Beiträge von Conni

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Danke Talida,

ich kam mir auch schon sehr alt vor. Dabei habe ich nur knapp ein Jahr gesucht zwischen Studium und Ref und nach dem Ref gleich eine Arbeit gefunden. Und bin schon 31.

Superoma Conni

"Du hast angefangen! Nein du!" von David McKee

Hallo pinacolada,

ich habe keine Tanzbeschreibungen, aber wenn du sie nicht findest, dann denk dir doch selber was aus.

Grüße
Conni

http://www.lustigestories.de/stories/irc_hacker.php

Hallo ihr,

wir haben "Ich rechne mit" und davon kann ich nur dringend abraten. Völlig überfrachtet, alles wird kurz angerissen und sobald das Mittelfeld eine Aufgabenstellung kapiert hat und alleine weiterrechnen könnte, kommt die nächste - andere Aufgabenstellung. Das geht mir bei den Volk-und-Wissen-Büchern übrigens öfter so. Sie sind wohl eher für den arbeitsgleichen Frontalunterricht gemacht.

Für das nächste Schuljahr standen Das Zahlenbuch oder Einstern zur Auswahl, wir entschieden uns für Einstern, weil die Aufgaben dort eben schneller selbstständig lösbar sind. Preislich ist es auch ok, da die Eltern sonst eh Buch und Arbeitsheft kaufen müssten.

Die Rechenrakete gefällt mir persönlich auch, ich habe grad einen Schüler in den ZR bis 100 gebracht damit, der kam super alleine damit klar.

Von Keller-Pfaff (Mildenberger) haben wir das Übungsheft. Darin fehlen mir eine Reihe von Übungsaufgaben zu stinknormalen + und - Aufgaben. Das können viele Kinder in meinem sozialschwachen Einzugsbereich nämlich nicht gut, die Übungen reichen nicht aus. Das Heft setzt sehr viel auf Ergänzungsaufgaben und manche Kinder bekommen das nicht hin oder eben erst nach einem Vierteljahr oder einem halben Jahr.

Viele Grüße,
Conni

Leicht OT, aber den Thread "Süüüüüüüüß" fand ich nicht:

Heute Morgen kam mein jüngster Schüler mit einem Geschenk an. Ich wunderte mich und dachte, er geht zu nem Geburtstag eines anderen Kindes aus einer Parallelklasse am Nachmittag.
Dann überreichte er meiner größten Schülerin (einen Kopf größer) dieses Geschenk. Die Arme ist fast vor Scham unterm Tisch versunken. Sie war hektisch rot und konnte erstmal keinen Blickkontakt mehr halten, bis wir geklärt hatten, dass man sich am Valentinstag Geschenke macht, weil man jemanden mag und einer sagte auch, er beschenkt seine Eltern, Großeltern und Geschwister.

Conni
PS: Es handelt sich um eine 1. Klasse.

Hallo ihr,

danke für die Tipps. Der Besuch ist nicht genau auf 20 Minuten beschränkt, wenn es 30 werden, ist es auch ok. Ich muss ein eher geschlossenes Angebot machen, weil meine Klasse mit offenen Angeboten noch nicht so gut klarkommt, dass ich die Sicherheit habe, es klappt auch mit 10 Kita-Kindern drin. Deshalb finde ich die Differenzierungsübung zum neuen Buchstaben dann doch ziemlich gut. Lesen und schreiben können bei einem Kindergartenkind ist in meinem Einzugsgebiet sehr unwahrscheinlich.

Grüße,
Conni

Hallo ihr,

ich weiß, dass es schon einen ähnlichen Thread gibt, aber ich habe ein Problem:
Ich bekomme 8 bis 10 Kindergartenkinder für 20 Minuten in den Unterricht. Das ist zwar wenig, aber ich habe mir das nicht ausgedacht und muss damit klarkommen. Was kann man denn in 20 Minuten schaffen?
Ich hatte überlegt, den Kindergartenkindern den Anlautrap vorzumachen und dann sollen sie mit Hilfe der Erstklässler zu ihrem Namen die Bilder aus der Anlauttabelle kleben. (Die Bilder wären vorgeschnitten.) Ich weiß aber nicht, ob 20 Minuten da ausreichen, da brauchen einige meiner Erstklässler ja schon länger zu.

