Könnte auch einfach daran liegen, dass nicht genug Virus für einen Nachweis vorhanden ist...
Zumindest nicht dort, wo die Proben entnommen werden, aber genug, um mit hohem Fieber und weiteren typischen Symptomen zu erkranken … vielleicht flammt die Erkrankung auch nach 8 Wochen wieder auf.
Update, und jetzt bin ich nur noch wütend: PCR Test negativ.
Wie kann das sein? Ich habe sechs Schnelltests gemacht, zwei am Freitag und zwei am Samstag, zwei am Sonntag, vier gute Tests und wirklich gewissenhaft durchgeführt von zwei versch. Herstellern, sowohl Nase (3x)- als auch Rachen (1x), sind also falsch positiv. Es waren zwei negative dabei.
Hatte inzwischen Elternabend und jemand aus dem medizinischen Bereich hat von mehreren Fällen erzählt, bei denen nach Impfung und Omikron-Infektion bei erneuter Erkrankung typische Symptome vorhanden sind, aber die Tests nicht mehr anzeigen, weder Schnell- noch PCR-Test. Auch bei einer Kollegin ist es jetzt so.
Hoffe, es geht dir inzwischen besser.
Es ist ja die Sorge, dass es kein Unfall ist, sondern das Kind auf dem Schulweg anderweitig verschwindet und man erst mittags das Fehlen bemerkt, weil das Kind nicht aus der Schule zurückkommt, wo es nie war.
Ich verstehe die Sorge, weiß aber dennoch nicht, wie ich während der 1. Stunde aus dem Klassenraum herausgehen, die Nummer suchen und 1-3 Nummern anrufen soll, bis ich jemanden erreiche - oder auch nicht. Das kann ich mir - je nach Klasse - schon vorstellen, es gibt aber auch Klassen, wo man den Raum besser nicht verlässt, selbst wenn die Schule klein und übersichtlich ist.
Und wie regeln das Schulen, deren Sekretariat nicht täglich und vollumfänglich besetzt ist?
Auch ich hatte schon mehrere SL,
eine davon wollte gerne Gespräche unter 4 Augen führen, verdrehte aber auch nach DB oder anderen Gesprächen die Worte und nutzte alles gegen die Person oder das Kollegium.
Ich wünsche allen vernünftige SL, mit denen man gut reden kann, aber es braucht auch manchmal den Schutz oder Beistand des PR.
https://www.gew-nrw.de/mitarbeiter-innengespraeche.html
Personalführung aus der Privatwirtschaft,
je nach SL mit Vorsicht zu genießen.
Einen L-Jahrgang hatten wir auch schon, einiges davor einen J-Jahrgang. Schon komisch, dass es sich so häuft.
Derzeit ist es gut gemischt, da muss man als Erstklässler:in gar nicht den Namen lesen können, es reicht, den Anfangsbuchstaben zu können, um eigene oder anderer Hefte zu finden bzw. zu verteilen.
Die heißen doch seit jahrzehnten nur Jette, Lotte, Fiete, Lars, Finn oder Frieda...
Nein, nein, der Trend geht zurück zu althergebrachten Namen.
Nun heißen sie Jette, Lotte, Fiete, Malte, Jann oder Frieda.
Im Moment habe ich übrigens in fast jeder Klasse/jedem Kurs mind. einen "Leon".
In Norddeutschland ist es doch so flach, dann kann man jetzt schon sehen, wer in 10-12 Jahren zu dir zum Unterricht kommt.
Dass scheint wieder einmal alles mit erwachsenen Schülern an weiterführenden SekII-Schulen ganz einfach zu sein,
an anderen Systemen nicht, die Schüler gehen nicht nach Hause, die Stunden fallen nicht aus, es gibt keine Entlastungsstunden oder Beförderungen, über die irgendetwas abgegolten sein könnte.
Ich wünsche z.B. mir seit Jahren, dass das Planen von Vertretung, die durch nicht-lehrendes Personal übernommen wird, Beachtung findet und an sich auf das Deputat angerechnet werden müsste, sodass es dann zu einem Ausgleich kommt.
