Hallo zusammen,
und erstmal danke für die ersten guten Beiträge!
An der Schule wird nach der 10. Klasse der MSA abgenommen und es gibt eine Oberstufe mit Abiturprüfung. Grundsätzlich gelten auch für diese Art von Privatschulen die üblichen Anforderungen an staatliche Schulen. Ich werde mich mal beim IQSH erkundigen und die Studieninfos der Universitäten im Nahbereich screenen.
Wenn ich was gehaltvolles herausfinde, teile ich das hier mit, damit sich auch andere informieren können 
Danke für die Antwort. Den peinlichen Typo habe ich direkt korrigert 
D.h. du meinst, ich soll beim Prüfungsamt einer nahegelegenen Uni, die einen passenden M.Ed. anbietet, nachhaken, was anerkannt wird? Klar, das werde ich machen.
Einen sonnigen Samstagabend wünsche ich noch!
Hallo zusammen,
ich mach es mal ganz kurz: Ich bin studierter Betriebswirt und Wirtschaftsingenieur mit Masterabschluss (Universität) und mehreren Jahren Lehrerfahrung an einer Hochschule (nebenberuflich) in Schleswig-Holstein in quantitativen Fächern. Mathematik fiel mir schon immer relativ leicht, und den Großteil meines Studiums habe ich mir vor allem mit Nachhilfe in Mathematik und auch Physik finanziert. Der Umgang mit jungen Menschen und die Vermittlung von Wissen viel mir grundsätzlich schon immer sehr leicht, auch durch Vereinsarbeit.
Nun habe ich die Möglichkeit, an einer relativ kleinen Privatschule, deren Konzept mir sehr gut gefällt, im Seiteneinstieg als Lehrer für Mathematik und WiPo anzufangen. Allerdings ist das (zunächst) aufgrund meiner akademischen Ausbildung nur für die Sekundarstufe 1 möglich.
Daher meine Frage: Hat hier jemand eine Idee oder Erfahrungswerte, ob und wie es möglich ist, durch parallele Weiterbildung oder ein berufsbegleitendes Aufbaustudium auch die Qualifikation für die Sekundarstufe 2 zu erhalten? Die höhere Mathematik in der Oberstufe finde ich natürlich auch spannend und würde mich auch damit gerne (wieder) intensiv beschäftigen und darin unterrichten.
Ich freue mich auf konstruktive Hinweise!
Viele Grüße aus dem
Norden
Nis
