Ganz ehrlich? Kenn ich auch genau so! Nur leider eben nicht nur von "Flüchtlingen", sondern auch von "Volksdeutschen",...
Nun, diese "Volksdeutschen" gehen aber nicht zu einem Staat, der mit ihnen nichts zu tun hat...
Beiträge von SteffdA
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Kannst du die Schüler das vielleicht experimentell machen lassen?
Also Begriffe "Umfang" und "Durchmesser" klären und an verschiedenen Gegenständen messen lassen. Dann das jeweilige Verhältnis bilden und feststellen, dass es immer (ungefähr) gleich ist.
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Mich würde eine Aufschlüsselung der Todesfälle durch Schusswaffen interessieren. Wieviele dieser Fälle gehen auf kriminelle Akten zurück und wieviele auf Selbstverteidigungsakte der Bürger gegen Kriminelle?
..und wieviele durch Unfälle bzw. eigene Blödheit.
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Aber wenn ein Atheist an einem Adventssingen in der Schule teilnehmen soll, ist das eine absolute Unzumutbarkeit?
Ja, die Einschränkung von Grundrechten halte ich für unzumutbar.
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Ich glaube, wir haben eine Patt-Situation.
Es geht doch m.E. nicht um eine Patt-Situation.
Es geht darum, das Religionsfreiheit auch bedeutet frei sein zu dürfen von Religion. Und genau so, wie ich Christen (oder Andersgläubige) nicht mit meinem Atheismus belästige, kann ich erwarten, dass ich mit dem ganzen Religions-Kram in Ruhe gelassen werde. Das kann doch wohl nicht so kompliziert sein! -
Flüchtlinge sind Menschen, die gegen ihren Willen dazu gezwungen wurden ihre Heimat zu verlassen.
Zustimmung.
Ein Flüchtling ist weder freiwillig nach Deutschland gekommen,...
Doch, das sehr wohl.
...noch ist er gekommen um hier zu leben.
Ja was denn sonst? Um hier zu sterben?!?!
Ein Flüchtling wünscht sich nichts mehr, als in seine befriedete Heimat möglichst bald zurückkehren zu können. Daher finde ich diesen Leitfaden schon ziemlich zynisch, wenn er wirklich für Flüchtlinge gedacht ist.
Das ist nicht zynisch, sondern ehrlich. Solange sie hier sind, gelten hier übliche/gültige Regeln und ich denke, das wir erwarten können, dass diese Regeln auch eingehalten werden.
Was ich nicht erwarte, dass aus einem Flüchtling ein 150%er Deutscher wird. -
Also im hessischen Schulgesetz steht meines Wissens, dass Schule weltanschaulich neutral sein muß.
Evtl. steht in dem von NRW etwas vergleichbares.
Ansonsten würde ich als Vater auf das GG Artikel 4, Absatz 1...ZitatDie Freiheit des Glaubens, des Gewissens und die Freiheit des religiösen und weltanschaulichen Bekenntnisses sind unverletzlich.
...sowie auf GG Artikel 136, Absatz 4
ZitatNiemand darf zu einer kirchlichen Handlung oder Feierlichkeit oder zur Teilnahme an religiösen Übungen oder zur Benutzung einer religiösen Eidesform gezwungen werden.
...verweisen und darauf, das Bundessrecht Landesrecht bricht.
Und dieses...
(Ich bin auch kein gläubiger Christ - mag aber z.B. die Atmosphäre an Weihnachten/Ostern in Schule und Kirche...)
...ist deine individuelle Sache, berechtigt aber nicht, das allen anderen aufzudrücken.
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Da ist das aber m.E. deutlich kreativer: http://www.refugee-guide.at/files/Asylwerb…_Endfassung.pdf
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Es gibt eine ganze Reihe privater Bildungsanbieter im bereich der beruflichen Fort- und Weiterbildung und auch viele große Firmen unterhalten eigene Trainingszentren.
Mit dem Fach Mathematik beweißt du, dass du, dass du abstrakt und logisch denken kannst, ideal für den technischen Bereich.
Das du Lehrer bist, zeigt, dass du Inhalte entsprechdn Zielgruppe didaktisch sinnvoll aufbereiten und vermitteln kannst.Nur, falls dir Erwachsenenbildung Spaß machen könnte.