Ansonsten würde ich nächste Woche die Zahlen bis 20 einführen und könnte dann dazu eine Orientierungsübung machen. 20 Minuten sind wirklich nicht witzig.

Oder... Ich mache eine Hörübung zu einem Buchstaben: Anfang, Mitte oder Ende. Man könnte die Kindergartenkinder da mitmachen lassen und ihnen erklären wie es geht. Oder eine optische Differenzierung.

Habt ihr zündende Ideen?

Grüße,
Conni

Uns sagte heute ein Cornelsen-Vertreter, dass es bald auch "Tinto 0" geben soll. Dort werden basale Fähigkeiten gefördert, die manche Kinder noch gar nicht haben, wenn sie in die Schule kommen.

Grüße,
Conni

Na kommt drauf an, ob du den theoretischen oder den realen Stundenlohn brauchst.

Für den realen: Arbeitszeit aufschreiben (1 Jahr lang) und dann Bruttobesoldung:Arbeitsstunden = Stundenbesoldung.

Für den theoretischen: Rauskriegen, wie hoch in deinem Bundesland die Arbeitszeit grad ist und dann Bruttobesoldung:theoretische Jahresarbeitsstunden = theoretische Besoldung

Grüße,
Conni

Hallo Melo,

ich habe einen Laserdrucker von Brother (HL 1430) und bin sehr zufrieden. Er druckte bisher immer lieb und brav vor sich hin. Die Patrone, die eigentlich für 3000 Blatt sein sollte, hielt 4100 Blätter durch. Dickeres Papier geht aber schlecht: 160g-Papier nur noch mit Handfütterung und drüber nichts mehr. Dazu habe ich dann einen extra Scanner. Wobei das Multifunktionsgerät auch gut aussieht.
Erkundige dich auch, was die Kartuschen und die Trommeln kosten. Kartuschen: Toner, muss gewechselt werden, wenn er alle ist. Kostet bei meinem Laserdrucker z.B. 40 bzw. 70 bis 80 Euronen (3000 bzw. 6000 Seiten bei 6% Deckung). Trommel: Muss nach einer bestimmten Zahl von Seiten gewechselt werden (bei mir 16000 und enthält dann eine neue Kartusche). Die Trommel ist bei meinem Drucker fast genauso teuer wie ein neuer Drucker. Das nervt schon.
Insgesamt komme ich aber auf durchschnittlich 2,5 Cent pro Blatt und die Farbe habe ich ein paar Mal vermisst, aber das hält sich in Grenzen.

Grüße,
Conni

In manchen Schulen scheint der Druck so hoch (und die Lehrerinnen so an Noten gewöhnt), dass es sogar diese Stempel unter bestimmte Übungen gibt (Sonne, Sonne mit etwas Wolken, Sonne mit mehr Wolken... insgesamt 6 Stück). In meiner letzten Schule schon im 1. HJ Klasse 1.
Bei uns hat eine Kollegin auch Smiley-Stempel verteilt (aber nur 3, weil es ja früher auch nur die Zensuren 1 bis 3 in der 1. Klasse gab). Meine andere Kollegin und ich hatten abgesprochen, einen Zwischenbericht (es gibt ja keine Zeugnisse in Kl. 1 zum HJ bei uns, aber die Kinder möchten trotzdem gerne etwas bekommen, grad die, die ältere Geschwister haben) zu verfassen mit Foto, in den nur hineinkommt, was das Kind schon gut kann. Selbst das war schwer, ich habe dann zusätzlich die Formulierung "Fortschritte" einbezogen. Letztlich hat meine Kollegin dann aber doch gestempelt.
Ich hätte bei nur 3 Leistungsstufen ein schlechtes Gewissen gehabt, weil es einfach nicht stimmt. Und die Kinder vergleichen sehr schnell, wenn da Smileys sind: "Ih, der hat nur nen geraden Mund!"

