"Und, wann ist es bei euch so weit?"
Das setzt ja wenigstens (ha ha) schon mal voraus, dass es ein WIR gibt. Stell dir vor, du bist Single, weiblich UND im gebärfähigen Alter. Da kannst du dir in den meisten Kollegien die Kugel geben vor lauter dummen Sprüchen, wie man sein Leben zu gestalten hat.
Vielleicht kannst du einen fitten Viertklässler finden, der schon immer früh mit seinen Aufgaben fertig ist und den die Lehrerin entbehren kann. Der könnte ja öfter mal zum Fördern kommen und dann eben auch während der Arbeit und sich neben das entsprechende Kind setzen.
Das ist NICHT die Aufgabe eines 4. Klässlers.
Danke, Frau Eisbärenklasse, für deine Meinung.
Ehrliches danke für den rechtlichen Hinweis.
Nicht alle Menschen arbeiten im ÖD
Nö. Ich bezog mich auch nicht darauf.
Ist aber anscheinend doch echt teuer. Australien z.B. setzt zur Erteilung eines Visums wohl voraus, dass man mindestens 3.000 $ im Gepäck hat um joblose Zeiten zu überbrücken.
Wie muss das nachgewiesen werden?
Klingt mir nach bayerischem Luxusproblem.
Förderbedarf kannst du auch ohne Einverständnis der Eltern anleiern.
Ihr müsst Teilleistungsschwächen abklären.
Ergotherapie für Motorik?
sie tun's halt nicht. und die frage ist - wieso?
Vor allem warum nicht, wenn im ÖD beide eigentlich das Gleiche verdienen? Es sei denn sie GS, er Gym.
Die work & travel in Australien/ Neuseeland Generation 
Ganz ehrlich: wenn es finanziell nicht drin ist, geht es eben nicht.
Finanziell günstig wäre sicher Au Pair, aber ob man sich das antun will... .
High School Jahr macht man gewöhnlich während der Schulzeit.
Was spricht dagegen, das Ganze während des Studiums über Bafög bzw. dann Auslandsbafög zu finanzieren?
Im Finanzausschuss meiner GS sind alle Fachkonzerenzleitungen sowie die stellv. Schulleitung, welche den Vorsitz hat. Ich könnte mich jedes Mal aufregen, wenn ich keine konkreten Zahlen genannt bekomme und von ebendieser Person bei sämtlichen Anträgen als Antwort bekomme "Na das können Sie bitte über die Steuer abrechnen."
So in etwa läuft das ab:
Beispiel: Ich: "Dieses Jahr sollten wir nicht vergessen Zeugnispapier zu bestellen!"
Vorsitz: "Also die 3,99€ sollte jeder selbst haben! "
Da könnte ich explodieren.
Mich würde daher interessieren, wie bei euch die Sitzungen ablaufen, inwiefern habt ihr überhaupt Mitsprache- bzw. Abstimmungsrecht? Ich empfinde mein Rumsitzen dort als Farce, weil wir nicht mal darüber aufgeklärt werden, welche Töpfe es überhaupt gibt. Wir bekommen nur nach Laune des Vorsitzenden einige Töpfe genannt.
Wenn ich beispielsweise vorschlage, dass wir Dokumentenkameras kaufen, dann werde ICH gefragt, über welchen Topf das bitte laufen soll.
Was mache ich falsch bzw. wie setze ich Ideen durch? Meine Schule ist wirklich sehr unorganisiert. Schriftliche Anträge werden nicht mal zu Gesamtkonferenzen gestellt. Wäre das schon mal ein Anfang?
Darum kümmert sich die Sekretärin. Wir, teilweise 19 von 28 Schülern mit dieser Art Gutscheinen, müssen "nur" immer wieder die Eltern daran erinnern, dass die "Gutscheine" auch im Sekretariat aktuell sind. Das mit den Eltern ist oft ein Problem, ohne das zu groß wertend zu beschreiben. Plötzlich kann dann nämlich doch Geld mitgegeben werden, wenn es heißt "So Mutter-von-Chantal, entweder Sie geben morgen früh Geld mit oder Chantal wird heute nicht mitkommen, sondern die Parallelklasse besuchen!". Ich lege nichts aus, weil einige Eltern eine viel zu große Anspruchshaltung dahingehend entwickelt haben.
