Ich möchte in regelmäßigen Abständen meine Daten vom Laptop - meiner einziger Computer - sichern.
Dafür fallen mir spontan zwei Möglichkeiten ein:
1) mein externer Brenner, der aber nicht recht arbeiten will, da er ein Treiber-Software-keine Ahnung-Problem hat
2) eine externe Festplatte (die ich nicht besitze)
Wie sichert ihr im nicht modern ausgestatteten Fall eure Daten? Brennen oder auf Festplatte oder noch was anderes?
Du findest deine Kinder auch hier: http://www.elementsgraphics.net/index.php?id=eggarchive2006
Kelle schrieb am 03.08.2006 21:33:
Hallo -
Manno, ich seh wieder mal nur eins meiner neuen Babies - die anderen sind noch in ihren Eiern!
Hast du es mal mit einem Browserwechsel versucht, ich hatte das auch, dass ich mit einem die Eier, mit dem anderen die Brut sah.
Also ich nähme ggf. die Ameise. Die ist gut für Mitzunehmen 
Danke
Ich frage mich ja auch des öfteren, wie ich mich unbekannten Klassen vorstelle ... da habe ich das gleiche Problem .... "Mein Name ist Aktenklammer, Lieselotte Aktenklammer, geschüttelt und nicht gerührt" geht ja nicht. Es gibt Kolleginnen, die sagen: "Ich bin Frau Aktenklammer" - finde ich komisch; wenn ich dann sage: "Mein Name ist Lieselotte Aktenklammer" finde ich das auch komisch. Aber egal, wenn das meine größten Probleme sein sollten, könnte ich mich glücklich schätzen 
Bist du nicht randvoll mit Windelnwechseln, Füttern, Streit schlichten etc. zu? Und dann machst du Spielchen?
Kelle, du bist Oberhaupt einer großen Familie, möchtest dir auch Hilfe von außen holen .... und jetzt das?
Ich möchte mich gerne in Deutsch fortbilden. Ich habe nur leider keine Idee, wo ich mich darüber informieren könnte. Auf der Seite der Bezirksregierung habe ich bisher nichts gefunden, bei den Verlagen wird derzeit nichts angeboten. Wo findet ihr denn die Fortbildungen bzw. wo informiert ihr euch regelmäßig?
Vielen Dank für Antworten
Aktenklammer
Das kannst du ja bei http://www.schulthemen.de tun.
Dort wird es sicherlich ebenso Leute geben, die sich mit dir austauschen.
Viele Grüße
AK
Dann dürften deine Kurskameraden, die Arzt werden wollen, sicherlich auch im Ärzteforum mitschreiben
Schubkarre
den Hefter verlange ich zusätzlich -> zu viel?
Mir fällt nur auf, dass die Schüler ihr Heft vollschreiben und es dann wegwerfen - mit allen Regeln und Übersichten, die wir im Schweiße unseres Angesichts geschrieben haben. Also dachte ich, dass ich ein Regel- und Merkheft anlegen lasse.
Ich meinte immer mich, leppy (kleiner Egozentrismusanfall)
Nachdem ich mir mühsam abgewöhnt habe, meinen Vornamen am Telefon zu sagen - was meistens klappt - war ich nun etwas unsicher.
Die Frage wirkt wahrscheinlich ein bisschen blöd, aaaaaber:
Bei Briefen an die Schüler oder Eltern, schreibt ihr da oben drüber "Frau Aktenklammer" oder "Lieselotte Aktenklammer" und wie unterschreibt ihr "L. Aktenklammer" oder "Aktenklammer"?
Würdet ihr eine solche Lern- oder Arbeitspartnerschaft, bei der es v.a. darum gehen soll, Termine und Ankündigungen weiterzureichen und Material mitzunehmen bzw. den Lehrer bei Bedarf für den Abwesenden anzusprechen, die Schüler nach Wohnnähe zusammenstecken (was ggf. aber zu Partnerschaften von Schülern führt, die sich nicht sonderlich mögen) oder würdet ihr die Schüler sich selbst aussuchen lassen, was aber zu Gurkerei der Eltern oder Kinder führen kann oder auch dass manche "Außenseiter" keinen finden?
das_kaddl schrieb am 03.08.2006 14:34:
Ich glaube, ab dem 7. Kind ist der Bundespräsident Pate - da hat AK wohl bald ausgedient
.
Bittschön, bittschön
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Ich dachte schon bei ausbleibender Geburtsanzeige, dass du überträgst. Aber nein, die süßen Kleinen sind ja da. Und wie ich sehe kriegst du den Hals nicht voll - DAS soll ich unterstützen??
Du könntest doch das nehmen http://www.sesameworkshop.org/international/de/eng/images/DEfinchen.jpg
dann Butterbrotpapier oder was auch immer drüber, die Konturen zeichnen und das dann kopieren
WaldiJo schrieb am 03.08.2006 02:04:
Mehr Material auslegen als die Kinder "brauchen" können vom Wissenstand ist eigentlich recht sinnvoll. Genial wäre es, viele Materialen (Bücher, Arbeitsblätter, Bastelbögen etc.) auszulegen und dann den Kindern "Freiarbeitszeit" einzuräumen, in der sie sich mit dem Material beschäftigen können, mit dem sie es gerade wollen. Der Lehrer sollte dann als Ansprechpartner bereitstehen, damit die Kinder kommen und sich etwas erklären lassen können. Dies sollte aber nicht erzwungen werden; den Forschungsdrang, den die Kinder in diesem Alter haben, sollte man nicht einengen. Man muss ihn nutzen! Die Kinder werden sich selbst die Materialien raussuchen, die für sie jetzt dran sind. Das Lernen geht dabei sehr spielerisch vonstatten... (Paul kann zum Beispiel schon ein wenig lesen. Er ist noch recht langsam dabei und sieht keinen Sinn darin, irgendwelche komischen Geschichten aus dem Lesebuch zu lesen. Er würde viel lieber etwas anderes machen. In der Bücherecke findet er ein Buch über Dinosauerier. Da er sich sehr für diese interessiert nimmt er sich das Buch und fängt an darin zu blättern und zu lesen, was er dabei ganz nebenbei noch besser lernt.)
Ist das ein unmarkiertes Zitat aus einem fremden Text?
