Das gibt es doch schon eeewig, also Ende der 90 war das schon ein "altes" Projekt, es gab teilnehmende Schulen und Uni uns Treffen und FoBi und Material.
Ach, guck an, das hatte ich gar nicht (mehr) auf dem Schirm! Ich hatte nur irgendwo mitbekommen, dass es dieses aktuelle Projekt mit den Aktionstagen in Schulen seit 2018 oder 19 gibt. Wahrscheinlich ist das alles irgendwie ineinander übergegangen, oder?
Uuuuhhh - soooo off topic 
! Da kommt mal ein wenig Bewegung in die Sache 
...
CDL: Alles gut! Ich bin Ende letzte Woche irgendwie auch total "verpeilt" - weil ferienreif - gewesen und bin um selbige gerade sehr froh.
Ich dachte nur, du habest da irgendwas "in den falschen Hals bekommen".
In diesem Sinne doch was Passendes:
Nein, ich bin nicht doof Firelilly oder Humblebee , sondern lese nur sehr gerne, vertiefe gerne meine Fächer und gestalte auch meine Unterrichtsvorbereitung gerne maximaleffizient, um ausreichend Erholungszeiten zu haben.
Moment mal: Habe ich irgendwo geäußert, dass du "doof" seist? Mir ging es lediglich darum, dass ich von unserem Arbeitgeber ("Dienstherrn", wie man ja so schön sagt) erwarte, dass er mir Arbeits- und andere Materialien zur Verfügung stellt, um meinen Unterricht durchführen oder verbessern zu können. Wer sich dann noch Zusatzmaterial kaufen möchte, kann das doch gerne tun!
In NDS gingen meine eigenen Kinder bis Juli 2021 zur Schule, ohne sich auch nur einmal außerhalb des Sportunterrichts bewegen zu dürfen. Meine Nichte und mein Neffe werden noch Jahre in der Schule sitzen müssen. Daher rührt mein Interesse an diesem Thema.
Tja, das ist natürlich schade, wenn diese Schulen nicht bei dem genannten Projekt - das es meines Wissens schon seit zwei oder drei Jahren gibt - mitmachen. Meine BBS ist schon seit Längerem dabei und wenn Sie sich mal die Homepage des Projekts anschauen, werden Sie sehen, dass auch schon viele andere Schulen sich daran beteiligt haben.
Aber - nebenbei gesagt - halte ich das Konzept der "bewegten Schule" (wie auch "Life Kinetik" u. ä.) für sooo neu nun auch wieder nicht.
Das soll angeblich der Tag sein, an dem hier Werbung erlaubt sei.
<Mod-Modus >
Firelilly:
Dass das Auftreten von Frau Ehlers penetrant ist, ist eine Sache.
Aber vielleicht solltest du mit deinen pauschalen Rund-um-Beleidigungen aufhören, nur weil du nicht nachvollziehen kannst, dass es Lehrer gibt, die für Arbeitserleichterung auch eigenes Geld investieren.
Kl. Gr. Frosch, Moderator
Ganz ehrlich: Da muss ich Firelilly recht geben, was das Geldausgeben für Arbeitserleichterungen angeht - das gibt es eher selten bis gar nicht in anderen Berufen (von der Beschaffung von Arbeitskleidung o. ä. evtl mal abgesehen). Aber diejenigen, die das trotzdem freiwillig tun, als "Idiot" zu bezeichnen, muss natürlich auch nicht sein.
Vom Hueber-Verlag wurde mir schon vorhergesagt, dass die Lehrer (Zitat) "kein Geld für die Verbesserung des Unterrichts ausgeben wollen".
Wozu auch, wenn wir hier in NDS doch das von mir bereits erwähnte Projekt "Bewegte, gesunde Schule" haben (und daran teilnehmen)?!
Und zum anderen: Nein, dazu bin ich als einzelne Lehrkraft definitiv nicht bereit! Es ist Sache des Arbeitgebers, mir die Mittel für meinen und zur Verbesserung meines Unterrichts zur Verfügung zu stellen. Das Thema hatten wir hier schon öfter: In welchem Beruf gibt ein/e Arbeitnehmer/in Geld für Verbesserung seiner Arbeit aus? (EDIT: Ich sehe gerade, dass Firelilly das auch schon geschrieben hat - da bin ich nicht die einzige mit dieser Meinung)
Vollpfosten
Ich hatte gehofft, dass jemand das schreibt 
! - Danke!!!
