ich nehme meine 3Punkte im mündlichen Matheabitur gerne mal zur Veranschaulichung
Als Klassenlehrer und als Mittelstufenkoordinator hat sich mein Outing zur (ungewollten) Wiederholung der Klasse 9 aus Faulheitsgründen (E6, L6, F6) schon mehrfach als fruchtbar erwiesen.
Nein, nicht als furchtbar!
Ich habe einfach ein unfassbar schlechtes Gewissen wenn ich nicht gehe.
Nun hab ich dich eben noch ermutigt zu gehen, muss aber jetzt mahnen wie mein Vorredner:
Ein unfassbar schlechtes Gewissen haben, darf nicht dazu führen, dass du dich krank machst.
Das bist du dir und deinen nachfolgenden SuS und KuK schuldig, dass du gesund wirst und bleibst.
Also lass dich checken, und wenn die Fachleute erkennen, dass es für dich wichtig ist, dich für ein paar Wochen aufzubauen, dann gehorche - mit gutem Gewissen.
Ich selber hab mich auch von meinem ersten SL nach der Referendarzeit nicht verabschiedet. Hatte der nicht verdient.
Denk dran: Du musst noch 40 Jahre eine gute Lehrerin sein; dem darfst du jetzt nix gesundheitsschädlich in den Weg legen.
Halloween-Garten-Fest für vier Kindsköpfe - so geht's auch (fast) gefahrlos ohne Maske und ohne Abstand und ohne Allohol und mit mehr Luft drumrum geht nicht. 
Kinder und Jugendliche beim Sammeln ohne Maske.
Halloween und Kinder ohne Masken?
Das kenn ich auch aus Corona-freien Jahren nicht.
In meinem Lebensumfeld maskieren die sich fast schon wettbewerbsmäßig.
Liegt's daran, dass ich im Rheinland lebe?
vielleicht sieht es komisch aus, wenn man krank ist und am Ende des Vertrags wieder gesund und dann die Stelle wechselt.
Psychisch bedingte Krankheiten wirken auf Außenstehende nicht selten komisch.
Aber auch ich würde raten, das aufrechter zu regeln, damit Anonym1005 sich nicht auch noch das Rückgrat verbiegen muss. Sei du selber, geh aufrecht, atme tief durch, zieh dein Ding durch.
Das ist zwar alles leicht gesagt, wenn man nicht selbst in der Situation ist, aber nun auch noch etwas vorgeben, hinter dem man nicht stehen kann, ist auch nicht das Wahre.
Wenn aber ein Arzt eine Diagnose stellt, die dem psychischen Druck gerecht wird, ... warum dann nicht!
Ansonsten: Kennst du das?
https://www.hilfetelefon.de/gewalt-gegen-frauen/mobbing.html
In NRW sind darob direkt Minuten-Zeiten vorgegeben.
https://bass.schul-welt.de/17924.htm
Einfamilienhaus-Siedlung, du begegnest niemanden, du gehst nirgends rein, du klingelst, stellst den Beutel ab und trittst einen Schritt zurück und hast viel frische Luft, also eine sehr gesunde und sehr Corona konforme Variante
wäre auch alles noch genau so nächste Woche auch erlaubt
Nun muss man ja auch nicht alles machen, was nicht gerade verboten ist.
Aber wie oben dargestellt, ist das nicht nur okay, sondern sogar wunderbar - und hoffentlich nicht nur für die Kinder.
Meine Kinder grillen mit unseren Enkeln: Monstergemüse.
meine Mittlere war auch nur mit drei Klassenkameraden unterwegs, der Kleine sogar nur mit dem Papa
dann hast du aber sehr "brave" SuS
Das hat wohl auch viel damit zu tun, dass im Normalfall auch mindestens eines der Elternteile, Onkel oder Tanten bei mir schon SuS waren, und bis etwa vor 10 Jahren (etwa seitdem hat sich das deutlich gelegt) nicht wenige meiner SuS(-Familien) von mir infotechnologisch betreut wurden (bei Bedarf mit Gerätschaften aus Firmen oder von Institutionen). Das schaffte Vertrauen und auch Abhängigkeiten.
Nun kann ich mir aber auch sehr gut vorstellen, dass es an BBS durchaus anonymer zugeht. Dieser Erfahrung hatte ich jedenfalls vor langer Zeit gemacht und mich dann zu einer anderen Schulform hingezogen gefühlt. Deine Bedenken kann ich also durchaus verstehen.