Unsere auch.
Wo sind all die Kühlpacks hin, wo sind sie geblieben...?
2. Ich bin privat relativ albern, beruflich kaum. Grundschulkinder verstehen Albernheit als Freibrief zum Über-Tische-und-Bänke gehen. Albernheit ist vielleicht als Animateur nett, aber als Grundschullehrkraft unnötig. Spaß machen: Erst wenn eine Klasse sich an grundlegende Regeln hält, ist "Spaß machen" eine gute Idee. Nicht zu lange, nicht zu viel. Muss auch nicht sein, habe KuK, die machen keine Späße. Ich bin momentan in meiner Klasse auch sehr wenig zu irgendwelchen Späßken aufgelegt.
Das trifft es supergut.
Ich kann sehr albern sein, aber in der Schule bin ich das sehr selten.
Ich kann mit Handpuppen spielen und witzig sein, aber eigentlich mag ich es nicht.
Vorlesen kann ich und es kommt gut an, ohne albern sein zu müssen.
Singen macht Spaß, braucht aber Abwechslung.
Kinder erwarten gar nicht, dass Lehrerinnen albern sind, warum auch.
Sie erwarten auch keine Tanzeinlagen.
Aber wer würde schon Schreibübungen ins Internet stellen, wenn es bunte, bewegte Bilder mit fetziger Musik gibt?
Zum A kannst du von jedem Kind einen Apfel basteln lassen, auf den du das Bild des Kindes klebst, alle gemeinsam können dann an einem Zweig oder einem Apfelbaum hängen.
Ich mache das, wenn es passt, aber oft habe ich nicht genug Zeit in der Woche, selbst wenn ich nicht jede Woche einen Buchstaben schaffe.
Andere Kunststunden will man ja auch noch haben.
denn hier sind gerade Bügelperlen hoch im Kurs
Ok,
dafür würde sogar ich zum Bügeleisen greifen.
Wie viel Energie man wohl einsparen würde, wenn alle auf das Bügeln verzichten würden.
... und wie viel Energie ich in den vergangenen Jahren schon eingespart habe,
mein individuelles Einsparpotential geht in mehreren Bereichen gen null, z.B. beim Bügeln.
Für Niedersachsen wurde es in den letzten Jahren für die Grundschule mehrfach geändert.
Mit den Curricularen Vorgaben von 2006 war in Mathe gesetzt, dass AFBI nicht ausreicht, um auf eine 4 zu kommen, da der Schwerpunkt der Arbeit im AFB II liegen sollte,
mit den neuen CuVo ist es nun wieder zurückgenommen:
"Die Fachkonferenz legt die Anteile der Anforderungsbereichefest. Dabei soll durch den Bereich Reproduzieren in etwa die Hälfte der Punkte erreicht werden können."
... wobei nicht einmal feststeht, welche Note man mit der Hälfte der Punktzahl erreicht, da gibt es ja auch abweichende Notenverteilungen.
In Deutsch allerdings:
"Der Schwerpunkt liegt in der Regel in den Bereichen I und II."
Es gibt übrigens keine bisher angekündigte Maskenpflicht für Schulen. Bei euch in der Grundschule ist sie gar verboten.
Und sie muss nur getragen werden, wenn der "Präsenzunterricht" gefährdet ist. Wer entscheidet das eigentlich?
Gute Frage,
bei derzeitiger mangelhafter Unterrichtsversorgung ist der Präsenzunterricht gefährdet.
*blumenwiese* *blumenwiese*
Da wird es vor Schnecken nur so wimmeln …
Tolles Rätsel!
Ich dachte, es wäre ganz woanders, wenn man das Bild so anschaut, die Fahnen einbezieht ...
Die Kommune hat eben erst den Sandkasten aufgefüllt, da es extra vor die Tür angeliefert wurde, werde ich da etwas abzwacken.
Wenn ich überlege, wie viel Sand die SuS täglich im Kapuzenpullover nach Hause tragen, wird doch auch eine Schippe voll für den Notfall übrig sein.