Und dazu stoßen wir mit einem Federweißen an.
Auch wenn's nicht ganz passt, verweise ich auf meinen Beitrag von gestern 
:
Sprecht ihr sowas als Schule denn nicht an? Bei uns bekommen da regelmässig die Deutsch-KuK nen Fön, dass das keine Art ist. Ich würde aber auch als Fachlehrperson den Jugendlichen sagen, dass ich sowas ignoriere, die können gefälligst anständig schreiben. Für Anliegen, die den ganzen Kurs betreffen, sage ich den Erstis am Anfang gleich, sie sollen das bitte über den Klassensprecher bündeln, ich beantworte keine Einzelanfragen "was kommt in der Prüfung dran?".
Wir aktivieren ganz zu Beginn eines Schuljahres mit den SuS ihre E-Mail-Accounts, ihre Zugänge zu "Moodle" und zum Stundenplanprogramm. In dem Zusammenhang üben wir dann mit den SuS auch, wie man "vernünftig" E-Mails schreibt. Muss aber nicht heißen, dass es im Anschluss alle hinbekommen 
.
Barometer ist eine Methode, bei der es zumeist darum geht, sich zwischen zwei Aussagen zu positionieren und damit eine Einschätzung oder den Grad der Zustimmung oder Ablehnung darzustellen.
Manchmal wird es auch "Thermometer" genannt und man kann auch Gradzahlen/ Prozentzahlen auslegen.
Ich kenne das als "Stimmungsbarometer". Diese Methode wird auch als Feedback-Methode benutzt.
Bereits vor Corona und jetzt erst recht habe ich immer mehr das Gefühl, dass Schüler davon ausgehen, dass wir Lehrer 24/7 per Mail/Teams/was auch immer zu Verfügung stehen.
BTW: Dieses Gefühl habe ich nicht. Meine SuS kontaktieren mich in aller Regel nur per Mail, wenn etwas wirklich Dringendes anliegt, und sprechen mich ansonsten in der Schule persönlich an.
Ich bekomme aber bei KuK, die ihre Handynummer an SuS 'rausgegeben haben und mit ihnen über "Signal" kommunizieren, mit, dass diese KuK häufiger Nachrichten von SuS erhalten (daher meine Anmerkung, dass SuS über diese Messengerdienste weniger zurückhaltend sind, einer Lehrkraft "mal eben 'ne Nachricht zu schreiben").
Wo ist für dich der Unterschied, ob du per Email oder Messenger angeschrieben wirst?
Für mich liegt der Unterschied hauptsächlich darin, dass ich meine Mails häufiger abrufe, als dass ich in "Moodle" angemeldet bin (zumindest jetzt zu Zeiten des Präsenzunterrichts melde ich mich auf "Moodle" max. einmal am Tag - eher nur alle paar Tage - an um Material hochzuladen). Zudem sind unsere SuS angehalten, die Lehrkräfte über ihre schulische Mailadresse (und eben nicht über die Chatfunktion von "Moodle") zu kontaktieren, wenn sie Fragen haben o. ä.
Der Unterschied, den es für mich als Lehrkraft macht, ist meiner Meinung nach nicht wirklich wichtig. Aber ich denke, dass es für die SuS einen großen Unterschied macht, ob sie einer Lehrkraft eine Mail schreiben (wovor sich m. E. viele scheuen, weil es für sie ungewohnt ist und eher einem Brief gleicht) oder eine Chat-Nachricht über einen Messenger schreiben (was eher ihrem "Kontaktverhalten" im Alltag - also dem Schreiben von WhatsApp-Nachrichten - entspricht). Wobei auch letzteres - wie ich ja schon schrieb - bei meinen SuS eher selten während des Distanzunterrichts genutzt wurde.
Es ging ja im Ausgangspost auch explizit um das Verschicken von Material per (E-)Mail.
hmm, ich war vorher in der Erwachsenenbildung, da gab es defintiv über 6 Monate Distanzunterricht.
