Vielleicht dann an ein BK wechseln mit einem breiten Angebot im Beruflichen Gymnasium?
Keine Ahnung ob das als Versetzung geht, hab damals meine 1. Stelle direkt am BK angetreten.
Habt ihr denn Kollegen, die vom Regelgymnasium ans Berufskolleg gewechselt sind? Der Weg vom Gymnasialref ans Berufskolleg ist ja fast schon vorgesehen, aber eine Versetzung vom Gymnasium ans BK? Davon weiß ich nichts, allerdings kenne ich auch kaum noch Kollegen an Regelgymnasien.
Wenn sie nicht so weit weg wären (oder in anderweitiger Trägerschaft...)
Von Aversion würde ich (noch?) nicht sprechen aber ich merke: DAS macht mich nicht glücklich (bzw zunehmend: unglücklich)
Und weil sie sich so im Dunstkreis von Köln und Düsseldorf ballen, kämpfen sie hier alle mit den Schülerzahlen...
Als jemand, der mit der Sek I leider auch nicht so viel anfangen kann, kann ich auch nur dazu raten, auf BK zu studieren. Meine Schulleitung weiß um meine Sek I Aversion und versucht mich möglichst wenig dort einzusetzen. Trotzdem hänge ich aktuell in 3 Sek I Kursen, letztes Jahr in 4. Das wird sich auch nie vermeiden lassen. Unsere SoWi Leute unterrichten Politik in der Sek I.
Du bist ja in NRW... mal über eine Versetzung an ein Weiterbildungskolleg nachgedacht? Kann ich nur empfehlen, ich verstehe deine Sek1-Aversion sehr gut.
So eine flog neulich herrenlos im Stadtpark rum. Hab mich noch gewundert, weil die Dinger ja nun wirklich nicht billig sind (und wohl aus diesem Grund nicht so abverkauft worden sind wie es sich der Plastikbaron zuvor gedacht hatte).
Umweltfreundlich geht anders (bin heute Morgen wieder an mind. 3 weggeworfenen Einmal- bzw. Stoffmasken vorbeigelaufen).
Masken sind die neuen Mc Donalds Tüten 
Lesen muss nicht per Buch (oder Kindle) erfolgen. Es gibt auch extrem textlastige Videospiele 
Ich habe sogar einmal eine Art "Kartenspiel" als Übungsmaterial laminiert. Das Problem dabei ist, dass ich es niemals wieder gefunden habe, als ich es im Folgejahr nochmal gebrauchen wollte. Nicht-digitales Material bunkere ich nicht mehr, man findet es nicht mehr, wenn man es braucht. Daher laminiere ich auch nichts mehr 
Die Abiturnote wird doch in ganz Deutschland nach dem 15 Punktesystem für die gymnasiale Oberstufe berechnet. Ich verstehe gerade das Problem immer weniger. Die Zwischennoten im Ref haben sie hier in NRW auch abgeschafft, dafür gibt es jetzt zwei Noten pro Fach (Stunden und Entwurf, wobei der Entwurf etwas weniger zählt), so dass die gewünschte Note darüber nachgesteuert werden kann...schwachsinnige Änderung, aber dann hab ich eine Idee wo sie den Unsinn her haben.
An der Universität gibt es übrigens noch weniger Notenstufen (bei uns 1,0 1,3 1,7 2,0 2,3 3,0 3,3 3,7 4,0 5,0) und trotzdem kommt man damit hin. Vor allem die 5,0 finde ich sinnvoll, denn das heißt einfach nur "nicht bestanden", keine Diskussion ob ein bisschen nicht bestanden oder vielleicht doch...reicht einfach nicht.
Dann soll 5,0 schriftlich aber bitte auch bedeuten, dass man nicht einfach "SoMi=3" sagen kann und somit Defizite quasi unmöglich sind. So ist es nämlich bei einigen Kollegen...
Nö, unsere Schulleitung ist der Meinung, das bräuchten wir nicht. Wenn es einen Coronafall in der Klasse gäbe, müsste vermutlich eh die komplette Klasse in Quarantäne.
Bei uns werden die Sitzpläne noch gemacht, aber wenn ich mitbekomme, dass DOCH die ganze Klasse in Quarantäne muss, dann werde ich mich weigern auch nur einen weiteren dieser bescheuerten Pläne zu erstellen.
