Beiträge von laniyah

Hallo, ich hatte schon mehrfach hier generell Fragen gepostet zum quereinstieg. Im letzten Durchgang hatte es zwar geklappt, aber nicht mit dem Erstwunsch-Seminar (mein Auswahlgespräch war leider auch erst 2 Wochen vor Beginn des ref und daher kein Wunder). Ein anderes wäre nicht in Frage gekommen (2 Kleinkinder Kinder).

Nun habe ich heute die Zusage für Wunsch Ort bekommen.

Eine kleine Frage: ist es sehr unhöflich direkt beim Seminar anzufragen, möglichst eine Schule in der Stadt (da ist mir die Schule tatsächlich auch egal) und nicht im größeren Landkreis zu bekommen? Die Kita Öffnungszeiten sind nicht die besten, insbesondere morgens, sodass 1h Autofahrt morgens zu einer Schule eher unrealistisch ist, ebenso ein Babysitter für jeden Tag morgens oder nachmittags.

Zitat von irmi

Hi,

also bei meinem Gespräch (dauerte ca. 30-40min) wurde ganz klassisch nach meiner Motivation für den Seiteneinsteig bzw. die Arbeit als Lehrerin gefragt und welche Fähigkeiten ich dazu mitbringe. Ich wurde gefragt welche Schulformen ich mir vorstellen kann und welches Neignungsfach (Fach, das aus dem Studium nicht abgeleitet werden kann, welches man sicher aber prinzipiell vorstellen könnte bei Bedarf zu unterrichten).

Danach ging es (damit hatte ich nicht so gerechnet) um Situationen, die im Unterricht auftreten und wie ich reagieren würde. Also z.B. was man macht, wen ein Schüler wiederholt den Unterricht so stört, dass man nicht weiter machen kann... Fachliches im Sinne von Schulfächern/studierten Fächern spielte im Gespräch keine Rolle.

Zur Grundschule kann ich leider nichts weiter sagen.

Viele Grüße und viel Erfolg!

Anderes Bundesland bei mir, aber ziemlich exakt die gleichen Fragen. Zusätzlich noch wie ich denn zu bestimmten Entwicklungen im Schulwesen stehe. zb. Kompetenzentwicklung, oder ob Informatik Pflichtfach werden sollte (ist in NDS geplant gewesen zum Gesprächszeitpunkt, und inzwischen ja auch durch). Es wurde zwar immer gesagt, dass es nur die persönliche Neugier des Gesprächsführers ist, aber Antworten waren sicher auch "in die Wertung" eingegangen.

Ich habe ja den Weg über Referendariat gewählt, weil ich es mir NICHT zutraue Kinder/Jugendliche OHNE VORBEREITUNG zu unterrichten, TROTZ mehrjähriger Erfahrung in der Lehre an der Uni. Das ist was völlig anderes. Ich habe seit meiner eigenen Schulzeit nicht mehr an einer Tafel mit Kreide geschrieben. *äffchen*

Ich kann nur für Quereinsteiger und Anerkennung in NDS sprechen.

Dort musste ich zunächst genügend Credits im Zweitfach aufweisen (bei mir Mathe, erstfach Informatik) und zusätzlich musste ich anhand meiner Vorlesungen und der Studienordnung nachweisen, dass meine Studieninhalte die Inhalte zum Unterrichten abdecken.

zB. Hätte es ohne Stochastik schlecht ausgesehen.

Ich hatte tatsächlich bis zum Ende alle Vorgaben und Prüfungen für NDS erfüllt/bestanden und auch einen Referendariatsplatz bekommen, jedoch nicht in der Wunschstadt (bin durch meine 2 Kleinkinder und Mann örtlich gebunden)

Vielen Dank für die ehrlichen Meinungen und Einschätzungen.

Vielen Dank nochmal für alle, insbesondere auch die langen und ausführlichen, Antworten! Das hat mir sehr geholfen!

Darf ich mal so provokant fragen: Viele scheinen ja BBS für sich als sehr gut zu empfinden. Warum ist das so? Es liest sich so (alles zusammen genommen, niemand spezielles), als das es auch oder insbesondere? ist, weil man "wenig" Arbeit hat. Die Schüler kommen eh nur kurz, oder gehen wieder ohne Abschluss, richtig was beibringen kann man auch nicht? Also mal salopp gesagt: Ich mache unterricht, ob sie was mitnehmen ist egal. Besonders Mühe gegeben wird sich nicht.

Ich habe für mich auf jeden Fall mitgenommen, dass ich vor einer Bewerbung auf jeden Fall hospitieren werden.