Wenn derjenige sich meinen Anweisungen widersetzt und der Aufforderung mit zum Schulleiter zu kommen nicht Folge leistet, hole ich eben den Schulleiter (oder ein anderes Mitglied der Schulleitung) dazu. Solche Fälle hatten wir schon öfter.
War - Gott sei Dank - noch nie nötig.
Ich gebe aber auch keine Anweisungen, die nicht befolgt werden.
So hatte ich auch fachinformatiker verstanden.
Die SL hat doch nicht mehr Autorität als ich! Nur weil sie SL ist?
Sowas muss aus der Person kommen, also von Herzen - und überzeugend sein.
Wo kämen wir denn sonst hin!
Schüler*innen können sich keine einzige Verbkonjugation merken, quatschen die ganze Stunde und hören nie zu, aber wehe, ich hatte einen neuen Ring am Finger.
Genau aus dem Grunde habe ich sowas regelrecht methodisch eingesetzt - nach dem Motto:
"Könnte tatsächlich so (gewesen) sein, muss aber nicht."
Hatte aber auch gelegentlich zur Folge:
"Nicht schon wieder die olle Kamelle, haben Sie uns doch vor drei Jahren schon erzählt."
Nachtrag
Ein einziger Hinweis erging an meinem zweiten Einsatzort, einer "Bildungsanstalt für Frauenberufe", an der ich als lediger 24-Jähriger tätig werden sollte. Dort holte mich an meinem ersten Unterrichtstag vor der ersten Unterrichtsstunde die damalige Schulleiterin in ihr Arbeitszimmer und mahnte mich:
"Fangen Sie mir nichts mit meinen Mädchen an!"
Ich war - gott sei Dank! - schon bedient. 
Sei gegrüßt, Carrot!
Im Laufe von 40 Dienstjahren war bei mir und teils sogar von mir alles Private durchgesteckt, alles.
Das war nie ein Problem!
In den ersten Dienstjahren waren zwei meiner Schulen am Wohnort, viele Kids waren in meinen Sportvereinen; dort war ich jeweils ihr Jugendleiter.
Nie gab es ein Problem meinerseits, und auch von Seiten von SuS und Eltern wurde mir nie eines zu Ohren getragen.
Im Gegenteil: Das eine bereicherte das andere, und ich hoffe , das das auch umgekehrt der Fall war.
Von den Eltern waren ja auch einige meine Sachbearbeiterinnen bei Finanzamt, Ordungsamt (z.B. Knöllchen), Ärztinnen u.ä.
Wo liegt das Problem?
Nun bin ich ja selber erst kurze Zeit hier zu Gast in der Hoffnung, positiven kollegialen Austausch zu finden.
Mir stößt aber zunehmend auf, wie harsch, gar rücksichtslos hier viele mit anderen umgehen.
Ja, auch ich selber habe mich schon mitreißen lassen und wurde angemahnt, weil ich kurzzeitig mal einen Ton angeschlagen habe, der ungehörig war. Zugegeben!
Nun bin ich heute mal dazu übergegangen, die Blockierfunktion zu nutzen, und habe direkt mal vier Benutzer für mich (fast) unsichtbar geschaltet.
Das war eigentlich nicht das, was ich seinerzeit mal erwartet habe. Schade.
In Schweden ... Ist da jetzt Armageddon?
Wie ignorant kann man eigentlich sein?
Mittlerweile wundert mich gar nicht mehr, dass die "Querdenker" dieses Forum entdeckt haben:
Hier hoffen sie Multiplikatoren zu finden.
Tafelunterricht für Live-Videokonferenzen
Ich hatte eher den Eindruck, dass es ein Unterricht sein soll, bei dem nur die Lehrperson im Klassenraum ist.
https://science.orf.at/stories/3200542/
Irgendwo hab ich allerdings schon dezidiertere Infos aufgenommen.
Wird wohl ne Kombi von Zeit der Probe und Ort der Viren sein.
Weil sie einfach davon ausging, dass alle Kinder in dem Alter Großeltern haben.
Davon auszugehen wäre aber auch mehr als kurzsichtig; viele Kinder in dem Alter haben noch nicht mal einen Papa oder eine Mama.
Ich selbst kenne einige.
Denke nicht, dass dies nötig ist, wenn der recht einheitliche Tenor der Kinder dies bestätigt.
Naja, das ist leider auch kein mich überzeugendes Indiz.
Zumal die Eltern wohl auch schon im persönlichen Kontakt zu der Lehrkraft standen!
Inhalt? Reaktion?
Ist mir bislang alles zuviel Hörensagen.
