Alle Anträge dieser Art laufen bei uns über die Schul- bzw. die Verwaltungsleitung.
Ich würde sagen: Dort, wo du deine Teilzeitanträge eingereicht hast, solltest du Bescheid geben, dass du wieder auf Vollzeit wechseln möchtest. Wobei es bei uns vermutlich so wäre, dass ich, wenn ich nicht rechtzeitig zum Halbjahresende meinen Teilzeit-Antrag stelle, automatisch wieder in Vollzeit rutschen würde.
Korrigiert mich bitte, wenn ich falsch liege!
Bei uns wird sich ein Arm und ein Bein ausgerissen, dass sie alle Wahlmögllichkeiten der Welt haben.
Zum Glück gibt es ja an beruflichen Gymnasien nicht allzu viel Wahlmöglichkeiten. Da ist bei uns auch niemand böse drum 
.
Wie gesagt: Ich frage gerne nächste Woche mal die KuK, die im BG Englisch unterrichten nach der "Frankenstein"-Abi-Box (wir haben die meistens; daher gehe ich davon aus, dass wir auch diese vorliegen haben).
Von daher würde ich - allerdings für Niedersachsen und nicht Sachsen! - sagen (ohne, dass ich dazu eine "klare Ansage" - sprich: Erlasslage - im Kopf hätte): Bei Klassen mit genau oder weniger als 16 SuS muss nicht geteilt werden, kann aber, nämlich dann, wenn Abstände nicht eingehalten werden können.
Ich revidiere - damit es auch ganz genau ist: Klassen mit genau 15 (nicht 16) oder weniger SuS müssen nicht geteilt werden, da zu den 16 Personen pro Raum auch die Lehrkraft hinzugerechnet wird (sowie weitere Mitarbeiter*innen o. ä, die wir allerdings in meiner Schulform so gut wie nie dabei haben).
In Niedersachsen ist es im Rahmen-Hygieneplan genau benannt, dabei geht es um max. 16 Personen im Raum, wobei Lehrkräfte und I-Hilfen als Person zählen.
Warum Lehrkräfte an den BBS keine Personen sind, weiß ich nicht 🤷♂️.
Auszug aus dem Hygieneplan: " (Szenario B): Zur Vermeidung der Übertragung durch Tröpfcheninfektion muss im Schulbetrieb ein Abstand von mindestens 1,5 Metern eingehalten werden. Das bedeutet, dass die Tische in den Klas-senräumen entsprechend weit auseinandergestellt werden müssen. Bodenmarkierungen können bei der Ausrichtung der Sitzplätze unterstützen.Die Schülerinnen und Schüler werden umschichtig in geteilten Lerngruppen unterrichtet. Abhängig von der Größe des Unterrichtsraumssind das in der Regel maximal 16 Personen inkl. Lehrkraft, pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiterund ggf. Schulassistenz.Lehrkräfte sowie pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter können lerngruppenübergrei-fend tätig werden. Besondere Gegebenheiten vor Ort (kleine Klassen mit max. 16 Personen inkl. Lehrkraft, pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiterund ggf. Schulassistenz) und/oder besonders große Räume) erlauben Abweichungen von dieser Regelung." [Hervorhebungen durch mich]
Dort steht, wie du siehst, dass es i. d. R. max. 16 Personen sein sollen. Wenn der Raum groß genug ist - und das ist bei uns (wie ich oben und bereits mehrfach in anderen Threads schrieb) in fast allen Klassenräumen der Fall - dürfen auch (natürlich unter Wahrung des Abstands) mehr Personen in diesen Raum! Wir haben das genau ausgemessen, glaub' mir . In den kleineren Klassen- und Fachräumen haben derzeit nur die Klassen bzw. Gruppen mit weniger SuS Unterricht.
Raket-O-Katz : Ach so, das ist natürlich blöd, dass eure Kurse auf unterschiedlichen Leisten liegen. Bei uns am BG finden alle Kurse (eA und gA) immer gleichzeitig statt, da die SuS ja nicht so viele Wahlmöglichkeiten haben.
16 : 2 = 8
Bei uns sind alle Klassen deutlich kleiner als 16 SuS und natürlich werden bei Wechselunterricht alle geteilt.
