Zunächst mal wird auf länderübrgreifen etwas vereinbart. Das wird dann so nicht in den Ländern übernommen. Was uns dann konkret betrifft, erfahren wir wir irgendwann später. Die Zeit bis Freitag ist schnell vertrödelt effizient genutzt.
Ich glaube, der Druck von allen Seiten ist so hoch, dass es spätestens morgen konkrete Aussagen geben wird.
Gebauer wird sagen, dass Schulen sichere Orte sind und Schüler nicht die Treiber der Pandemie sind und wir deswegen dann am 11.01. mit Maskenpflicht, lüften und vollen Klassen starten können
Das habe ich bis vor ein paar Tagen auch erwartet, glaube aber nicht, dass es so kommen wird. Angesichts der Zahlen und der Gesamtentwicklung wird sie das nicht durchsetzen können. Ich bin aber auch sehr gespannt. Und ich freue mich fast schon, so früh eine Aussage zu bekommen!
Ich tippe für NRW auf: Präsenzunterricht in den Grundschulen, Präsenzunterricht in den Abschlussklassen. Alle anderen entweder Wechselmodell oder Homeschooling.
Ich hoffe für meine Klassen (Erzieher) auf Homeschooling. Für die macht das am meisten Sinn, die sind relativ selbstständig und ich finde das effektiver als das Wechselmodell.
S.Bhakdi: Es ist kein Feuer, es ist eine optische Täuschung. Nur ein Schnupfen.
Hier in NRW ist noch nichts klar. Unter einer Inzidenz von 200 läuft alles wie gehabt laut Frau Gebauer. Das halte ich für unrealistisch, das widerspricht dem Plan, auf eine Inzidenz von 50 zu kommen. Dahinter steht wahrscheinlich immer noch der Gedanke, dass Schulen keine Treiber der Pandemie sind.
Ich habe gehört, dass es Donnerstag konkrete Informationen gibt. Ich finde das immer noch relativ spät.
Hat jemand eine Idee, wie Wechselunterricht geschickt geplant werden kann? Wenn meine Klassen halbiert werden und abwechselnd wochenweise kommen, fällt mir nichts ein, außer den gleichen Unterricht für die SuS zuhause zu machen wie für die anwesenden SuS, also zeitgleich. Währenddessen zu den SuS zuhause einen stream aufzubauen, halte ich für unmöglich angesichts der Bedingungen, die meine Schule bietet.
Wenn ich den Unterricht mit beiden mache (zeitversetzt) und Texte für die Woche zuhause gebe, komme ich mit dem Thema nicht voran.
Ich finds gerade schwierig und würde fast lieber mit der ganzen Klasse über Teams Unterricht machen. Oder geht das Wechselmodell gut? Hat jemand Erfahrungen?
2020 war toll, weil ich eine Krankheit immer mehr besiegen konnte, und das ist großartig!
Surface ist super, aber teuer. Es gibt auch andere convertibles, die das können. Ich hatte dazu einen Beitrag hier, de Titel war „suche Alternative zum Surface“
Die Maßnahmen helfen, reichen aber noch nicht. Jetzt stellt sich die Frage, was zusätzlich kommt.
Die Maßnahmen reichen, aber es wird dauern. Bis dahin müssen die Krankenhäuser gucken, wie sie klarkommen, ebenso Kranke, die wegen der Corona-Kranken gar nicht oder nicht so behandelt werden wie es nötig wäre.
Problem: Im Moment sind Ferien, die kann man aber nicht ewig ausdehnen. Ich bin auf die Maßnahmen der einzelnen Bildungsminister gespannt.
Wir durften schon aussuchen, es stand ein mittelgroßes lenovo-Laptop zur Wahl und ein kleines i-Pad. Angekommen ist aber noch nichts.
Wieso die Bundesregierung? Schulen sind Ländersache und das Problem sind die Bundesländer!!!!
Stimmt, du hast Recht. Es war mir beim Schreiben auch schon aufgefallen, aber ich hatte mich so in Rage geschrieben, dass mir das irgendwie nicht so wichtig erschien. Ja klar, ich spreche hier für NRW. Gebauer, Laschet etc. - ich mag sie gar nicht mehr reden hören. Obwohl ich auch Verständnis habe. Es hat doch niemand mehr den Mut, Veränderungen anzustoßen. Hätte ich in dieser Position auch nicht. Wenn ich Drostens Podcast höre und seine Ideen vom Umgang mit Schule und Kita, schon vor vielen Wochen, denke ich gleichzeitig "Wie cool! So könnte ein Entwurf für die kommenden Monate aussehen" und "Niemals wird das einer machen".
