Beiträge von Referendarin

Ich finde eure Diskussion sehr interessant, da ich mich als Realschullehrerin zwar noch nicht mit dem Zentralabitur, dafür aber mit den zentralen Abschlussprüfungen beschäftigt habe, die unsere Schüler demnächst ab der Zehn erwarten.

Deshalb interessiert mich, wie viel das Zentralabitur für die gesamte Abinote zählt. Bei den zentralen Abschlussprüfungen wird es ja so sein, dass sich die Endnote zu 50 Prozent aus der Schuljahresnote des Schülers, zur anderen Hälfte aus den Ergebnissen der Abschlussprüfungen zusammensetzen wird, also die zentralen Prüfungen sehr stark gewichtet werden. Wie ist das denn beim Zentralabi? Zählen da die schriflichen und mündlichen Prüfungen auch so viel?

Ich würde die Kinder einzeln oder zu Zweit je ein Material oder ein Buch vorstellen lassen. Man kann das ja auch als Mini-Referat aufziehen und vorher besprechen, worauf man achten soll.
Ich habe das mit der Klassenbücherei auch so gemacht: Erst musste jeder einen Zettel mit einem Buchtitel ziehen, dann ohne das Buch zu sehen mal ein paar Sätze schreiben, dann bekam er das Buch, durfte sich den Klappentext durchlesen und es kurz vorstellen.
In der nächsten Stunde bekamen alle wieder einen Buchtitel und diesmal konnten sie sich aussuchen, ob sie zu dem Titel ein Bild malen oder einen Text schreiben. Sie bekamen wieder die Bücher und stellten sie wieder vor. Oft habe ich auch was zu den einzelnen Büchern gesagt.

So bekamen die Schüler einen ersten Bezug dazu. Während dieser ersten Präsentation mussten sie sich eine Liste mit den 3-5 Büchern machen, die sie am meisten interessierten. Dann konnte sich jeder ein Buch von seiner Liste ausleihen, hatte einige Wochen Zeit es zu lesen und musste es vorstellen (Kriterien usw. wurden alle besprochen). Bei der Buchvorstellung bekam jeder Gruppentisch abwechseln ein Kriterium, auf das er achten sollte.

Sowas ähnliches könntest du doch bestimmt auch mit deinen Büchern und Materialien machen. Vielleicht haben die Kleinen gar keine Ahnung, was für tolle Sachen darunter sind.

Ganz klar Magnum.

Teppich oder Laminat?

Gelb.

Rotwein oder Weißwein?

Schweinchen Rosa.

Laserdrucker oder Tintenstrahldrucker?

heute

Schaukelstuhl oder Hängematte?

Jetzt.

Zukunft oder Gegenwart?

Muss man diese Impfung eigentlich noch mal auffrischen oder reicht es, wenn man als Säugling geimpft wurde?

Giraffe

Süddeutschland oder Norddeutschland?

Glasnudeln

Und ein neuer Versuch:
Pauschalurlaub oder Individualurlaub?

Dirty Dancing.

Pauschalurlaub oder Individualurlaub?

Dann lieber Sushi.

Und die prinzipielle Frage:

Altbau oder Neubau?

Danke, Volare.

Dann bin ich mal gespannt, wie das bei uns laufen wird.

Zitat

Bei uns ist der Drittelerlass seit Beginn des Schuljahres aufgehoben.

Seit Beginn dieses Schuljahres?

Danke für den Link, Bruno.

Wie sieht das dann bei euch in der Praxis aus? Wenn eine Arbeit schlechter ausfällt, sprecht ihr das dann fachschaftsintern ab?

Hermann Hesse

Gelb oder grün?

Kaffee ohne Zucker

Schokolade oder Eis?

Vor 2 oder 3 Tagen kam im Radio die Meldung, dass der Drittelerlass aufgehoben sei und ich habe es soeben auch bei Learnline gefunden.

Weiß jemand mehr darüber: Ist er ab sofort aufgehoben (das steht nicht explizit in der Meldung)? Wurde damit gleichzeitig das neue Schulgesetz verabschiedet?

Außerdem interessiert mich mal, ob ihr das schon von der Schulleitung erfahren habt.

Bei uns war die letzte Info vor ein paar Wochen, dass der Drittelerlass natürlich noch gilt.

Ach so, die sind schon so alt.

Kannst du nicht Bilder einer eingelaufenen Hose vor und nach dem Waschen zeichnen?
Ich fürchte, sonst kommen deine Schüler zwar darauf, dass man die Sachen nach Temperaturen trennen soll, aber der Grund dafür ist ihnen möglicherweise nicht bewusst.

Aber das sind nur theoretische Ideen, ich habe ja keine Ahnung, wie "fit" deine Schüler sind und weiß nicht, welche Methoden wirklich für sie geeignet sind. Unterrichtest du nicht geistig behinderte Schüler?

Danke für eure Ideen!

Mir sind auch noch einige Wörter eingefallen, z.B. Schmetterling, Garten, Balkon, Gänseblümchen...

Die Wörterliste und auch die Frühlingswerkstatt sind jetzt dank eurer Hilfe schon fertig.

Hi Sunny,

kannst du vielleicht ein weißes Stück Stoff verfärben / etwas einfärben und ihnen zeigen. Du könntest auch eine Geschichte erzählen von dir/deiner kleinen Schwester/einem Kind, das zum ersten Mal Wäsche wäscht und ganz stolz ist. Und als es dann die Wäsche aus der Maschine nimmt, haben seine Kleidungsstücke Miniformat und zum Teil andere Farben.

Ich könnte mir vorstellen, dass das für die Kinder interessanter und anschaulicher ist als nur das bloße Gespräch über das Waschen.

Wie alt sind die "Kinderchen" denn?