Wie gesagt, generell schrecken mich schwache Schüler oder "Schulverweigerer" nicht ab. Aber manches liest sich so unmotiviert. Vielleicht, ohne dass ich überhaupt gestartet habe, sehe ich alles noch zu sehr unter der rosa Weltverbesserungsbrille

Hallo,
Ich habe nochmal anschließende Fragen:

Ich habe mich nun tiefer in die Thematik eingelesen und habe nun den Eindruck gewonnen, dass man von einem Schulabbrecher (Berufseinstiegsschule) bis zum Abiturienten (Berufliches Gymnasium) jeden Typ von Schüler treffen kann.
Hat man denn später im Berufsleben wirklich diese Heterogenität? Oder ist man Entweder "an einer" Berufseinstiegsschule" oder zb. beruflichen Gymnasium?

Entfallen solche Aufgaben wie Pausenaufsicht und zb. Elternarbeit oder hat man das auch?

Ich würde auf jeden Fall noch mal den Kontakt zu einer BBS aufnehmen wollen und ggf. hospitieren wenn möglich, aber aktuell ist es halt leider nicht möglich, da kein Urlaub und bestehende Vollzeitarbeit.

Hallo Zusammen und vielen Dank erstmal für die ausführlichen Antworten.

Quereinstieg würde ich auch an der Berufsschule über das Referendariat machen wollen, einfach auch, um später einen grundständig ausgebildeten Lehrer gleichgestellt zu sein.

Nach den 2 ausführlichen Anworten von Veronica und Humblebee weiß ich nun auch, warum mir ein langer Nachmittag/Abend nicht gereicht hat, um das System hinter "Berufsschule" zu verstehen.
Das ist ja mehr als komplex.

Ich werde auf jeden Fall mal versuchen eine Möglichkeit zur Hospitation zu finden.
Aktuell bin ich aber gerade erst aus meine Elternzeit wieder in meinen Vollzeitberuf eingestiegen, dass ich das noch etwas schieben muss. Aber die Frist zur Bewerbung ist ja auch erst im Mai.

Mein Fach Informatik (in Niedersachsen Fach besonderen Bedarfs) ist ja eigentlich ein Glücksgriff, auch für den Quereinstieg ins Ref. Aber leider ist es, wenn man an einen der beliebtesten Ref Orte wohnt, manchmal nicht ausreichend.

Da im letzten Bewerbungszyklus sich bei mir (lag nicht an mir, woran es lag weiß ich auch nicht) alles nach hinten verschoben hat (Bewerbungsschluss war Ende September, Zusagen ab Anfang November und mein Eignungsgespräch zur pädagogischen Eignung war erst vor ~1 Woche) waren natürlich auch mit Informatik alle Plätze hier weg. Ich hoffe einfach, dass ich als Quereinsteiger diesmal mehr Chancen habe und zumindest vor die ganzen Studienorttauschwünsche rutsche.

Wenn ich den Menschen in der Schulbehörde richtig verstanden habe, werden zwar vorab 20% an die Bedarfsfächer verteilt, aber da rutsche ich als Quereinsteiger nicht rein. Sondern halt erst nach allen anderen.

Momentan bin ich ja noch in Anstellung, und kann mich "gemütlich" bewerben. Informatik ist ja "geplant" in Niedersachsen Pflichtfach zu werden. Aber wenn es nicht genug "Ausbildsungplätze" gibt, hilft es mir ja auch nicht so ganz.

Hallo,

Ich habe mich ja erfolgreich als Seiteneinsteiger für das Referendariat in Niedersachsen am Gymnasium für Ende Januar beworben. Erfolgreich heißt in dem Zusammenhang, dass ich am Ende einen Ref Platz bekommen habe, den aber aus persönlichen und finanziellen Gründen absagen musste. (Kurzfassung: Zusage kam erst 3 Wochen vor Beginn in einer anderen Stadt, bin Alleinverdiener mit 2 Kleinkindern --> jeden Tag 1,5h pro Richtung Pendeln und Umzug kamen daher nicht in Frage)

Ich bewerbe mich aktuell wieder für den Sommer, habe aber auch nun von der GEW gehört, dass man mit Berufsschule unter anderem ggf. bessere Chancen hat.

Meine Fächer sind (für Gymnasium bereits anerkannt)/wären Informatik und Mathe

Nun habe ich jedoch GAR KEINE Erfahrung, was Berufsschule eigentlich bedeutet? Ich habe selbst klassische "Ausbildung" Grundschule->Gym->Studium.
Ich habe versucht, mich in die Thematik etwas hereinzulesen, bin aber nicht wirklich schlau geworden. Es gibt wohl theoretische Fächer und praktische und anscheinend auch verschiedene "Schulformen" und Abschlüsse?
Ich dachte immer, man hat schon einen Schulabschluss, wenn man auf eine Berufsschule geht, und macht dies im Anschluss an seinen Abschluss in Kombination zur Ausbildung in Betrieb und Firma?

