Beiträge von Palim

Zitat von Quittengelee

Früher konnte ich den Iststand in einem Bereich angeben und das Ziel, wo es hingehen soll, das war einfach mal konkret beschreibend und konstruktiv. Jetzt muss man sich eine Stärke ausdenken (was soll das sein? Freundlichkeit? Sportlichkeit?)

Wir haben auch ein solches Programm zur Verfügung, mich nervt das auch eher, weil man vor lauter Teilbereichen und Möglichkeiten nicht mehr auf den Punkt kommt.

Mein Stärken-Lieblingssatz: xy kommt selbstständig aus der Pause zurück in den Klassenraum. (Den Satz habe ich in dem Programm gefunden).

Zitat von Antimon

Vielleicht machst du das an der Grundschule ja so,

… weil es eine Vorgabe gibt, dass es positiv formuliert sein soll.

Daraus entstehen über die Jahre merkwürdige Texte bzw. Floskeln, die positiv zum Ausdruck bringen sollen, dass das Kind in einem oder vielen Teilbereichen die Leistung nicht erbringen kann oder weit hinter den eigenen Möglichkeiten bleibt.

In NDS schreibt man auch in nahezu allen Fächern Klassenarbeiten, D, Ma, SU, Musik. Religion, in Klasse 4 auch in Englisch,

ich würde sagen, die Anzahl war in den letzten 10-15 Jahren reduzierter, andere Formate waren als Ersatz hinzugekommen, derzeit ist die Tendenz, wieder zu mehr Arbeiten im klassischen Sinn verpflichtet zu sein, die anderen Formate bleiben als Möglichkeit (kann zusätzlich oder ersetzt eine Arbeit) oder Pflicht (muss neben den angesetzten Arbeiten erfolgen).

Auch für die Arbeiten in den Nebenfächern gelten die üblichen Vorgaben, natürlich stellt man die Arbeiten im eigenen Sinn, kann sie aber ja nicht beliebig gestalten.

Die Notenschlüssel setzen die jeweiligen Fachkonferenzen fest, bei ist das der gleiche wie für D und Ma … und zwar kein IHK-Bonus.

Zitat von Haubsi1975

Der IHK-Schlüssel ist der "Härteste"

nicht für Grundschüler:innen

Oder doch eine Einladung in eine Oase?

Pandora hat dem kleinen grünen Frosch einen Brief geschrieben?

Was wohl drinsteht?

Vielleicht ist es auch nur Werbung, es ist schließlich Mittwoch.

Pandora ... war das nicht was mit Schmuck?

In Nds setzen die Fachkonferenzen die Notenschlüssel fest, er wäre bei uns also fix und wird auch veröffentlicht.

Arbeiten können parallel geschrieben werden, müssen es aber nicht, ich könnte auch etwas ganz anderes schreiben lassen ... der Notenschlüssel bleibt.

Auch ich finde die Bewertung nicht so ungewöhnlich, bei uns begann früher die 1 ab 97%, inzwischen ist es gelockert auf 95%, andere Noten entsprechend.

Mir geht es so ähnlich wie Quittengelee ,

ich nutze weiterhin die Material-Sammlung bei 4teachers,

bei Links, die da auch gesammelt sind, google ich aber lieber gleich.

Für allgemeine Sachen kenne ich zig Grundschulblogs und zig Lehrwerke und weiß in etwa, was ich wo zu erwarten habe.

Aber ich habe ja auch schon selbst einen guten Fundus.

Wenn ich also suche, dann ist das auch oft etwas Spezielleres, das bilden Link-Listen für mich nicht ab.

Fahrt da alle hin, dann habe ich meine schönen Orte für mich.

Gibt es nicht überall in der Nähe irgendwelche besonders schönen Orte?

Jeder schickt hier Bilder von irgendwo, ich finde fast alles besonders schön.

Haben denn die Lehrkräfte an den weiterführenden Schulen in NDS nun ihre Funktionsstellen zurückgegeben?

Wie ist das seit April gelaufen?

Und was ist damit, dass Prüfende eine Prüfung sabotieren könnten, indem sie während der laufenden Stunde den Raum verlassen?

Du könntest dir die Männchen der Rotkehlchen statt der Pudel zum Vorbild nehmen.

Schreibt man eigentlich dann auch Hünd:innen?

Wie macht man es bei anderen Arten?

Wenn Antimon in den Bergen unterwegs ist, dann ist „die Öffentlichkeit“ aber auch weit entfernt.

Dass man mal das Maisfeld nutzt, das ohnehin mit Gülle gedüngt wird, ist etwas anderes als die Verwandlung eines Parks oder jeglicher Grünfläche in eine Kloake, auch durch Hunde, da darf es auch gerne Regeln geben, damit Flächen bleiben, die man mit Kindern zum Spielen nutzen kann.

Man kann auch Eierlauf mit Kartoffeln machen, wenn man unbedingt will.

Mathe wäre es auch, wenn man für die Rezepte Mengen umrechnet.

Es gibt ja auch Material, wo wirklich zu allem etwas eingefügt ist, das wird dann auch gern komisch.

Wenn es passt, nutze ich das gerne, aber manchmal ist mir dann eben ein anderes Kunstprojekt wichtiger als der Bezug zur Kartoffel.

Beim letzten Mal ist leider auch die Herstellung von Kleber rausgefallen.

Zitat von pepe

Sie können aber auch zur Plage werden. Dann: Ab ins Meckerforum...

So viele waren es doch gar nicht.

Vielleicht sollte ich mich nächstes Mal greller anziehen.

Ich habe mich rausgesetzt, weil es so schön sonnig und warm ist,

nun kitzelt mich ein schwarzer Marienkäfer.

Oh, nun sind es schon zwei.

In NDS schreibt man auch in den anderen Fächern in der Grundschule Klassenarbeiten, die Vorgaben waren bisher so, dass man die Anzahl stark reduzieren konnte („bis zu x Arbeiten“), das wird mit neueren CuVo wieder zurückgedreht, sodass Arbeiten verpflichtend sind, z.B. wieder in Musik.

Zitat von gingergirl

Es geht hier um Klassenarbeiten. Ich denke, das betrifft nur die Hauptfächer.

Warum?

Schreibt ihr in den anderen Fächern keine Arbeiten?