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Deshalb schrieb ich dieses:
...sondern eben auch die Interpretation der Ergebnisse.
Der erste Schritt hierzu wäre zu überprüfen, ob die Ergebnisse sinnvoll, sind. -
Ein Rechteck ist 5cm breit und 6cm hoch. Berechne den Flächeninhalt.Antwort:
A=5cm*6cm≈0,00km²
Ich habe die Einheiten richtig umgerechnet und ich habe dann korrekt auf zwei Nachkommestellen gerundet.Zur Mathematik (insbesondere der Schulmathematik) gehört eben nicht nur formal irgendwelche Operationen über irgendwelchen Daten richtig "abzufahren", sondern eben auch die Interpretation der Ergebnisse.
Der erste Schritt hierzu wäre zu überprüfen, ob die Ergebnisse sinnvoll, sind.Außerdem, das Meter ist die Grundeinheit. Da mal schnell den Faktor 10^6 in einem Einheitenvorsatz zu verstecken und dann zu runden halte ich für unredlich.
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Also bei zwei Nachkommastellen bewegt sich die Abweichung im einstelligen %-Bereich und kleiner. Da würde ich ein "=" zulassen. Der Rest geht im Messfehler unter und ist nicht praktikabel.
Einhaiten sollten neben dem Aufgabenverständnis aus einem ganz anderen Grund "mitgeschleppt" werden.
1. Sie gehören zur Größe, die einen quantitativen Anteil (die Zahl) und einen qualitativen Anteil (Einheit) besitzt.
2. Und fast wichtiger: Wenn ich mit Einheiten rechne und mein Ergebnis die gewünaschte Einheit hat, dann ist es sehr wahrscheinlich, dass die Formeln bzw. der Rechenweg, die ich genutzt habe,richtig sind. -
Bei der Pause habt ihr vermutlich keine Handhabe, das ist ja keine arbeitsrechtliche Pause, sondern eben nur keine Unterrichtszeit.
Wann ist denn dann die arbeitsrechtliche Mittagspause? Oder gibts gar keine für Lehrer?!?!
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Hier aus dem Forum habe ich den Spruch: "Ich bin Profi, ich arbeite für Geld." (evtl. sogar von Nele)
So versuche ich das zu halten und alles andere (das mit der Leidenschaft und so) ist Hobby.
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Schöne Grüße und danke für alle guten Ratschläge!
Nimm dir einen auf Arbeistrecht und Beamtenrecht spezialisierten Anwalt!
Nach meinem Dafürhalten ist das, was du beschrieben hast, nicht in Ordnung, aber ohne Anwalt würde ich da nichts machen und mich auch nicht gegenüber irgendeiner Stelle offiziell äußern.
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Note 6 wegen nicht erbrachter Unterrichtsleistung + evtl. eine Fehlstunde.
Mit der Nacharbeitsstunde hatten die Schüler die Chance, eine vorher nicht erbrachte Leistung nachzuarbeiten und die damit vebundene Bewertung zu verbessern.
Diese Chance haben sie nicht genutzt. -
Letztens im Netz gefunden:
"Planung ersetzt Zufall durch Irrtum."
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Mein Unterricht lebt viel von der Kommunikation mit den Schülern... spontanes Reagieren auf Fragen u.ä.
Das ist nicht zu planen und wird im Ref gerne mal negiert.
Du musst ein Ziel haben, wo du mit deinenSchülern in der Unterrichtsreihe/im Schuljahr hinwillst, wann die Deadlines für Klausuren sind und in etwa, was in einer Stunde passieren soll.
Genauere Planung funktuioniert aus meiner Erfahrung oft nicht gut und man setzt sich selbst unnötig unter Druck.
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Dann wäre genau sowas
https://de.wikipedia.org/wiki/Kopfh%C3%…-Kopfhoerer.png
[Blockierte Grafik: https://de.wikipedia.org/wiki/Kopfh%C3%B6rer#/media/File:Detektor-Kopfhoerer.png]
das richtige.Nahezu unkaputtbar, ohne Schnickschnack und wenn nach spätestens 20 Minuten die Ohren wehtun kriegt man die Schüler auch wieder weg vom Computer.