Ich bin gerade frustriert/ deprimiert. Sicherlich kann die Welt jetzt nicht monatelang "dichtmachen", aber was da in einigen Ländern abgeht, ist echt krass. Menschenleben werden aufs Spiel gesetzt, der "Kollateralschaden" bewusst in Kauf genommen. Klar haben wir hier in Deutschland mit unseren Gesetzen und unseren Grundwerten keine Zustände, die mit anderen Ländern vergleichbar sind. Ich bin nach wie vor froh, hier zu leben und nicht in einem anderen Land, in dem ich wahrscheinlich mein aktuelles Alter gar nicht erreicht hätte.
Aber manchmal wünsche ich mir etwas mehr "Eier in der Hose" in Bezug auf das Schulsystem. Mit meinen Fächern (Psychologie, Sozialpädagogik) und meiner Tätigkeit (pädagogische Fachkräfte ausbilden) denke ich ganz anders als so eine Frau Gebauer mit einer ganz anderen Vorbildung, die dann noch dem System der Politik unterworfen ist.
Aber ich frage mich ernsthaft, was die Bundesregierung im Sommer getan hat? Kinder, Jugendliche, Lehrer, Erzieher- das läuft schon, die kriegen das schon hin ... und Kinder kriegen ja kein Corona und in Schulen steckt man sich ja sowieso nicht an.
Der jahrzehntelang vernachlässigte Bildungssektor kriegt das schon hin? Da lache ich drüber, und fühle mich ganz böse vera....
Wie soll es im Januar weitergehen? Wie will man den Spagat hinbekommen? Es wird doch wahrscheinlich wieder auf homeschooling und Notbetreuung wie im ersten Lockdown hinauslaufen. Wo sind alternative Konzepte? Im Frühjahr gab es die Überlegung, Studierende an Schulen abzuordnen. Aber es ist nichts derartiges passiert.
Wo bleibt das soziale Lernen in diesen Zeiten? Es wird am Stoff festgehalten, obwohl es sicher Jahrgänge oder Schülergruppen gibt, denen etwas fehlt. Eltern sind überlastet, Kinder überfordert.
Meiner Ansicht nach müsste es klar sein, dass mindestens ein Schuljahr "im Eimer" ist - sicher nicht für alle, aber ich denke an die Kinder, denen das soziale Lernen fehlt, diejenigen, die aus bildungsfernen Schichten kommen, diejenigen, die zuhause (noch mehr) Gewalt erfahren.
Weiß jemand, wie das in anderen Ländern ist? Gibt es Länder, in denen anerkannt wird, dass dieses Schuljahr verloren ist?
Ich weiß, es ist unrealistisch, aber ich stelle mir in den kommenden Monaten eine Art "Betreuung" vor, kleine Gruppen, die dann auch nachmittags Kontakt haben dürfen (Idee der "social bubble", nach Drosten), die eine Mischung aus Schulstoff und Spiel praktizieren, so ein bisschen wie die OGTS. Dazu hätte man Personal und Räume organisieren müssen. Ich weiß, das klingt alles unausgegoren und passt nicht zu unserer Bildungspolitik, aber ich denke, dass es den Kindern und Familien damit besser gehen würde. Und leider ist für ein Wiederholen des Schuljahres nicht genug Personal da, aber mich ärgert, dass es einfach so hingenommen wird, dass den meisten SuS einiges fehlt. Selbst meine Kids, mit denen ich wirklich viel gemacht habe, hängen ein bisschen zurück. Und das bei wichtigen Themen (kleines 1x1, engl. Zeiten, Dezimalzahlen). Ich hätte nichts dagegen, wenn sich deren Schulzeit um 1 Jahr verlängern würde. Schließlich haben wir eine weltweide Pandemie mit einem Virus, das viele Menschenleben kostet und dessen Folgeschäden bisher nicht absehbar sind. Wenn ich jetzt lese, dass auch Kinder von Folgeschäden betroffen sind, wird es mir ganz anders und ich überlege, meine beiden im Falle eines erneuten homeschooloings mit Notbetreuung im Januar zuhause zu lassen, auch wenn ich "nebenher" arbeiten muss und das eigentlich kein Zustand ist.
Plant ihr ganz normal Präsenzunterricht ein für den 11.01?
Ich hatte dazu einen Thread hier im Corona-Sonderbereich eröffnet
Ich bin eine Frostbeule, trotz guter Fitness und Wechselduschen. In den letzten Wochen vor den Ferien habe ich nicht unterrichtet, da meine Klassen im Praktikum waren und ich Besuche gemacht habe. Meine Kollegen berichteten mir, dass es mit der Lüfterei sehr kalt werde im Klassenraum. Ich unterrichte in einem Container, der ganz schlecht isoliert ist. Ich mache mir ernsthaft Gedanken darum, was nach den Ferien ist.
