Coronabedingter Frontalunterricht? Da bin ich froh, dass der bei uns nie angesagt war. Wir machen Unterricht "wie immer", also mit Partner- und Gruppenarbeit etc pp.
Ich mache auch viel coronabedingten Frontalunterricht. Nicht wegen irgendwelcher Vorschriften, sondern weil manche Themen letztes Halbjahr entfallen sind und wir jetzt durcheilen. Da lagere ich schon einige Übungen aus.
CatelynStark, ich glaube das Zweitfach Physik hat auch sehr geholfen. Da hat man es ständig mit Vektoren zu tun. Aber auch von Respekt dafür, dass du dich durch das Studium geschlagen hast aus dem Grundkurs heraus. Es ist ein tolles Fach und es lohnt sich 👌
Das frage ich mich bei mir und Mathe allerdings auch. Hatte vorher nur Mathe GK und da ich am BK war (vielleicht lags aber auch am Lehrer, keine Ahnung), hatte ich leider nnoch NIE etwas von analytischer Geometrie gehört. Ich wusste nicht, was ein Vektor ist. Stochastik hatten wir auch nicht gemacht. Was ein Spaß im Studium!
Naja, wir bringen den Schülern ja sowieso nicht bei, was ein Vektor im allgemeinen ist, von daher ist das doch recht egal?
dann sollen sie sehen, wie und wo sie sich den vermittelten Stoff herholen (meine selbt verfassen Tafelanschriebe dürfen die Herrschaften nicht fotografieren). Zwischentests und Prüfungen finden wie gehabt statt.
Finde ich persönlich nicht gut, es gibt sicher auch bei dir Leute, die nicht aus Boshaftigkeit oder Faulheit fehlen, gerade in der Corona-Zeit. Ich habe keinen Exklusivitätsanspruch an meine Tafelbilder, wenn viele gefehlt haben lade ich sie teilweise selbst hoch... Verlange aber die Inhalte selbstverständlich auch in Prüfungen. Was das angeht, sind wir uns also doch recht einig 😉
Kopien aus Arbeitsheften sind nicht erlaubt
Du hast mich missverstanden, ich wollte nicht das Arbeitsheft kopieren, sondern generell anderes (kopiertes) Material verwenden. Ich würde nur kein Heft einführen, was ich nicht selbst auch gratis bekomme.
Und wer es anschaut und kopiert...die SuS tragen es von Raum zu Raum, es gibt Münzkopierer, noch fragen?
Oder noch viel einfacher... Handyfotos.
Ich habe sehr vieles gehasst am ET Studium, zum Glück unterrichte ich das meiste davon ja nicht. Signale und Systeme zum Beispiel, seitenlange Fourier und Laplace-Rechnungen - nein Danke!
(Wenn ich ehrlich bin, frage ich mich manchmal, wie ich das ET-Studium überhaupt geschafft habe
)
Ich glaube das fragt sich so gut wie jeder, der ein naturwissenschaftliches Studium abgeschlossen hat, wenn er an manche Vorlesungen zurückdenkt 😂
Das hängt davon ab, was man gerne hätte. Ich möchte meinen Schreibtisch weder im Wohnzimmer noch im Schlafzimmer stehen haben. Selbst wenn ich nur den Schreibtisch bräuchte, hätte ich ein eigenens Arbeitszimmer. Ich kann aber auch absolut nicht ab Laptop arbeiten. Ohne Desktop PC geht es für mich nicht. Wenn man eh nur einen Laptop hat, ist es vielleicht etwas anderes.
Deshalb habe ich das Arbeitszimmer ja auch, es ist immer noch ein gutes Gefühl und da das Geld auch gut ausreicht (siehe andere Threads aktuell) sehe ich auch keinen Grund drauf zu verzichten. Aber es ist mehr fürs gute Gefühl als wirklich "nötig".
