Beiträge von Conni

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Doris schrieb am 30.04.2005 00:09:
das würde aber heißen, dass Kinder, die von seelischer Behinderung bedroht sind oder leider sogar darunter leiden (egal aus welchen Gründen - das müssen wirklich nicht die familiären Hintergründe sein) benachteiligt werden....

Genauso wie Kinder mit Problemen beim Lernen (ohne LB) bei der Benotung benachteiligt werden.
Bisher war es so, dass die Sachkompetenz oft als Schwerpunkt bewertet werden musste. Nun kommen laut Rahmenlehrplan auch die anderen Kompetenzen hinzu. Natürlich gibt es Kollegen, die nach wie vor fast nur Sachkompetenz (und allenfalls noch Methodenkompetenz) bewerten, diese Lehrer wären für deine Tochter von Vorteil.

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Aber noch eine andere Frage: wie bringt man Kindern Gruppenarbeit bei?

Wie schon vorher gesagt wurde: Langsam aufbauen, möglichst früh anfangen und lange üben vor der Bewertung.
Wenn es später Probleme gibt, kommt es immer auf die Art der Probleme an: Habe ich z.B. generell Zoff in der Klasse, lasse ich die Gruppenarbeit eine Weile. Kommt nichts "heraus": Kleinschrittiger vorgehen, genauere Arbeitsanweisungen. Wird die Arbeit ungerecht aufgeteilt: Arbeitsaufträge in so viel Teilaufträge wie Kinder pro Gruppe gliedern. Man kann Gruppen selber bestimmen, wählen lassen, losen lassen, kleine Gruppen und große Gruppen wählen. Für Kinder, die mal nicht in einer Gruppe arbeiten können, kann man eine andere Aufgabe dabei haben. Bei Kindern, die kaum mit jemandem zusammen arbeiten können würde ich erstmal kurze Phasen von Partnerarbeit probieren und zwar mit einem Partner, mit dem sich das Kind möglichst gut versteht und der möglichst geduldig und verständig ist. Dabei kann ich dann bei Bedarf unterstützend einwirken, solang die anderen Gruppen selbstständig arbeiten können.

Ich denke auch, dass Therapie alleine nicht die erhoffte Wirkung haben wird.

Timm
Kommt eben aufs Bundesland an. Ich vermute, dass die meisten Eltern nicht aus meinem Bundesland sind, deshalb mach ich mir grad nicht die Mühe es für mein Bundesland rauszusuchen.

Grüße,
Conni

Hi weinbärschnecke,

ne Freundin von mir ist durchgefallen, d.h. sie ist gar nicht zur Prüfung angetreten, weil Vornoten 2mal 5 und einmal 4 und Examensarbeit 5. Sie musste sofort das Seminar und die Schule wechseln und kam dann gut klar. Sie hat ein Jahr verlängert und mit ner 3 das Examen gemacht. Kann also funktionieren.
Wenn du das Bundesland wechselst, hast du das Problem, dass dir die Zeit anerkannt wird oder dass du gar nicht mehr genommen werden musst, weil du länger als ein halbes Jahr im Ref warst.
Gibt es bei euch in der GEW jemanden, der sich mit Referendaren auskennt? Dann ruf da an!

Grüße,
Conni

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Petra schrieb am 30.04.2005 11:40:
Auch einen Schulschlüssel bekomme ich immer sofort, ich erwähnt das nur, weil ich als frischer Refi beim Hausmeister richtig darum betteln musste.

Hi Petra,

ich hab den Schulschlüssel erst nach nem Dreivierteljahr gekriegt im Ref.
Jetzt bin ich an enier Schule, an der wir gar keinen haben, nur die Schulleitung und der Chorleiter. Jedes Mal wenn man früher kommen oder später gehen will, muss man sich nen Schlüssel holen.

Conni

Aber dafür gibts öfter mal was Neues. Diesen Monat ist wieder für Musik was dabei.

Nach unseren Rahmenlehrplänen macht die Sozialkompetenz streng genommen 1/4 der Note aus und ist ein Teil der Handlungskompetenz. (Zur Sozialkompetenz zählt aber noch mehr als in Gruppen arbeiten zu können.)
Das heißt, streng genommen muss sie genauso bewertet werden, wie die Sach-, die Personal- und die Methodenkompetenz. Ich kann ein Kind, das schwach in Mathe ist, auch nicht einfach so von der Zensierung ausnehmen, auch wenn es unter seinen Problemen leidet.