Für mich liest sich das so, als ob es doch einen wesentlichen Unterschied macht, ob man Lehrer oder Lehrerin ist. Kann das sein?
Da ich, wenn ich gegen 1630/1700 Uhr ebenfalls völlig kaputt bin, habe ich es noch nicht mal geschafft mir einen Partner/eine Partnerin und KindER zuzulegen. Jetzt kommen die Klugscheißer, die mir empfehlen werden, den Beruf zu wechseln, doch leider macht er mir an sich Spaß. Hut ab also vor dir!
Wer hier was verdient entscheidet wer? Vielleicht solltest du dich erst mal selbst mit deinem Menschenbild auseinandersetzen. Oder du klärst uns auf und überzeugst von welcher These auch immer.
Bisher kam dazu jedoch kein sinnvoller Kommentar von dir, lediglich Beleidigtsein. Deine ursprüngliche Frage wurde jedenfalls erschöpfend beantwortet.
Ich entscheide gewöhnlich, wem ich was und ob mitteile. Du nicht? Beleidigtsein? Sind wir hier argumentativ bei Facebook?
Man muss nur mal von dem Trip runterkommen, dass man sich davor fürchtet, kritisiert zu werden.
Das Ref hinterlässt eben bleibende Schäden.
Das sehe ich auch so. Sicher hätte das Kopftuch keiner Erwähnung bedurft. Ein kurzer Hinweis darauf hätte meiner Meinung nach aber gereicht.
Ich bin schockiert, wie manche hier auf anderen herumhacken - ob Ironie oder Sarkasmus! Wir sind doch Lehrer/innen und sollten uns gegenseitig mit Respekt begegnen!
Doch. Hat es. Aber wer nicht selbst darauf kommt, und es kam definitiv nur einer drauf, der hat eine tatsächliche Auseinandersetzung damit nicht verdient. Damit meine ich nicht dich.
Ich erinnere mich mit Grauen daran, dass an meiner Referendariatsschule auf eine exzellente Bewirtung bestanden wurde und wenn dem mal nicht so war, waren komischerweise auch die Stundenbesprechungen schlechter als sonst. Wenn man also eine Erwartungshaltung aufbaut, die dann "enttäuscht" wird, kann mir keiner erzählen, dass das keinen Einfluss hat.
Es ist mir nicht passiert und ich habe mich noch nie negativ über das Mädchen der Klasse gegenüber geäußert. Tolle Unterstellung!
Sagen wir so: wir Hyänen macht ihr euch trotzdem her. Nur nicht über das Kopftuch.
Ich lese sonst nur mit, habe nun aber eine Situation, die ich noch nicht googeln konnte. Vielleicht könnt ihr mir helfen.
Ich bin Klassenlehrer einer 4. Klasse.
Ich habe ein syrisches Flüchtlingsmädchen seit November in der Klasse, die seit Februar Kopftuch trägt. Sie wohnt noch im Heim. Nun ist mir bereits aufgefallen, dass sie des Öfteren unangenehm riecht - nicht nach essen, sondern nach "nicht gewaschen". Nun berichtet mir ein Kollege, dass es in seinem Fach zu einer unangenehmen Situation kam. Es sollte ein Instrument gespielt werden, was an den Mund anzusetzen ist. Sie hatte ihres nicht dabei und jemand sollte ihr eines leihen. Alle verzogen angewidert das Gesicht und einige sagten, dass sie, nicht die Handlung, ekelig sei.
Wie geht man damit um?
Ich selbst habe mich noch nicht getraut bzgl des Geruches etwas zu sagen und in der Klasse habe ich es noch nicht thematisiert.
