Heute in der Tageszeitung:
"Radioaktives Hochwaser in Westsibirien - Uranbergwerk in der russischen Region Kurgan von Überschwemmung betroffen"
Aus dem Tobol beziehen 330.000 Menschen ihr Trinkwasser.
Und wieviel höher liegt jetzt die Radiaktivität dort über der natürlichen? Oder über diversen Grenzwerten?
Aus einem Uranberkwerk kommt m.W.n. kein angereichertes Uran.
1. Mit solchen Leuten möglichst nicht mehr zusammenarbeiten.
2. Schulleitung einschalten und auffordern, das zu unterbinden (wenn es schon derartige Vorkommnisse gab, wie du schreibst, dann weiß die darum).
3. Juristisch und dienstrechtlich abklopfen bezüglich Verleumdung, übler Nachrede o.ä..
Das habe ich mal vor etlicher Zeit vorgeschlagen (und nie eine Antwort erhalten):
Vorschlag (Entwurf) für ein Stundenplankonzept
Eckpunkte
- Ähnlich der Gleitzeitkonzepte der Industrie eine Kernlernzeit von 9:00 – 14:00 Uhr und eine Öffnungszeit der Schule/Lernzentren von 7:30 – 14:30 Uhr.
- Während der Kernlernzeit besteht Anwesenheitspflicht für die Schüler. Es werden in der Kernlernzeit Kurse/Tutorien/Inputphasen zu verschiedenen Lerninhalten angeboten, an denen die Schüler*innen teilnehmen können. Die Schüler*innen tragen sich in die entsprechenden Lernveranstaltungen ein.
- Während der Öffnungszeiten der Schule/Lernzentren finden selbstständige Lernphasen statt. Dafür stehen die Lernzentren mit entsprechender Medienausstattung (z.B. Bücher, Lernprogramme, E-Learning-Plattform usw.) zur Verfügung.
- Klausuren werden zu mehreren festen Terminen angeboten, die Schüler*innen tragen sich zu einem geeigneten Termin ein. Termine von anderen Lernnachweisen (Fachgespräche zu E-Portfolios) können flexibel sein, aber die Schüler*innen vereinbaren diese Termine mit dem entsprechenden Lehrer (z.B. Eintrag in einen Kalender zu Zeiten, wenn der entsprechende Lehrer anwesend ist).
- Es wird eine Mindestzeit festgelegt, in der sich die Schüler*innen mit einem Lernfeld/Fach/Thema beschäftigen müssen (Nachweis durch Anwesenheit). Die Teilnahme an Klausuren und anderen Lernnachweisen ist verpflichtend. Es wird eine Minimum an zu erbringenden Lernnachweisen festgelegt; zusätzliche Lernnachweise sind nach Absprache möglich.
- …
Voraussetzungen
- E-Learning-Plattform
- E-Portfolio
- Bibliothek
- Flexibel gestaltete Lernzentren
- „campusweites“ hochverfügbares WLAN + entsprechend leistungsfähige Internetanbindung
- Etwas Mut und ein paar „verrückte“ Lehrer
- …
Durch eine derartige Lernzeitgestaltung würde sich das Problem der Synchronisation des Unterrichtsbeginns und –endes mit den Fahrplänen des Nahverkehrs sowie die Stoßzeiten in der Cafeteria entzerrt werden.
Es besteht bei den o.g. Punkten kein Anspruch auf Vollständigkeit.
Inzwischen ist mir klar, dass das ein hohes Maß an Eigenständigkeit von den schülern verlangt, welches je nach Zielgruppe nicht unbedingt gegeben ist.
Auch den ganzen Portfoloio-"Kram" sehe ich inzwischen recht kritisch.
Insgesamt verstehe ich einfach nicht, wie man Menschen, und dann auch noch Schüler, so auf Äußerlichkeiten reduzieren kann.
Das ist relativ einfach:
Wahrnehmungsphysiologisch nehmen Menschen m.W.n. den größten Teil der Informationen aus der Umwelt mit den Augen auf.
Und schon bist du bei der Optik.
Außerdem bilded unser Hirn aus gelernten Eigenschaften Kategorien. Und schon sind die Schubladen da.
Das müsste man dann noch wegen des Datenschutzes verschlüsseln.
Warum? Mit der Post verschickte Dokumnte musst du auch nicht verschlüsseln.
bestelehrer Mir fällt in deinem Eingangspost auf, dass du dich immer mit irgendwas indentifizieren willst.