Kann jemand vielleicht Licht ins Dunkel bringen, sodass ich Einschätzen kann, ob dies auch für mich in Frage kommen würde?
Generell wäre auch Quereinstieg Haupt/Realschule für mich interessant gewesen (d.h. ich würde tatsächlich auch am Gymnasium Sek 1 gegenüber Sek 2 favorisieren, zumindest ohne jetzt bereits Erfahrung zu haben), aber dort gibt es Informatik als Fach nicht (für den Quereinstieg). Will eigentlich damit sagen, dass ich es nicht tragisch finde, nicht im Detail und auf Uni Niveau wie bisher meine Fächer zu unterrichten.

Vielen Dank

Ich wollte zumindest mal eine kurze Rückmeldung geben.

Ich hätte (leider war alles sehr spät durch Landesschulbehörde) nach allen fachlichen Prüfungen und Eignungsgespräch (pädagogische Prüfung) einen Platz für das Referendariat in Salzgitter bekommen.

Ich musste jedoch absagen, da ich sowohl finanziell (Alleinverdiener), als auch familiär (verheiratet, 2 Kinder) örtlich zu 100% gebunden bin.

Bin aktuell echt traurig, da es etliche Hürden zu überwinden gab und es dann doch nicht klappte, aber werde mich für den Sommer direkt wieder bewerben und hoffe, dass es dann klappt.

16 SWS Mathe sind zu wenig, um es dir anrechnen zu lassen, zumindest für Gymnasium.
Da brauchst du 36 CP, andere Schulart habe ich nicht im Kopf.

Mit den Vorlesungen musst du dann auch bestimmte inhaltliche Vorgaben erfüllen.
Nach der Bewerbung über zula online bekommst du nochmal eine Aufforderung deine Studienordnung einzureichen und deine Vorlesungen den geforderten Inhalten zuzuordnen.

So war es bei mir (Seiteneinstieg NDS über Referendariat für GYM)

Meine fachliche Prüfung ist durch (ich hatte 45CP Mathematik) und ich warte nun auf ein Termin zum Eignungsgespräch.

Vielen Dank Bear für deine tolle und ausführliche Antwort. Das hat mir auf jeden Fall einen guten Überblick gegeben.

Insbesondere für ein Forum bin ich hier öfter sehr positiv überrascht wie ausführlich, gut lesbar und nett geantwortet wird!

Vielen Dank schon Mal. Bei mir wäre es Informatik/Mathe.

Hat man bei solchen Kombinationen 1/2. Stunde und dann 9./10. Stunde Unterricht mitten drin Anwesenheitspflicht?

Tut mir leid, dass ich so neugierig Frage.

Ich habe mich versucht sie letzten Wochen sehr gut mit dem Wechsel von Wissenschaft in den Schuldienst beschäftigt und möchte natürlich nicht unvorbereitet meinen 3000€ netto Job für ein Referendariat austauschen ohne informiert zu sein.

Hallo,
Ich befinde mich zwar noch in der Bewerbung für das Referendariat, aber mich interessiert Folgendes:

In NDS sind am Gymnasium 23,5 Unterrichtsstunden zu leisten (als Lehrer, nicht im Ref.) Wie ist das bei Ganztagsschulen?
Hat man dann einfach ständig "Freistunden" oder wie wird das geregelt? Es ist ja Nachmittags auch oft nicht Unterricht, sondern AGs und ähnliches?
Wird das irgendwie angerechnet? Wie viel ist man tatsächlich vor Ort?

Ich interessiere mich hauptsächlich auf Grund von eigener Familie dafür (die eigenen Kinder müssen ja auch betreut werden)

Besten Dank

Danke für den Tipp! Aktuell strebe ich ja den Weg über ref, statt direkt an und lasse mich Mal überraschen.

Oha. Werde dann auch 35 sein ...

Ach ja.

Vielen Dank nochmal und ein großes Lob für die durchweg netten und aufbauenden Worte und Tipps

Bei GKV wären doch die Kinder kostenlos Familien versichert beim Mann? Dann müsste doch PKV teurer sein?

Ich würde mich auf jeden Fall wenn alles klappt ordentlich beraten lassen.

Momentan schätze ich, wird es für das erste halbe Jahr wohl die günstigste Möglichkeit werden, wie auch immer sie dann genau aussieht

Genau. Ich verdiene aktuell als einzige Geld.

Habt ihr Erfahrung damit bzw. wisst, ob ich mich und die Kinder dass erste halbe Jahr über meinen Mann(der ist über 30, müsste sich also freiwillig gesetzlich versichern, was wohl, ohne gezahlt ~130€ nur sind) versichern kann statt PKV? Und kann ich diese Entscheidung dann nochmal ändern. Also ab den Zeitpunkt wo wir beide ref machen, dann in PKV?