Grüße,
Conni, die froh wär, gar nicht zensieren zu müssen.

Hi leppy,

Prüfexemplare sind Bücher, die Lehrer kostenlos bekommen, wenn z.B. eine Neuausgabe erscheint. Ziel ist es, dass du das Buch im Kollegium weitergibst und ihr das so toll findet, dass ihr es für die Kinder bestellt bzw. die Eltern kaufen lasst. Das ist der einzige Zweck.
Ich verwende sie gern, um mal ne Seite rauszunehmen und zur Verfügung zu stellen, da wir hier eh keine neuen Bücher kriegen.
Du musst sie nicht zurückgeben. Ich habe von einem Verlag sogar schonmal 2mal das gleiche zugeschickt gekriegt.

biene maja
Mildenberger ändert die Aktion des Monats regelmäßig, sonst hieße sie wohl "Daueraktion".

Talida
Ich finde den Lehrerband zu "Welt der Zahl 3" toll, weil da mal ne Kopiervorlage und ne Idee für nen Stundeneinstieg drin sind. Gegenüber dem Lehrerband zu "Rechenwege 3" ist das der pure Luxus. (Ok, mehr Lehrerbände kenn ich nicht.)

Grüße,
Conni

Bei uns in der Schule wurde vorgeschlagen 2 Noten zu geben: Eine gleiche Note für das Ergebnis und eine für die Zusammenarbeit und Arbeit in der Gruppe, die kann unterschiedlich sein (Bereich Sozialkompetenz).

Grüße,
Conni

Also bei uns sollte auch erst die Zeugnisausgabe und abends Feier sein, das hat mit den Räumlichkeiten aber nicht geklappt.
Also feierten wir Samstag Abend in einer gemieteten naja, Mittelding zwischen Kneipe und Gaststätte. Für einen gewissen Betrag waren Getränke, Geschirr und Raummiete mit bei, Essen haben wir selber mitgebracht (und das meiste wieder mit nach Haus genommen, weil es so viel war).
Musik wurde von zwei Ehemännern gemacht und der Seminarleiter spielte Dudelsack.
Dann gaben er und unsere Seminarleiterin die Zeugnisse aus, immer 3 und ohne öffentliches Zensuransagen.

Danach dann halt tanzen und geselliges Zusammensein mit vielen Fachseminar- und den Hauptseminarleitern. War echt ein schöner Abend.

Ist ja ziemlich blöd, wies bei dir gelaufen ist!

Conni

Hi volare,

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volare schrieb am 28.04.2005 22:11:
Für Material haben wir Schränke und für Infos Postfächer, das ist sehr praktisch.

Hab ich auch, außer Postfach, dafür habe ich 2 Materialfächer. Die sind beide voll: Schneidegerät, Locher, Klammeraffe, Papier, warmer Pullover für die kalte Aula, Stempelkissen, Stempel, Haftklotz, Notizblätter, Klarsichthüllen, Folien, Folienstifte, manchmal passt noch ein Unterrichtsmaterial rein. Andre Leute haben dafür nen Schreibtisch.

Conni

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leppy schrieb am 28.04.2005 20:52:
Gerade als Musiklehrer muss man dann ja entweder eine sehr gute Bibliothek in der Nähe oder einen halben CD-Laden zu Hause haben...

Gruß leppy

Da die Bibliotheken auch kein Geld mehr haben, läuft es auf letzteres hinaus. Aktuelle Musik behandel ich nur, wenn Schüler die CDs mitbringen.
Besonders bedenklich ist, wenn es um die Auflösung des geschlossenen Klassenverbandes geht und damit die Aufführung "öffentlich" wird. Das gilt dann vermutlich auch für Kurse, die aus mehreren Klassen zusammengesetzt sind.
Aufführen darf man eigentlich nix, ohne Anmeldung und GEMA-Gebühren zu zahlen, aber welche Schule hat dafür das Geld...