Warum? Du bist ein eigenständiger Mensch, indentifiziere dich mit dir selbst!
Genau darum sollte es gehen: Jungen ordentlich zu erziehen, damit sie zu anständigen, respektvollen Männern werden,...
Ich denke, sa sind alle bei dir. Nur, das geht nicht von jetzt auf nachher.
Wenn ich also jetzt auf die Straße muß/möchte wie schütze ich mich am besten?
Aus Protest: Botswana will Deutschland 20.000 Elefanten abgeben
Also ich sehe da eher die Überheblichkeit unserer derzeitigen Politk.
...sondern auch um eine Frage nationaler Souveränität.
Wer dienend führen will braucht ein Herrchen dem er dienen kann und jemanden den er führt, also jemanden drüber zum buckeln und jemanden drunter zum treten, da ist nix mit Souveränität.
Früher hat man Kopfbedeckungen in geschlossenen Räumen aus Höflichkeit/Respekt gegenüber dem anderen abgenommen. Ich weiß, früher hatten wir auch mal 'nen Kaiser und im Gegensatz zu Höflichkeit/Respekt gibt es gute Gründe den nicht mehr zu haben.
Wie sollte das aussehen?
Nun... man könnte den Totalitären aller Couleur ein offenes, pluralistisches Gesellschaftmodell entgegenstellen, die soziale Frage dabei nicht vergessen und Raum für individuelle Selbstverwirklichung (hier meine ich insbesondere auch den ökonomischen Bereich) lassen.
Ich habe den Eindruck (etwas pointiert), dass ich hier im Forum jedes Mal deutlich machen muss, dass ich kein Freund, sondern Feind der AfD bin - ansonsten wird alles was ich sage so interpretiert, als ob ich deren Freund wäre und damit automatisch alles gesagte falsch und verwerflich und gar nicht einer inhaltlichen Kritik würdig. Statt dessen die Unterstellung als Vorwurf, dass man Freund der AfD sei.
Selbstverständlich ist hier jeder aufgefordert bei jeder sich bietenden Gelegenheit seinen Klassenstandpunkt darzustellen und zwar glaubwürdig!
"Besuchen Sie Ihren App Store,..."
Ich habe gar keinen App Store.
„Ramadan wird gefeiert..."
Ich feiere den Ramadan mit 'ner lecker Hax'n und Bier. 
"Die Jugend von heute..."
...ist halt anders als die Alten von heute.
Frage an deiner Schule einen anderen Kollegen (mit dem du klarkommst).
Ich habe das bei meinen Fächern sogar fachfremd gemacht und eine Deutschlehrerin gefragt. Die war einfach besser eine gute Argumentation zu erkennen und entsprechende kriterien aufzustellen. Das hat mir damals ziemlich geholfen. Außerdem bekommst mal eine ganz andere Perspektive zu höhren/sehen.
einfach mal alte Bücher zur Zivilverteidigung lesen oder auch das "Handbuch militärisches Grundwissen" oder vergleichbare.
Da steht 'ne Menge nutzbares drin.
Ansonsten: Muss ich jetzt meinen alten NVA-Stahlhelm reaktivieren?
...schlechte Sprache und Sauklaue...
Also wenn die Linien auf dem Papier keinen Buchstaben oder Wörtern zuzuordnen sind und falls ja keinen Sinn ergeben, dann wäre das aus meiner Sicht nicht bewertbar, also so, als wäre es nicht "geschrieben" worden.
Gilt das nicht nicht mehr?
Die Bahn könnte aber auch ihr Forschungsabteilung auf Trapp bringen und den Zug ohne Lokführer auf die Schiene stellen.
Ich frage mich seit Jahren wo der ICE für Güter bleibt. Nicht der, der mit 50km/h vor sich hin zuggelt obwohlt er 300km/h könnte, sondern der, der tatsächlich 300km/h fährt.
...dass da nichts rechtswidriges passiert ist, sie ja aber einfach mal mit der Schülerin sprechen können.
Dafür kriegt die Schülerin gleich mal durch staatliche Organe mitgeteilt: "Wir beobachten dich!" Und die anderen Schüler haben das sehr wohl auch mitgekriegt. Welche Wirkung hat das?
Die Schulleitung weiß nicht, ob die Inhalte tatsächlich problematisch sind und meldet dies deshalb der Polizei.
Ach der Schulleiter kann bei einem Schlumpfvideo nicht erkennen, dass der Inhalt nicht strafbar ist.?!?!
Dann sollte er beruflich was anderes machen als Schulleiter.