Conni,
die jetzt noch die 18seitigen Lernentwicklungsberichte ankreuzen darf.

Nach Bastelbüchern am besten in der Bibliothek schauen, ich merke auch, dass dann nur ein paar Sachen geeignet sind.
Ich habe mit meinen Erstklässlern (abgekupfert vom Grundschultreff!) Bilder nach einer Vorlage von Kandinsky ("13 Rechtecke") gestaltet (Transparentpapier auf grauem Tonpapier), da sie das Bild auf der anderen Seite sahen (mit Kreisen auf dunklem Papier) und das toll fanden, haben wir danach Kreise mit Kreide auf schwarzem Tonpapier gemalt.
Ansonsten: Auf farbiges Papier, z.B. hellblau, dunkelblau, schwarz mit weißer Farbe ein Winterbild (eine Kollegin hat mit Fingerfarbe Schneeflocken "tupfen" lassen). Ich habe auch noch ein Heft vom AOL-Verlag (Fahrzeuge zeichnen hieß es glaub ich) und dort gibt es Fahrzeuge, deren Umriss vorgegeben ist und die dann um einzelne Elemente Schritt für Schritt ergänzt werden müssen. Da haben meine Schüler schonmal Schiffe gemalt, die auch überwiegend gut aussahen.
Noch ne Idee für ein Thema: Fußball-Weltmeisterschaft.

Grüße erstmal,
Conni
PS: Mir macht Kunstunterricht auch Spaß.

In manchen Bundesländern geht es mit einem Zusatzstudium. Das ist sicher überall verschieden. Ansonsten habe ich hier eine Primarstufen/Sek-I-Lehrerin getroffen, die am Gymnasium unterrichtet, zuerst nur SekI und nur ihr Schwerpunktfach (Musik), dann ist sie über die Schwangerschaft einer Kollegin in die Leistungskurse reingerutscht. Sie unterrichtet aber unter den gleichen Bedingungen wie Grundschullehrer (mehr Stunden + weniger Geld) und es war die absolute Ausnahme wegen des gravierenden Musiklehrermangels.

Grüße,
Conni

In meinem letzten Bundesland gabs da: Dienstberatungen, Dienstberatungen, Konferenzen, Konferenzen, Kaffeetrinken, Stoffpläne beraten, Räume umräumen und abstauben (dort zog man ständig in neue Klassenräume und musste den Inhalt der Schränke durchs Schulgelände tragen.
In anderen Schulen war eine Woche lang Fortbildung täglich.

Conni

Genug Frühstück haben meine auch, aber so ein kleiner Snack zwischendurch....

Ich hab meine dann halt mit der Kreide auf schwarzes Papier malen lassen (mit Kreisschablonen frei nach Kandinsky) und Fixierspray drübergesprüht nachmittags (gibts im Kunstraum, Haarspray geht auch). Dadurch verwischen die Bilder auch nicht mehr.

Grüße,
Conni
PS: Ich hab das Verhältnis von Wasser zu Zucker mit dem Salzteigrezept verwechselt. .

Also meine Zuckerkreide wurde weder weich noch intensiv leuchtend. Ich hatte auf schwarzem Papier aber dicke Zuckerspuren dann.

Conni,
die noch nie kochen oder backen konnte

Ich bekam gestern einen Anruf aus RLP mit einem Stellenangebot (stand dort irgendwie noch auf der Liste) und soll allen arbeitslosen Grundschullehrern, die ich treffe, ausrichten, dass RLP noch sucht.

Grüße,
Conni

Vielleicht war es ein neuartiges Training für "Jugend forscht" oder gar "Jugend trainiert für Olympia"? Vielleicht gibt es bald eine neue Wintersportart von der wir nur noch nichts wissen?

Conni