Grüße,
Conni

Ja, wenn er einen Stapel Bücher unter dem Arm gehabt hätte, dann hätte er sicher ein bisschen mit in den Unterrricht kommen dürfen, um sie auch loszuwerden.
Bei uns gibts ja noch Lehrmittelfreiheit. Und zwar so viel Freiheit, dass der Eigenanteil der Eltern nicht für die Arbeitshefte reicht, aber ich glaub, darüber hatte ich mich schon an anderer Stelle aufgeregt.

Conni
PS.: Ich muss mich bei allen Verteetern des Verlages mit dem W entschuldigen, es war doch der Verlag mit dem Sch am Anfang...

Hi pinacolada,

danke für die Tipps. Der Zauberlehrling gefällt mir auch gut, aber übersteigt das preisliche Limit.

Der Link zu Pusteblume ist das normale Arbeitsheft, also nichts mit Werkstatt? Ich komme bei Pusteblume total durcheinander, da gibt es im Verlagsshop so viele Produkte zu, mir schwirrt der Kopf.
Primo ist preislich ok, scheint aber für mein Bundesland nicht zugelassen zu sein. Sowas blödes. *grummel*

Grüße,
Conni

Die Bücher kamen zu mir ja auch nach Hause. Das häte noch gefehlt, den Vertreter vor der Tür zu haben...

Hallo sina,

danke für den Link.
Was sind da für Leseübungen drin? Ich habe das strategische Lesetraining vom Persen Verlag, da sind z.B. auch solche länger werdenden Sätze drin, wie auf dem Arbeitsheft vorn abgebildet.

Grüße,
Conni

Hallo flip,

ich hab grad geschaut, ich finde die Pusteblume Werkstatt mit Lernsoftware für 10,95 €. Das geht nicht, zumindest nicht für jedes Kind. Ne andere find ich nicht außer die für DaZ.

Grüße,
Conni

Hi flip,

ich schau mal nach, ich hab die normalen Pusteblume Arbeitshefte hier, aber ich denk du meinst was anderes.
Ich glaub nicht, dass ich für die Umwandlung eine Genehmigung brauch. Das Problem ist, dass ich eh betteln muss bei den Eltern, da die 12 Euro schon deutlich überschritten werden, egal was man bestellt. Ich frag auf jeden Fall mal meine Schulleiterin wegen Umwandelns und Kopierkontingentüberziehens und dann nehm ich vielleicht mal Kontakt auf zu der Elternsprecherin, um zu schaun, was man da machen kann mit Kopien. Ich glaube, das wäre für mich die beste Lösung, denn für 5 € kann man schon einige Seiten kopieren und ich hab ja auch die Bausteine Grundschule abonniert und könnte dann auch mal für Sachunterricht was kopieren, dafür gibts nämlich gar kein Arbeitsheft.
Danke!

Conni

Danke!

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kaeferchen schrieb am 27.04.2005 20:18:
Heute war ich auf einer "Werbeveranstaltung" bei Klett. Kostenlos. Und fünf Pünktchen hätte es dafür gegeben... Immerhin!

Wieso, ging die fast einen ganzen Tag außerhalb der Unterrichtszeit? *staun*
Naja, die gibts in meinem Nachbarbundesland auch, das stimmt, leider schaff ich es oft nicht zu den Nachmittagsveranstaltungen pünktlich zu sein, wenn ich Unterricht habe. Die fangen dort immer schon um 3 an.
Aber stimmt, die sind auch gut.
Gibts für Klassenfahrten auch Punkte? Sie erfüllen doch alle Kriterien: Kosten Geld, gehen tagelang und man kommt in ungewohnte und neue Situationen...

Enja
Was mich noch interessiert (wirklich): Müssen Angehöriger anderer Berufsgruppen (Angestellte, nicht Selbstständige) auch ihre Arbeitsmittel selber bezahlen? (Meine Mutter z.B. bekommt Papier, Computer, Computerprogramme, Schreibutensilien, Briefmarken und Kopien gestellt.)
Wenn ich viel Geld für Fortbildungen ausgeben und dafür unbezahlten Urlaub nehmen müsste, würden meine Investitionen in Unterrichtsmaterialien wesentlich geringer ausfallen, also schon mindestens 50 € im Monat weniger.