Habe ich eine Chance, mit einer Bescheinigung um Präsenzunterricht bei diesen Temperaturen herumzukommen? Ich bin sehr anfällig für Erkältungen und würde 1000 mal lieber digital Unterricht machen, anstatt in der Schule zu frieren. Ich habe aufgrund von Teilzeit drei rappelvolle Tage pro Woche. Wenn überall gelüftet wird, sehe ich mich nach einer Woche schon husten.
Hier in NRW passiert bei einer Inzidenz von unter 200 gar nichts, der Schulbetrieb läuft normal, so möchte es zumindest Frau Gebauer. Ich bin gespannt, ob sie das so durchsetzen wird. Die Bildungsminister der Länder wollen sich wohl in den kommenden Tagen treffen, schon vor der Ministerkonferenz mit Merkel, da ihnen der Termin zu spät ist. Damit sollen kurzfristige Entscheidungen für die Schulen vermieden werden. Ich bin gespannt.
Convertibles anderer Hersteller sind günstiger, aber eben auch schwerer als ein Surface.
Das wäre gar nicht das Problem. Hat denn jemand Erfahrung mit anderen convertibles, die günstiger sind?
Ich habe mir das kleinste surface gekauft (stolze 1000 Euro mit Tastatur und Stift), um bei Praxisbesuchen schon das Protokoll oder zumindest das Gerüst mitzuschreiben. Mit dem Stift kann ich in ein Feld schreiben und das surface spuckt es dann im Dokument als getippten Text aus - optimierbar (Buchstabenerkennung etc.), aber für mich eine große Arbeitserleichterung und spart Papier.
Nun bekomme ich aber auch oft per Mail Schülerarbeiten geschickt und möchte die gerne nicht ausdrucken, sondern auch am Bildschirm korrigieren. Das geht mit dem surface, da kann ich mit dem Stift auch handschriftlich reinschreiben, aber ich bin mittlerweile mit Mitte 40 dermaßen altersweitsichtig, dass ich das selbst mit Brille auf dem kleinen surface katastrophal finde. Daher suche ich was, was das kann und was groß ist. 15 Zoll wäre super, kann auch etwas kleiner sein - in der Größe gibt es auch ein surface, da liege ich dann aber bei 2.300 Euro ca.
Kennt jemand eine Alternative? Ich brauche nur die Funktion, mit einem Stift auf dem screen korrigieren zu können. Anhaftbare Tastatur wäre schön, muss aber nicht sein, ebenso wie die "Handschrift-in-Text"-Funktion.
Ich werde längerfristig sowas brauchen, und die Preise werden sicher auch noch runtergehen, aber falls ich jetzt was finde, was mich nicht arm macht, wäre ich sehr dankbar.
24. zu viert zuhause, 25. mit meinen Eltern im Garten kurz, 26. mit befreundeter Familie auch im Garten. Ganz coronasicher und trotzdem nicht einsam 
Ich bereite so vor, dass der Unterricht für beides passt. Da gibt es bei mir am BK eine große Schnittmenge. Solche Dinge wie Plakate malen, Rollenspiele durchführen etc. fallen natürlich weg, dafür wird es mit Sicherheit etwas text- und schriftliche Aufgaben-lastiger
Mal was anderes: Ab wieviel SuS wird eine Klasse eigentlich geteilt? In meiner Klasse sind nur noch 16 SuS, werden die auch geteilt?
A propos schon Ferien.... Ich dachte, heute ist der letzte Schultag. Am Montag und Dienstag kommende Woche habe ich aber noch eine Klasse. Es geht um Erzieher, die eine praxisintegrierte Ausbildung machen. Diese Tage sind als Studientage angesetzt. Eigentlich müssten die Schüler in die Praxis gehen, wir beschulen sie aber (??) Kennt sich da jemand aus? Habe schon an höherer Stelle nachgefragt, aber die Stimmung ist zur Zeit ziemlich gereizt, so dass ich keine verständliche Antwort bekommen habe.
Gottseidank müssen wir nicht nach Stundenplan unterrichten, ich habe beide Kinder zu Hause. Die SuS bekommen einen erweiterten Arbeitsauftrag und die Kollegen müssen nach Deputat an diesen beiden Tagen korrigieren. Löst in mir aber Unverständnis aus, meines Verständnisses nach sind nächste Woche komplett Ferien.
