Beiträge von Conni

Hallo Bablin,

schau mal in der wikipedia nach dem Mann. Du musst herausfinden, WO er die Erfindung gemacht hat.

Grüße,
Conni

Habs raus, hab mir die Liste der Präsidenten der USA bei wiki gesucht und dann wars leicht.

Nö, tut mir leid, ich häng jetzt bsi 27 und hab keine Ahnung welche Stadt das ist. Auch der tolle Tipp "guckt mal wo es solche Verkehrsschilder gibt" (aus dem Forum dort) ist sehr schön, nur kann ich schlecht spontan die ganze USA bereisen.

@volares

Danke für diesen entscheidenden Tipp! Ich hab den mal vor 10 Jahren oder so im Fernsehen gesehen, aber den Namen vergessen. :O :O :O :O

Lg Conni

Irgendwelche Zauberer? Keine Ahnung, solche Shows hat mein Vater früher immer geschaut als ich Kind / Jugendliche war und ich hab sie gehasst. Siegfried und Roy oder so? Aber da haben ja eher die Tiger was verschwinden lassen.

Eresa
Kannst du mir nen Tipp für das fehlende Teil mit dem Dieb geben? Ich glaub, ich hab das im Fernsehen nicht gesehen, was die da meinen.

Grüße,
Conni

volare
Also mir fallen als weitere Wörter ein:
ham, meat, gammon (letzteres hab ich bei Leo gefunden)

Also wahlweise (phonetische Schreibweise)
"bäckgämmgämm"
"bäckgämmhämm"
"bäckgämmiet"

Achdusch*** ich habs raus, hab bei Wikipedia leicht planlos gesucht. Den Namen habe ich wirklich noch nie gehört.

Conni
Fußballmuffel

volare
Danke für den Tipp, die Tor-Aufgabe habe ich rausbekommen dank deines Tipps (eine Begründung weiß ich aber auch nicht).

Jetzt häng ich irgendwo bei Backgammon und Bacon oder so.

Grüße,
Conni

Lea
Danke! Ich hab immer was mit den Anfangsbuchstaben probiert! Die Tipps in dem Forum dort haben mir wirklich nicht weitergeholfen.

Conni

Lea

Ich mein mit Level 16 das mit den Runen. Ich weiß überhaupt nicht, worauf das ganze hinausläuft. Bei mir kommen ein paar zusammenhanglose Buchstaben heraus, mit Wort hat das nichts zu tun.

LG und gute Nacht,
Conni

Ich kann nicht gut genug Englisch. Bei mir kommt da Kauderwelsch raus und kein englisches Wort.

Bei mir hilft das gar nichts. Sind die Zahlen in der Mitte z.B. ne 15 und ne 12 oder eine komisch aussehende 21 und 51? Letzteres sähe echt komisch aus, ersteres wäre dann ein Untschied zu den einstelligen Zahlen...

Conni

Ich hab die 15 jetzt raus. Immerhin hab ich 3 Zeugnisse in der Zeit geschafft.

Hallo Britta

siehe PN

Kann mir jemand bitte nen Tipp für die 15 geben? Ich habe zwar raus, in welcher Reihenfolge die Zahlen geordnet sind, weiß aber nicht, wie ich diese Buchstaben ordnen soll, mir sind da zu wenig Vokale und zu viele Konsonanten, um ein Wort draus zu machen.

oh nein, wie blöööööööööööd! habs raus

Es gibt da auch ein Forum, in dem Tipps stehen. Ich hänge auch bei dem Bienenbild, bei mir kommt da nur Murks raus in der Übersetzung. Halbphonetisch oder so.

Conni, lenkt sich vom Zeugnisschreiben ab.

Ich spende bisher nur für ein Frauen- und Mädchenprojekt in der Stadt und bekomme da auch nur Post, wenn sie zu einem besonderen Projekt einladen und einmal im Jahr bekomme ich einen Gutschein für einen Milchkaffee.
Ich hatte aber auch schon eine Menge Post von Leuten, die meine Spenden wollen, auch dort wo ich noch nie gespendet habe.
Einmal standen auch welche vor der Tür und wollten Spenden für neue Rettungsringe für die Küstenwacht oder so. Ich habe gesagt, dass ich in Haustürgeschäften nichts spende. Die fragte dann: "Sie wollen also wirklich dafür verantwortlich sein, wenn Menschen ertrinken?" Also hab ich Ja gesagt, seitdem haben die nie wieder was geschickt. So doch nicht...

Conni

Hab auch mitgemacht, fand es nicht so sehr schwer, die Fragen zu beantworten, ich fand besonders die Diagramme schön übersichtlich. Aber ob das jetzt wirtschaftlich gesehen so richtig ist, keine Ahnung, das fand ich dann schon schwer.

Ich bin bei meinen Erstklässlern dann tolerant, wenn es Kinder sind, die selten auf die Toilette müssen im Unterricht.
Es gibt aber eben auch welche, die spielen in der Pause Gameboy und hören nicht auf die Aufforderung, zur Toilette zu gehen. Wenn sie dann kurz nach Unterrichtsbeginn kommen, lasse ich sie nicht gleich gehen. Einen habe ich, der sich versucht vor Aufgaben zu drücken, bei denen er selber etwas tun muss, z.B. schreiben, etwas malen, rechnen. Immer wenn er träumen, quatschen, sich umdrehen und stören kann (Unterrichtsgespräche, Aufgabenerklärungen etc.), muss er nicht. Der darf erst gehen, wenn er seine Aufgabe fertig hat. Meist muss er dann nicht mehr.
Ansonsten dürfen die Kinder in Arbeitsphasen gehen, aber nicht, wenn etwas erklärt wird für alle. Außerdem gehen sie nur einzeln und stellen sich mit einem kleinen Körbchen mit Handtuch, Toilettenpapier und Seife an die Tür. Ich nicke ihnen dann zu. Das stört dann auch nicht weiter.

Grüße,
Conni