Für die Inhalte der Nachprüfungen gibt’s doch Vorschriften, die bestimmt vom Bundesland abhängen.
Beiträge von MarieJ
-
-
Welche ist das?
-
Ist es eigentlich normal, dass die PKVs immer mehr Zicken machen oder habe ich nur Pech? Darf man hier fragen, mit welcher ihr gute bzw. Schlechte Erfahrungen gemacht habt (ich habe jetzt nicht die Forumsbedingungen nochmal nachgelesen und weiß nicht, ob da unzulässige Werbung auftreten könnte)?
-
Fragen wir unsere Schulleitungen mal nach den Ferien?
Da ich ja selbst zur Schulleitung gehöre, genehmige ich uns den Eurofighter als Unterrichtsmaterial. Leider ist für die Landebahn die Kommune zuständig. Bestimmt wohnen auf dem in Frage kommenden Gelände Feldhamster oder kleine grüne Frösche und daher gibt’s keine Genehmigung 😢.
Wir müssen uns also mit anderen Spielereien begnügen. Ich steh auf allen Ziel- und Schießgeräten, verwende aber im Unterricht lediglich mal Elektronikdart. Pfeil und Bogen oder andere Schussvorrichtungen find ich aber auch sehr attraktiv - und das, obwohl ich absolute Pazifistin bin.
Man kann damit so schön Impulserhaltung bei vollkommen unelastischem Stoß behandeln🤣
-
OT Ob der kleine grüne Frosch auch mal z. B. vor Wut oder Scham rot wird?
Back to topic:
Fröschlein, Hirschi und Frau Bär
-
Der TE hat doch nur nach einer Formulierung gefragt, nicht danach, ob so ein Brief verschickt werde soll. Falls es eine akute Aufregung/Unruhe/Gerüchteküche gegeben hat, kann so ein Brief durchaus sinnvoll sein. Ansonsten sollte man einen allgemeineren Brief schreiben, etwa in der Form:
„Sehr geehrte/liebe Eltern,
wir möchten Sie darüber informieren, dass sich niemand mit einem positiven Coronabefund (evtl. zusätzlich : oder jemand, der als enge Kontaktperson gilt,) bei uns an der Schule aufhält.
(Dieser erste Absatz evtl. nur bei aktuellen Nachfragen oder Gerüchten, ansonsten nur der folgende Text.)
Bei Corona-Verdachtsfällen halten wir uns an die vom Schulministerium bzw. dem örtlichen Gesundheitsamt angeordnete Vorgehensweise (evtl. Dokument zur Vorgehensweise anhängen oder kurz ausführen, wie die Vorgehensweise ist).
Informationen bezüglich einzelner Verdachtsfälle und/oder Erkrankungen von Personen an unserer Schule bzw. deren Familienmitgliedern unterliegen dem Datenschutz und werden selbstverständlich nicht weitergegeben.
Mit freundlichen Grüßen
(Name und Funktion) „
-
-
Sehr geehrte/liebe Eltern der OGS,
der Verdacht, dass ein/e Schüler/in der Grundschule/der OGS sich mit Corona infiziert habe/hätte, wurde nicht bestätigt. Ein entsprechender Test fiel negativ aus.
(Evtl. dann noch: der Betrieb der OGS kann also ohne Einschränkungen ab dem... wieder aufgenommen werden/alle SuS können ab dem ...wieder unbesorgt die OGS besuchen.)
Mit freundlichen Grüßen
....(für die Leitung der OGS/Grundschule - Funktion sollte genannt werden)
-
Einer meiner Dozenten im Studium pflegte dazu immer zu sagen, Orthographie sei ein Service des Schreibenden an den/die Leser.
Wahr gesprochen.
-
Leider immer noch zu wenig!
Mit welchem Charakter der Literatur würdest du gerne tauschen?
-
3) Prinz Pfifferling
4) Pippi Langstrumpf
5) Robi, Tobi und das Fliewatüt
6) Jim Knopf
7) Igraine Ohnefurcht
und einfach alles von Otfried Preußler
Welche Werke der Weltliteratur muss man deiner Ansicht nach gelesen haben?
-
Ich bin auch für den Erhalt von „h“s und den anderen griechischen Überbleibseln, sonst schreiben wir demnächst „Füsick“🤣
-
Hach, Patchouli... rieche ich immer noch ab und an gerne😉
-
Plisch und Plum
-
Da lautete der gängige Ausdruck "Ich schreibe mir mit jemandem".
Jetzt verstehe ich deine Frage
Aber "mit jemandem schreiben"?
nicht. Es geht einfach beides, je nach Kontext.
-
Huch, was so‘n schlichtes Thema alles in Gang setzen kann.
-
„Die deutsche Sprachgemeinschaft kannte bis Ende des 19. Jahrhunderts keine einheit- liche Rechtschreibung. Diese Tatsache wurde beklagt, sie hat aber weder die Hoch- blüte unserer Literatur in der Weimarer Klassik noch die stürmische wirtschaftliche Entwicklung im 19. Jahrhundert verhindert. Das legt nahe, die Wichtigkeit der Recht- schreibung etwas zu relativieren: Sie hat gewiss einen nicht zu unterschätzenden Stel- lenwert, sie ist aber auch nicht das Wichtigste an der Sprache. Die Vereinheitlichung der Schreibung wurde möglich durch die politische Einigung Deutschlands im Jahre 1871.“ aus Geschichte und Stellenwert unserer Rechtschreibung, Gallmann und Sitta, Handbuch Rechtschreiben, 1996
Zur Ergänzung von Neles Beitrag
-
„Functionpack“ finde ich hübsch😂
-
Meine Schüler kennen selten das Wort "Schar" im Sinne der Funktionenschar. Aber ehrlich gesagt, wo hört man das sonst schon noch.
Meine kennen es teilweise aus der Vogelhochzeit.
Ich erzähle ihnen dann noch was von himmlischen Heerscharen oder Schwerter zu Pflugscharen und mach darum allerhand Quatsch, weil sie das nämlich auch nicht kennen. Meist behalten sie den Quatsch.
Einer fragte mal, was der Unterschied zwischen einer „Schar“ und einer „Herde“ ist. Super Frage, damit war die Stunde endgültig durch etymologische Vermutungen und anschließende Internetrecherchen zum Deutschunterricht mutiert. Hat den SuS bestimmt mehr Spaß gemacht als die anschließenden Untersuchungen von Funktionenscharen.
-
Genau, nun du schon wieder - aber nimm keinen Philosophen, dat hab ich auch studiert🤣
Werbung