verhasst sei, weil sie schuld am Wetter ist.
https://www.spektrum.de/kolumne/borsuk…-wetter/1978747

Wobei wir beim Henne-Ei-Problem sind.

Danke

Zitat von alpha

Es ist eine ganz andere Sache, dass der Matheunterricht in den Schulen, die "Schönheit" des Fachs nicht genügend aufzeigt.

Danke - der Gedanke zu den Fibonaccizahlen, zum Goldenen Schnitt und Fraktalen - sowie deren Vorkommen in der Natur kam mir gleich zu Beginn des Threads in den Sinn.

Und für diejenigen, die sich hier streiten: Nehmt die Weltformel

Definitionen hier: https://www.autenrieths.de/mathewelt.html

Nimm das. 30.000 Teile!

Zitat von Frapper

Um den Thread nicht zu sprengen: Genau das, was man sich vorstellt: ein paar Peanuts für die Versicherungserhöhung hingeworfen, aber auf dem großen Teil bleibst du sitzen.

Widerspruch einlegen. Dienstreise ist Dienstreise. Wer dabei einen Schaden erleidet, erhält (als Beamter) Schutz und Fürsorge.

Zitat von Plattenspieler

Du hast gelesen, dass es sich um eine reine Jungenklasse handelt?

Gerade deshalb

Zum Thema Psychopathen in Leitungsfunktionen:
https://www.zeit.de/karriere/beruf…e-jens-hoffmann

Ich nutze die Software der Akademischen Arbeitsgemeinschaft. Dort gibt es eine spezielle Variante für Lehrer, die hilfreiche Hinweise zu unserem Berufsstand einblendet. Eine gute Lektüre für die Steuererklärung ist der "Konz". Locker geschrieben, gut strukturiert, man sollte jedoch nicht jeden Tipp bis ins Detail ausreizen - damit könnte man den Finanzbeamten zum Widerspruch reizen

Ohne Anspruch auf Rechtssicherheit und Aktualität kannst du auch auf meiner Website stöbern, dort habe ich meine Erfahrungen als Lehrer mit dem Finanzamt "abgeheftet". Weil das ursprünglich als Ideen- und Materialsammlung für den Wirtschaftslehreunterricht konzipiert war, findest du dort auch Berechnungsprogramme und Tipps zum Rentensystem.
https://www.autenrieths.de/steuer.html