Ich arbeite auch mit älteren Schülern und bin einigermaßen entsetzt, dass bei denen die Masken schlampiger getragen werden als bei den jüngeren. Ich weiß noch nicht, wie ich damit umgehen soll. Ich bitte, ich argumentiere. Trotzdem hängen die zu dicht aufeinander und haben die Masken nicht ordentlich drauf. So war das jedenfalls gestern.
Wie die Schüler untereinander zusammen hängen, ist mir persönlich relativ egal. Das ist deren Quarantäne. Wer bei mir vorne sitzt, trägt die Maske oder geht woanders hin, wer will, dass ich regulär "rumgehe", trägt auch die Maske.
CDL das ist in der Tat "günstiger" als ich dachte. Hatte den Eindruck, dass die nicht so lange haltbar sind, aber auch nie welche gekauft oder getragen.
Aber ich finde, dass der Dienstherr trotzdem für die FFP Masken aufkommen sollte, so im Sinne der Fürsorgepflicht.
Ich hatte kürzlich in einem Kurs eine 55-jährige Syrerin für die es unvorstellbar war, dass es eine Cloud gibt.
Da habe ich auch 55 jährige deutsche Kollegen, für die das unvorstellbar ist...
Keine maskenpflicht heißt ist doch keine Maskenverbot.
Nimm eine Maske, die dich ausreichend schützt und gut ist.
Das sagt sich so leicht. Da geht am Tag mindestens eine selbst bezahlte FFP Maske weg. Den Unmut darüber kann ich gut verstehen.
Warum seid ihr nicht froh, dass die Maskenpflicht im Unterricht wieder aufgehoben ist?
Weil wir keinen Bock auf Corona haben? Auch als junger Mensch nicht, da erstens Fernunterricht keinen Spaß macht und man zweitens auch keine Lust hat Familienmitglieder oder andere Kollegen anzustecken.
Und Masken sind einfach eine wirksame Schutzmaßnahme.
Schau, dass du die Praktika machst. Die Arbeit an der Realschule ist deutlich anders als im beruflichen Schulwesen. Die meisten Lehrer haben auch eine deutliche Präferenz, mit welcher Altersklasse von Schülern sie lieber arbeiten. Zu den Fächern und Chancen wurde ja schon viel gesagt.
Also, früher habe ich viel und oft gebacken und in meinem 1. Winter in den Hess. Appalachen auch (war eine gute Kur gegen Winterblues, wußte bis dahin nicht, dass mich das erwischen könnte - hatte bis dahin immer nur in Großstädten gelebt und da ist flächendeckender längerer Schneefall nicht so wirklich vorgekommen. Ok, ich bevorzugte auch eher schneefreie Gebiete
Moment, du bekamst Winterblues wegen des Schnees? Ich bekomme Winterblues in Westdeutschland wegen des Schneemangels 😁
Sie suggerieren eine Genauigkeit der Leistungsbewertung, die überhaupt nicht gegeben ist. Aus schriftlichen und mündlichen Leistungen lässt sich im Laufe eines Schuljahres bereits so gut genug einschätzen, ob die Gesamtleistungen eines Schülers "gut" oder "befriedigend" waren. Dafür braucht es keine Zwischennoten, die nicht wenige Lehrkräfte nur dazu verführen, Noten mit 1-2 Nachkommastellen genau berechnen zu wollen, obwohl bereits die Bildung eines arithmetischen Mittels auf Noten mathematisch totaler Nonsense ist.
Also das, was Bayern immer schon und nach wie vor macht 😂
Ich würde als Risikopatient die Schüler darum beten, dass in meinem Unterricht die Maske getragen wird, so schwer kann das ja nicht zu verstehen sein. Oder bin ich zu naiv, weil ich mit älteren Schülern arbeite?
Ich bin auch der Meinung, dass Ableitungsregeln und Nullstellen explizit "gedrillt" werden müssen. Die Ableitungen und Nullstellen, die in Textaufgaben vorkommen, reichen nicht, dass man eine Routine entwickelt. Egal, was das Seminar dir da sagt.
Irgendwie ja, so fisselig, man muss sehr genau arbeiten, abmessen, Reihenfolge einhalten, sonst ist alles hin... Deswegen koche ich lieber, da kann man ein bisschen kreativ sein, rumprobieren, ergänzen und jeden Fehler wieder ausbügeln...
Stimmt wirklich, beim Backen führt Kreativität oft auch zu "kreativen" Konsistenzen etc.
Hast du keine Lust auf Mathe/Latein oder, Informatik/Latein?
Vielleicht auch Mathe/Info? Das wäre am allerbesten