Ja,,zusammengerechnet gab es in den Schuljahren 2019/2020 und 2020/2021 natürlich viele Monate mit Distanzunterricht (hier in NDS waren es allerdings in beiden Schuljahren keine sechs Monate am Stück), aber zwei komplette Jahre (also 24 Monate!) waren es trotzdem nicht. Aber sei's drum.
das sehe ich genauso und befürchte, wenn das schon am Anfang so ist, wird sich das grundlegend nicht wirklich bessern.
Dahingehend hoffe ich für dich, dass zumindest die Lehrkräfte sich zusammenraufen Allerdings kann es ja auch sein, dass die neue Schulleitung noch unsicher ist; von daher ist evtl. doch noch Besserung in Sicht.
Ich drücke dir die Daumen!
es ist aufwändig, Zeitverlust und Chaos ist die Folge. Manche Schüler geben es nicht ab, tun so als hätten sie es zu Hause und haben es dann doch dabei. Zu notieren, welche Schüler es nicht dabei haben, finde ich noch nerviger. Dann knallen es manche in die Box, ander Handys gehen vlt kaputt, also Frage der Versicherung etc
Egal, ob es aufwändig ist, das wäre es mir wert! Wir machen das auch in einigen Klassen, wo die SuS es nicht schafffen, ihr Handy während des Unterrichts zur Seite zu legen. Wichtig ist da aber auch, dass es bei allen Lehrkräften in jeder Unterrichtsstunde so gehandhabt wird und dass am besten die SuS jeder eine eigene Box für die Handys haben (Wer es dann dort "reinschmeißt" und es geht kaputt, ist m. E. selber schuld, und keine Frage der Versicherung). Wenn SuS ihr Handy nicht abgeben und behaupten, keines dabeizuhaben, und dann während des Unterrichts damit erwischt werden, schicken wir sie direkt zum Schulleiter (der zum Glück bei dieser Sache auch gut "mitzieht").
werden jetzt kategorisch alle Handys eingesammelt, was irgendwie auch nicht das Gelbe vom Ei ist.
Ach, hier wollte ich noch nachhaken! Wo siehst du ein Problem beim Einsammeln von Handys?
Toptip für die am Boden Liegende. Warum bist du eigentlich so zynisch zur Zeit?
a) Das war kein Tipp sondern ein Hinweis.
b) Ich bin nicht zynisch, sondern weise allenfalls auf Fakten hin.
die genaue Zahl weiß ich nicht, Fakt ist dass die 9. und 10. Klassen sehr wenig Chemie hatten, zumal sie ins neue Schuljahr erstmal ohne Chemie gestartet sind aufgrund von fehlendem Lehrkörper.
Das ist natürlich übel! Die 9. Klasse - also das vorletzte Schuljahr - müsste aber meines Empfindens nach eigentlich noch größtenteils relativ normal verlaufen sein. Die Schulschließungen wegen Corona kamen ja erst, als das Schuljahr 2019/2020 schon zu Dreiviertel vorbei war. Daher mein kleiner Hinweis (extra mit Zwinker-Smiley versehen, wie du bemerkt haben dürftest), dass es keine kompletten zwei Jahre "Corona-Unterricht" waren, sondern ca. 1 1/4 Schuljahre (wobei ja im letzten Schuljahr die Zeit bis Weihnachten auch recht "normal" verlief; bei uns zumindest). Warum deine Schüler*innen auch schon in der 9. Klasse kaum Chemieunterricht hatten, erschließt sich mir daher nicht. Oder hätten sie in der 9. Klasse nur im 2. Halbjahr Chemie gehabt? Das wäre natürlich eine Erklärung.
Ansonsten kann ich dir keine weiteren Ratschläge geben als die hier bereits erteilten. Am allerwichtigsten finde auch ich, dass die Lehrkräfte und die Schulleitung an einem Strang ziehen. Dass die SL auch neu an der Schule ist, bedeutet aber m. E. nicht, dass diese/r nun die Zügel schleifen lassen sollte. Ich habe mittlerweile zwei Schulleiterwechsel an meiner Schule miterlebt und die neuen SL haben - mit Unterstützung der erweiterten SL - erstmal genauso weitergemacht wie die alten.
2 Jahren Corona-Unterricht
Zwei Jahre? Da muss mir irgendwas entgangen sein...