Conni

Hallo ihr,

ich soll im nächsten Schuljahr eine 3. Klasse übernehmen.
Wir haben ein mäßiges Sprachbuch vom DDR-Traditionsverlag. Normalerweise verwenden die KollegInnen dazu das passende Arbeitsheft. Das hatte ich jetzt ein halbes Jahr lang mit einer 4. Klasse. Ich fand 2 Übungen sinnvoll, sonst habe ich es entweder zur Beschäftigung oder gar nicht eingesetzt. Das Heft für Kl. 3 ist ähnlich bescheiden.
Nun steht die Schulbuchbestellung an und statt nur der Bücher, wie es zuerst hieß, muss ich nun auch noch ein Arbeitsheft bestimmen.
Problem: Das Geld. Die Eltern sind bis Kl. 4 nur verpflichtet, 12 Euro für Arbeitshefte zu bezahlen, damit kommt man kaum über die Runden (Deutsch, Mathe, Englisch) und muss wohl jedes Mal betteln gehen. Das jetzige Arbeitsheft kostet 5,70 Euro und das neue sollte nicht teurer sein. (Übung macht den Meister von Mildenberger nehme ich nicht!)
Ich überlege nun, ob ich ein lehrwerkunabhängiges Heft bestellen soll, wenn ja, welches. Oder ob ich die Eltern um Geld für Kopien anbettele (schlimmstenfalls lehnen es manche ab und dann steh ich dumm da) und dann eben Kopiervorlagen oder selbstgemachte Texte nehme.
Habt ihr eine gute Idee?
Achja: Ich möchte kein Heft zum Texteschreiben. Rechtschreibung und Grammatik wär toll, Rechtschreibung oder Grammatik ok.

Grüße,
Conni

Hallo Melanie,

bei uns muss noch kein Portfolio geführt werden. Es musste aber an meiner letzten Schule mal eine Liste ausgefüllt werden mit Nachweisen über schulinterne Lehrerfortbildungen.
Das Dumme an der Sache ist, dass Fortbildungen nur dann Sinn machen, wenn sie von den Betroffenen auch irgendwo gewollt und als sinnvoll erachtet werden.
Für mich gibt es momentan z.B. noch nicht viele sinnvolle Angebote, weil ich schon auf die neuen Rahmenlehrpläne hin ausgebildet wurde, aber viele Kolleg/innen davon noch nicht mal die Grundbegriffe kennen. Beim Grundschultag saß ich 5 Unterrichtsstunden da und hab mich gelangweilt, na ok, 4 Stunden Langeweile, die eine Fortbildung war wenigstens witzig gemacht, auch wenn didaktisch nicht wirklich inspirierend. Das ist rausgeworfene Zeit (und war zum Glück kostenlos). Die Musikfortbildungen meines Bundeslandes habe ich auch abgeschrieben, seit ich mal 80 km pro Strecke zu einer Fortbildung gefahren bin, bei der ich die Noten besser beherrschte als die Dozentin. Die andere war ok, sie wollten aber ein bestimmtes Heft mit Kassette mit Tänzen drauf von einem bestimmten Verlag verkaufen für recht viel Geld und es hat fast keiner gekauft, weil kaum noch jemand mit Kassette arbeitet und es keine CD zum Heft gibt. Damit hat man dann entweder die Möglichkeit, sich in stundenlanger Arbeit die Tänze auf andere Musiken umzuschreiben (die Choreografien passen meist nicht beliebig auf andere Musik) oder man sagt "Schön wars, Benzin und Zeit hats viel gekostet, aber anwenden kann ich es nicht." Schade drum. Die Musikfortbildungen meines Nachbarbundeslandes sind aber teilweise wirklich gut und da bezahle ich dann auch gerne für, wobei es keine horrenden Summen sind. Aber ich bin im Moment im Kollegium die einzige, die noch so viel zu Fortbildungen fährt.
Wenn du erstmal volle Stunden hast, hast du wohl gar nicht die Zeit.
Sinnvoll fände ich - habe ich schon woanders geschrieben - eine grundlegende Fortbildung für fachfremd unterrichtete Fächer, die nicht Musik sind.

Grüße,
Conni