Das liegt vermutlich an der Schulform.
Bei uns werden die Klassen auch erst ab mehr als 16 SuS geteilt, wenn Wechselunterricht - "Szenario B" - ist. Wir haben aber zum größten Teil große Räume, wo die Abstände zwischen den Sitzplätzen gut eingehalten werden können.
Von daher würde ich - allerdings für Niedersachsen und nicht Sachsen! - sagen (ohne, dass ich dazu eine "klare Ansage" - sprich: Erlasslage - im Kopf hätte): Bei Klassen mit genau oder weniger als 16 SuS muss nicht geteilt werden, kann aber, nämlich dann, wenn Abstände nicht eingehalten werden können.
Maßnahmen
Ich kann gerne nächste Woche mal in der Schule nachfragen, wenn dir das reicht!
Die Kolleginnen der Parallelkurse waren mit Blick auf die anstehende Klausur schneller und haben die somit die Mediations-Aufgaben für sich reklamiert. Ich stehe jetzt auf dem Schlauch und finde trotz Sichtung meiner reichhaltigen Schulbuchsammlung, Durchkämmen des Netzes etc. keine wirklich befriedigende Aufgabe.
Das kann ich übrigens nicht nachvollziehen. Wieso haben denn die Kolleginnen die "Mediationsaufgabn für sich reklamiert"? Schreibt ihr in den Parallelkursen nicht dieselbe Klausur?
Die Frage ist ja, ob man es bei BigBlueButton in Its learning einstellen kann. Bei Jitzi kann man es ja meine ich auch einstellen, aber eben nicht über die Schul.cloud.
Stimmt, bei Jitsi geht das auch. Ob man BBB in "itslearning" einstellen kann, kann ich nicht beantworten.
Impfung
Hotline
Sind Sie in der Schule schon mit Verschwörungstheorien konfrontiert worden?
Nein.
„Sind Sie in der Schule schon mit Verschwörungstheorien konfrontiert worden?“). In meiner Schulzeit wurde immer gesagt, man antwortet nicht mit „Ja“ und „Nein“ sondern gibt eine Begründung dazu ab.
Wie bitteschön soll ich denn eine Begründung für mein "Nein, damit bin ich nicht konfrontiert worden" abgeben?!? 
Sorry, falls ich damit nicht in eure gewünschte Diskussion einsteigen kann...
Klassenarbeiten und Klausurae lassen sich doch besonders gut unter Infektionsschutzbedingungen organisieren. Großer Raum, Sitzplan, Abstände, Lüften, Masken. Alles einfacher als im Präsenzunterricht.
Der Präsenzunterricht (bzw. Wechselunterricht) läuft gerade bei uns unter genau denselben Bedingungen.
Hm... Ich kann mich nicht erinnern, dass an meiner Schule (Gymnasium in NDS) Informatik zu meiner Schulzeit angeboten wurde; war von 1984 bis 1991 dort. Wenn, dann höchstens als AG oder Wahlpflichtkurs, aber als reguläres Unterrichtsfach hatte ich es nicht. Ich bin mit dem PC erst im Fach "Textverarbeitung und Bürokommunikation" 1991 oder 92 in der Berufsfachschule in Berührung gekommen .
Bei BigBlueButton kann man es auch einstellen!
Du hast nichts vom Ergebnis der zu früh abgegebenen Klausur erwähnt
14 Punkte 
Ich blicke mit einem milden Lächeln auf mein Matheabi (GK 1980) zurück - war ein Witz gegenüber dem, was ich heute meinen AbiturientInnen zumute, auch an bekloppter Anwendungssabbelei. Dafür war Englisch wohl vom Anspruch ordentlich und Sowi auch.
Bei mir war das Englisch-Abi eher ein Witz (nur wenige, m. E. leichte Aufgaben). Ich war schon nach der 3. Stunde fertig und habe die eigentlich scchsstündige Klausur nach der 4. Stunde abgegeben 
. Die Klausuren im Französisch-LK und im Bio-GK (drittes Prüfungsfach) waren zwar etwas schwerer, aber doch gut machbar für mich.
EDIT: Insgesamt war ich aber wirklich kein "Überflieger"; nicht, dass hier ein falscher Eindruck entsteht .
