Oben hast du was anderes gesagt, dass es "fast" nur 5er gegeben wären.
Wenn eine Hälfte 1-2er und die andere Hälfte 5er haben, ist es auch ein sehr klarer Hinweis für Mama/Papa, dass sich die 5er-Kandidaten anstrengen sollen und dass die Möglichkeit, es innerhalb der Klasse/des Schulunterrichts zu tun, besteht. Neben einem Notenspiegel wird doch die Klassenarbeit besprochen, in der du sagst, dass z.B. in AFBII die meisten Fehler vorlag. Der Hintergrund des Notenspiegels muss somit natürlich auch verbal erklärt werden.
Das ist das was viele Schüler mit großer Wahrscheinlichkeit draus machen würden. (Kenne ich durchaus auch von mir selbst als Schülerin)
Da ich selten bis nie mit Mama/Papa arbeite und die Schüler trotz dualer Ausbildung so faul sind, habe ich eh wenig Mitleid.
Klar besprechen tue ich es meistens, also die relevanten Fehler, nicht die ganze Arbeit. Vor allem nicht AFB I Aufgaben, da verweise ich auf das jeweilige Arbeitsblatt, wo diese oder jene Aufgabe bearbeitet wurde.
