@Lehramtsstudent
Bei Letzterem ist sicher die diskriminierungsfreie Ansicht die richtige.
Ob das bei Religionen auch funktioniert (insbesondere bei denen, die ihren Gott als den jeweilig einzigen und wahren postulieren), da bin ich mir nicht so sicher.
Dann kam das Ref und er hatte seinen ersten Unterrichtsbesuch. Ging in die Hose. Dann den ersten Unterrichtsbesuch im zweiten Fach. Ging in die Hose. Krisensitzung...
Warum ist es gleich 'ne Krise, wenn der erste Unterrichtsbesuch schlecht läuft?
Es sollte m.M.n. schon die Chance geben das Lehrerhandwerk auch zu lernen und nicht nur die Erwrtung, dass von Anfang an alles perfekt läuft.
Dann bräuchte man ja das Referendariat nicht mehr.
Auch, dass man ihm dann irgendwie nachweisen soll, wenn man wirklich einen Urlaub gebucht hat.
Und wenn man in Urlaub fährt ohne etwas gebucht zu haben? Oder dürfen Lehrer jetzt nur noch Club-Urlaub machen?!?!
Wenn Ferien sind (= unterrichtsfreie Zeit) heißt das für mich freie Arbeitszeiteinteilung. Da würde ich schon schauen, dass ich das auch tatsächlich wahrnehmen kann.
Und ich würde nicht wirklich einsehen, dass ich mich dann noch dafür rechtfertigen (diverse Maßnahmen wie Abmelden, Erreichbarkeit sicherstellen etc...) soll, dass ich meine Arbeit mache.
Und sag jetzt nicht, dass du (an) nichts glaubst.
Das ist tatsächlich so Religion bzw. Religiosität betreffend, nicht aber den Wahrheitsgehalt einer Aussage als "wahrscheinlich (wahr)" annehmend.
Fänd ich irgendwie traurig...
Nö, ist nicht traurig. Wenn ich in diversen Medien sehe welchen Gewissensnöte manche Gläubige haben, die nicht 100% ins Schema passen, dann empfinde ich meinen Unglauben als sehr befreiend.
...würde man ja beispielsweise auch keine Steuerforteile etc. bekommen...
Hat man ja auch nicht, man hat dann nur keine Steuernachteile.
Und die glauben alle was (übrigens glauben auch die, die glauben, nicht zu glauben - nur eben was anderes).
Ähm, nein!
"Atheismus" bedeutet: Ein fehlender Glaube an einen Gott. (Nicht: Der Glaube an einen fehlenden Gott).
Sorry, aber ich finde derartige Unterstellungen übergriffig, insbesondere, wenn sie von offiziellen Religionsvertretern geäußert werden.
So, das war mit rummosern.... finde deinen Gebetskreis und werde nach deiner Facon glücklich (ist ehrlich, nicht zynisch gemeint). 
...dass sie ihr Leben vorbildlich führen. Und dazu gehört - zumindest in einem Land, in dem die Geburtenrate unter der Reproduktionsstabilität liegt - auch, dass man Kinder bekommt.
Ehem... Jahrhundert verfehlt?
Wenn die Schüler in der Lehrprobe nicht viel schreiben sollen, bzw. der Überprüfende deine Aktivität als Lehrer sehen will, dann mach doch die Erarbeitung der Kriterien zur Lehrprobe.
Z.B. Verschiedene Erzählformen als Kategorien (Kärtchen an Pinwand), die Schüler schreiben Merkmale auf eigene Kärtchen und ordnen sie den Erzählformen zu. Danach Diskussion/Berichtigung - Umordnen der Karten --> Ergebnissicherung.
Die Kärtchen können z.B. in Gruppen-, Paar- oder Einzelarbeit erstelt werden.
Du als Lehrer moderierst und begleitest den Prozeß.
Das sollte für 45min reichen, du bist aktiv, die Schüler sind aktiv, es gibt eine Ergebnissicherung, klar abgegrenzte Unterrichtsphasen und einen Ausblick, wie es weitergehen soll (schreiben des inneren Monologs).
Naja... in "Leistungsbereitschaft" kann man so ziemlich alles und nichts hineininterpretieren. Das ist m.E. für eine Kopfnote eine blöde und sehr intransparente Kategorie.
Je älter, je ungeduldiger
Ich versuche das eher umgekehrt hinzukriegen, klappt aber auch nicht immer.
Also ich fände es toll, wenn zunächst mal das Mobbing gegen den Jungen unterbunden würde, anstatt ihn zu trainieren, das besser auszuhalten.
Ein Rostbrätel kommt nicht in den Schaffen und ein Eierkuchen ist kein Pfannkuchen. 
Ah... ein Stift der per Bluetooth mit dem Computer verbunden wird und quasi digital mitschreibt.
Ob da das Schreibgefühl besser ist, als mit einem Stift auf demTablet (MS Surface)?
Wenn du sowieso ein Tablet o.ä., fotografiere doch die geschriebenen Seiten einfach ab.
Mhmm... hört sich sher nach Schnellschuß an...
"Wir mach was mit Computer/Tablet." anstatt "Wir haben ein pädagogisches Konzept und schauen, wie ein Computer/Tablet uns dabei unterstützen kann."
...aber die haben noch eine recht veraltete Vorstellung vom Unterrichten.
... d.h. der Lehrer erklärt mal was?
Also für den Teilbereich Elektrotechnik/Elektronik würde ich das wegen Preis und Felxibilität selbst zusammenstellen (und original Bauteile verwenden).
Da darf dann auch mal ein Bauteil kaputt gehen....
1. Wir bieten keine Betreuung an, die Kinder, die nicht an den Gottesdiensten teilnehmen dürfen, müssen an diesem Tag zu Hause bleiben bzw. kommen dann erst später zur Schule. Schulleitung sagt, das geht nicht, wir müssen die Kinder betreuuen.
Das ist auch richtig so, warum sollten diejenigen, die ihre Religionsfreiheit ausüben Nachteile haben?
3. Man geht einfach nicht mehr mit den Kindern in den Gottesdienst. Immerhin gehören über 2/3 unserer Schüler keiner christlichen Konfession an. Manche Kollegen fänden das schade, andere wären froh, da das Problem dann gelöst wäre.
Das wäre aus meiner Sicht erste Priorität, da die Schule damit ihrer weltanschaulichen Neutralitätspflicht am ehesten und einfachsten nachkommen würde.
So eine Einstellung bringt uns als Menschen und als Gesellschaft nicht weiter.
Und deswegen soll man sich in einem derartigen Umfeld aufreiben?
Da ist mir meine Gesundheit aber wichtiger!
Welche Interessen vetreten die Pisa-Leute?!?!
Fast alles, was man in Mathematik in der Oberstufe macht, ist nur dann wirklich nützlich, wenn man es für´s Studium braucht.
Das ist genau das Argument dafür, dass nur diejenigen, die auch studieren wollen/sollen, ein Abitur machen sollten.
Alles andere ist m.E. Ressourcenverschwendung.