Vielleicht tröstet es dich, dass man auch über "erwachsene" Lerner sehr frustriert sein kann, wenn man vielen Stunden der Übung immer noch Grundlagen so gar nicht hängen bleiben...
Ich habe zwar als Single ein dezidiertes Arbeitszimmer, aber mir fällt immer mehr auf, wie wenig ich es eigentlich brauche. Wenn man viel (fast nur) digital arbeitet braucht man nicht viel mehr als einen Schreibtisch und ein kleines Regal.
Dann würden die Schüler bei mir mit diesem Arbeitsheft nicht arbeiten, sondern mit Kopien (die die Schule selbstverständlich zahlt) oder mit anderem Material, was ich nicht von privatem Geld kaufe.
Wenn ich ein Exemplar eines in der Schule eingeführten Fachbuches zum unterrichten brauche, hat die Schule
Im Kontext der Diskussion habe ich aber mal eine Frage, an die Leute, die sich hier durch Stift-, Ordner- und sonstige Materialkäufe aus den 10% der Einkommensreichsten raus rechnen: Wie viel Geld gebt ihr denn im Monat für benötigte Materialien aus?
Du öffnest die Büchse der Pandora...
Wenn man mir das Schulbuch nicht stellen würde, würde ich in dem Jahrgang ohne Buch unterrichten. Soweit kommt es noch, dass ich mir eigene Schulbücher kaufe.
München ist schweinisch teuer - ich habe mir mal die Immobilienpreise angeschaut. Würde mich nicht wundern, wenn sogar Ärzte und Anwälte sich dort nur ein Reihenhaus leisten können. Ich kann schon verstehen, warum die bayerischen Lehrer möglichst lieber in den ländlicheren Landkreisen statt in München eingesetzt werden wollen.
Womit du mal wieder dörflich implizierst, dass ein freistehendes Dorfhaus mit Garten das Nonplusultra wäre 
Dass die Preise in München jenseits von Gut und Böse sind, damit hast du natürlich Recht.
Naja, was ich in NRW tatsächlich nicht gut finde sind Sachen wie relativ willkürliche "SoMi-Noten", die im Wesentlichen dazu dienen katastrophal ausgefallene Klausuren zu schönen, außerdem die vielen "Abwahlmöglichkeiten". Man arbeitet schon an der "hohen Abiquote".
Ja, Plattenspieler, wenn du so die ganzen in NRW nicht existenten Ferien aufzählst, haben wir alle schrecklich Mitleid mit deinen "kurzen" Herbstferien.
Mein letztes Testergebnis beim Hausarzt in NRW kam übrigens auch innerhalb von etwa 24 Stunden. Bei der freiwilligen symptomlosen Testung muss aber auch erstmal niemand in Quarantäne.
Das ist die "Rache" für unsere Verwirrend-Reaktionen
Aber mal im Ernst, eine Email ist doch deutlich besser als ein weiterer Zettel im Fach.
Versuche, das Referendariat gut zu meistern und verbessere deine Ordnungsgruppe ggf. durch eine Zeit der Vertretung (Standart nach dem Ref). Die Note des Bachelors wird insgesamt gering in die Ordnungsgruppe miteinfließen.
Alles Gute!
a) Sollten zukünftige Deutschlehrer nicht wenigstens dieses Wort richtig schreiben können?
b) Ja, mit Deutsch/Englisch ist Vertretungszeit Standard, mit gesuchteren Fächern nicht, nicht mehr oder weniger wurde doch hier bisher gesagt.
Gibt es denn an euerer Schule so viel zu besprechen??? Erscheint mir auch reichlich viel.
So ein Kollegium, was es gewohnt ist ziellos vor sich hin zu konferieren und immer das gleiche zu "besprechen", wo dann im Ergebnisprotokoll quasi trotzdem nichts steht, muss langsam zur Effizienz umerzogen werden. Einfach ist das nicht, wenn sich der Großteil bereits daran gewöhnt hat...
