Beiträge von Miss Jones

  • Frage/ Antwortspiel

    Kein ganzes Land, denn das, wo ich es am schlimmsten Fand, hat auch Gegenden, die mir sehr gut gefallen haben, aber...
    Südfrankreich. Fand ich wirklich furchtbar, französische Mittelmeerküste - nie wieder. Dafür hat mir die Atlantikküste und auch einige andere Teile sehr gut gefallen.


    und wo war bisher dein "schlimmster" Urlaub?

  • Geschenkannahme Klassenleitung

    Zitat von fossi74

    Wenn ich mir all diese Threads zum Thema Referendariat anschaue, dann beschleicht mich gelegentlich das Gefühl, dass im Referendariat strukturell etwas nicht stimmt, und zwar völlig unabhängig vom Bundesland.

    Aber das ist sicher nur mein persönliches Empfinden, sonst hätte sich doch schon längst etwas verändert.

    Ich sehe da vor allem eine Analogie zur Politik...
    ...da stimmt auch so einiges nicht...
    ...aber das muss wohl doch stimmen, sonst hätte sich ja längst was verändert...

    Wie war das noch mit Masse und Trägheit... Masse ist träge, oder?

  • Intrinsische oder extrinsische Motivation

    Geben tuts die - vor allem die alleinerziehenden Väter (ja, die gibts).
    Wenn ich an meine Schulzeit zurückdenke... ich hab mir fast nie "Hilfe geholt", das einzige was btw mein Vater mal getan hat, war Vokabeln abgefragt. Und das wars dann auch schon.

    Je nach Kind ist diese "Hauaufgabenbetreuung" auch nicht wirklich notwendig.. Ja gut... Gymnasium, ich hab leicht reden... aber mal ehrlich, haben die Mütter eurer SuS denn so viel Bock auf sowas, und können sie es überhaupt? Und haben sie da überhaupt Zeit für?
    Ich kenne weit mehr Fälle, wo eben gar keine Interaktion im Sektor Hausaufgaben stattfindet, sondern die Kids das gefälligst alleine machen.

    Wobei die Motivation zu guten Leistungen durch irgendwie geartete Belohnungen nicht zwingend verkehrt ist. So lernt das Kind "Leistung bringt was", und das sollte es auch. Wenn Leistung nichts bringt, will man auch nichts leisten. Leisten um des Ackerns Willen ist eine Seuche dieser Ausbeutergesellschaft, die endlich verschwinden muss.

  • Intrinsische oder extrinsische Motivation

    Hmm... ich denke, eine Mischform ist eher die Norm als die Ausnahme, wenn die extrinsische Motivation richtig triggert.

    Ein Beispiel aus meiner eigenen Grundschulzeit: Unser Rektor(und Klassenlehrer) hatte unsere Klasse als eine Art "Testballon" laufen lassen - keine Hausaufgaben, sofern die vorher bekanntgegebenen Ziele im Unterricht erreicht wurden. Und das klappte wunderbar - unsere Klasse schloß insgesamt mit weit besseren Ergebnissen als die beiden Parallelklassen ab. Natürlich kam dann beim Wechsel aufs Gymnasium der Schock "Wie, wieso denn Hausaufgaben?" - und so manche diktierte Matheaufgabe habe ich dann schon quasi während des Notierens gleich gelöst, was meinen Lehrer zwar irritiert, aber nicht geärgert hat - hey, ich wollte meine freien Nachmittage behalten. Und ja, ich habe dann öfter durch nicht gemachte Hausaufgaben "geglänzt", aber den Stoff konnte ich trotzdem (hab den ein oder anderen Lehrkörper durchaus provokant aufgefordert, das doch zu testen, wenn die mal wieder aus Prinzip wegen den fehlenden HA was schlechtes eintragen wollten, und hab dann auch gesagt, dass der Tag zu kurz ist für solchen langweiligen Quark, der nix bringt).

    Von zuhause gabs noch mehr "Motivation" - finanziell. Für ne 2 ne Mark, für ne 1 2 Mark. Allerdings hätte ich für ne 5 oder 6 auch bezahlen müssen (ist aber nie vorgekommen). Und fürs zeugnis wurden diese Beträge schlicht verzehnfacht... klar ist das ein Anreiz. Resultat bei mir - gute Leistungen, aber sicher kein "kleines Rädchen", das einfach nur "funktioniert".

    Insofern... mMn ist es seitens der LuL sinnvoll, interessante Dinge in Aussicht zu stellen, um zu motivieren. Daraus entsteht dann bestenfalls auch intrinsische Motivation bei den Schülern, weil eben Spaß dabei ist, und nicht (Konkurrenz)druck. Auch wenn die Gesellschaft es oft nicht wahrhaben will - gelassen erreichst du mehr und leistest auch mehr als verbissen, zumindest auf lange Sicht. Wenn irgendwann der Kanal voll ist, kannst du durch weiteres "powern" auch nichts mehr erreichen, außer Frust. Und der demotiviert. Da die richtige Dosis und das passende Timing zu finden ist ein Teil der Kunst, guten Unterricht zu machen.

  • Projektideen Werken Klasse 4

    Kommt drauf an was für Materialien außer dem Ton du noch beisteuern kanst (Engoben zB, weil das Spaß macht und auch was neues vorstellt), oder ob ihr auch eine Töpferscheibe habt (können 4er durchaus schon verwenden).

    Was sich anbietet wären kleinere Gefäße/Gebrauchsgegenstände (Kerzenhalter mit Trageschale vllt?), oder etwas dekoratives zu an die Wand hängen - ein dankbares Motiv für die Jahreszeit und das Material ist zB eine Eule.

  • Frage/ Antwortspiel

    Gar nicht, ich bezahle mein Personal.
    Und Kochen zähle ich nicht zu "Haushaltskram", das macht Spaß.

    (übrigens kennen auch Bäcker außerhalb von Schwaben Seelen - die werben sogar damit, "Seelenverkäufer" zu sein. Aber mit Oliven-, Käse- oder auch Schoko-Seelen. Mit Kümmel kommt hier keiner an...)


    Was ist dein liebstes Wetter?

Werbung