Hallo zusammen,
vielen Dank für eure Antworten!
@Pitti: Für welches der drei Fächer benötigst Du denn die meiste Vor- und Nachbereitungszeit? Habe ich es richtig verstanden, dass Du diese Fächer in drei verschiedenen Klassen unterrichtest? Musst Du auch zu allen Elternabenden und Elternsprechtagen? Wie viele Schüler hast Du insgesamt? Bist Du auch Klassenlehrerin?
Hallo zusammen,
hat jemand von euch Grundschullehrern schon mal bei einem vollen Deputat (fast) nur Hauptfächer unterrichtet (und noch dazu ohne Parallelklassen)? Wie war das so? Ich nehme an, sehr stressig, da man ja in vielen verschiedenen Klassen unterrichtet und man somit viele Elterngespräche führen und zu jedem Elternabend muss, oder? Dazu kommen dann noch die vielen Korrekturen und das Schreiben der Verbalbeurteilung.... oje.
Hoffe auf aufmunternde Beiträge! 
Erbarmt sich keiner des Taschenrechners?? 
Das rostige, ausrangierte Cabriolet hat eines nötig: TÜV, Ölwechsel, Tauschen eines Rades.
WINTERDEPRESSION
Hey Prinz, ich war schneller! Aber ich bin mal gnädig und mache mit dem Orchester weiter ;-).
Opa ruft Chantalle: "Horch, Enkelkind, schlucke täglich einen Rotwein!"
Nun aber: SPERRMÜLL
lustig, an Telefon hatte ich vorhin auch gedacht!
Tante Elfriede lackiert einen Fingernagel ohne Nagellack 
SPERRMÜLL
Karl, arbeitsloser Tierpfleger, zerlegt einen nackten, federlosen Uhu trotz Tinnitus - enorm risikofreudig!
ZAHNPASTA
Hallo!
Noch eine Idee: Einer gibt ein Thema vor und der nächste schreibt ein Elfchen dazu.
Fangen wir mal mit einem einfachen Thema an: Frühling :-).
Hallo zusammen,
ich würde gerne mit euch folgende Abwandlung des Akrostichons spielen: Aus den Anfangsbuchstaben eines Wortes wird ein Satz gebildet.
Beispiel GURKENSALAT:
Gert und Ramona klauen eines nasskalten Sonntags auf liebevolle Art Tafelsilber.
Nächstes Wort: SAMSTAGABEND
Krank machen geht auf keinen Fall. Ich würde fragen und wenn er nein sagt, kannst Du Dir ja immer noch überlegen, wie Du weiter vorgehen könntest.
Schon gemerkt
Hallöchen,
kann Deine Fragen zwar leider nicht beantworten, dafür aber damit dienen:
http://www.rp.baden-wuerttembe…pf-ref77-mau-03216-02.pdf
(Suchbegriff bei Google: Mau-Formular ;-))
Hallo zusammen,
mir ist bei einem entfernten (erwachsenen) Bekannten aufgefallen, dass er - bei ansonsten guter Rechtschreibung - die einfachsten Wörter falsch schreibt bzw. verwechselt. So schreibt er z.B. statt "war" "wahr" und statt "dass" "das" und statt ä schreibt er oft e bzw. umgekehrt. Gibt es für sowas eine Erklärung? Ich meine, das sind ja Wörter, die man oft benutzt und die man ja eigentlich irgendwann mal abgespeichert haben müsste, oder?
Wenn er ansonsten auch ne schlechte Rechtschreibung hätte, würde ich mich ja nicht wundern, aber so?!
Ich persönlich esse nach Möglichkeit auch keinen Süßstoff, kann mir aber nicht vorstellen, dass die geringen Mengen, die im Kaugummi enthalten sind, wirklich schädlich sind (im Gegesatz zu beispielsweise Cola light).
Da ich davon ausgehe, dass die Kinder den Kaugummi mit nach Hause nehmen und nicht in der Schule essen, kann ihn die überbesorgte Mutter ihrem Kind ja wegnehmen.
Ich glaube außerdem nicht, dass es Aufgabe des Lehrers ist, alle Süßigkeiten o. Ä., die ein Kind beispielsweise am Geburtstag verteilt, auf deren Inhaltsstoffe zu überprüfen bzw. die anderen Eltern über gefährliche Inhaltsstoffe aufzuklären.
Natürlich sollte man aber mal mit den Kindern im Rahmen des Themas "Gesunde Ernährung" darüber sprechen.
@ Fantasma: Wie kann man, wenn man selbst "nur" mit 2,8 abgeschlossen hat (siehe Deine anderen Beiträge), so auf dem Threadstarter herumhacken?
Wenn Du doch so gut Bescheid weißt, wie man zu einer sehr guten Note kommt, warum hast Du dann keine bekommen? Nicht mal eine gute?
Hallo,
ich habe nun beschlossen, einen Brief schreiben zu lassen. Bei 4teachers habe ich ein Korrekturblatt dazu gefunden. Allerdings bin ich mir nicht sicher, ob folgenden Punkte stimmen:
"Du hast den Brieftext in der nächsten Zeile beginnen lassen" (Damit ist in der Zeile nach der Anrede gemeint.)
"Du hast die Grußformel in eine neue Zeile links hingeschrieben"
Ist es nicht so, dass nach der Anrede und vor der Grußformel jeweils eine Linie freigelassen werden sollten?
Hallo,
ich lese in den letzten 3 Wochen des Schuljahres noch eine Lektüre mit meinen Schülern ("Klassenfahrt mit Stolpersteinen") und überlege, welche Aufsatzform sich hierfür gut eignen würde.
Hat vielleicht sogar schon mal jemand von euch zu diesem Buch ein Aufsatz geschrieben und kann mir ein paar Tipps geben?
Viele Gruße
SchafimWolfspelz
Ich nochmal :-). Ich habe mir überlegt, mit den Schülern noch einmal zu besprechen, wie bestimmte Buchstaben in der Lateinischen Ausgangsschrift miteinander verbunden werden. Dazu bräuchte ich ein paar schwierige bzw. eher seltene Buchstabenkombinationen. Weiß jemand hierfür ein paar Beispiele?
Danke für eure Tipps! Die Idee mit den Witzen fand ich besonders gut; hab daraufhin bei 4teachers geschaut und so etwas ähnliches gefunden: Das Zungenbrecheralphabet. Ist allerdings in VA.
Liebe Grüße!
Hallo,
einige meiner Drittklässler haben eine richtige "Sauklaue"... daher würde ich gerne mal eine Schönschreibübung mit ihnen machen. Wichtig dabei wäre mir, dass in dem Text auch seltene Buchstaben wie Q, Y, und X vorkommen. Hat jemand einen Tipp für mich? Wie übt ihr schön schreiben? Ich sage meinen Schülern natürlich immer, dass sie schön schreiben sollen bzw. schreibe ich auch entsprechende Kommentare unter die Hefteinträge. Trotzdem würde ich eben gerne mal eine spezielle Schönschreibübung machen.
Dankeschön
