Bei mir an der Förderschule ist das recht homogen.
Mag bei euch anders sein.
Beiträge von Magellan
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Verstehe ich nicht ganz.
Was hat das mit den Kindern zu tun?
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Naja, sie sind ja auch unter 16.
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Die schleppen dann aber keine Kisten und putzen keine Büros bzw machen das so schlecht und grottig, dass es nur viel mehr Arbeit macht. Und dann?
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Was wäre die Alternative, wenn solche Jugendlichen in der Schule stranden? Nix mit ihnen machen? Sie kommen nun mal, wie sie kommen. Kinder können im seltensten Fall was dafür, wie sie sind. Eltern und Gesellschaft (und das ganze auch miteinander verwoben) formen diese Kinder. Wenn wir also was ändern wollen, müssen wir...?
Ich unterrichte die Kinder, die zu mir kommen. Und auch ich bin oft genug entsetzt, wie die kommen (Förderschule am Brennpunkt zeigt da viel), aber was soll ich mit ihnen machen? Wieder heimschicken? Abschreiben lassen? Mache ich. Und dann?
Sicher, es läuft einiges falsch. Aber ich versuche aus meinen Schülern freundliche, strebsame Kinder/Jugendliche zu machen. Und lebe das als Beispiel vor.
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Ich finde es anstrengend, wenn du so schwarz malst, negativ bist, das Früher verklärst und dem Heute wenig abgewinnen kannst. Du zeigst keine Perspektiven, Ideen, Verbesserungen, Handlungsvorschläge auf.
Du lamentierst, dass es früher in irgendeiner diffus formulierten Form besser war, übersiehst Vorteile des Heute und auch, dass Menschen, die heute leben und jung sind, halt auch nur im Heute leben können.
Ich blockiere dich nicht, da ich dich hier nicht unwidersprochen stehen lassen möchte.
Wenn du Vorschläge machst, was man verändern müsste, bleiben sie nebulös im Gesamtgesellschaftlichen.
Mir fehlt an deinen Texten irgendeine Freude, die du haben solltest, wenn du mit Heranwachsenden arbeitest.
Werde konkret, sehe das Positive und stoße Verbesserungen an und halte dich nicht damit auf, das Negative zu benennen.
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"aber wir haben mit Überzeugung und innerer Selbstverständlichkeit für die Gesellschaft gedient. Und genau das unterscheidet uns von der heutigen jungen Generation. Noch Fragen?
"Zitat von dir aus dem Thread "Krieg" (Beitrag 2741 vom 4. November) BaldPension
(ich check nicht, wie man aus einem andren Thread etwas rüberkopiert)
Wir wissen, dass bei dir früher alles besser war.
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Und das Gymnasium ist ja eigentlich noch die beliebteste Schulart.
Bei dir vielleicht...
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Man kann das alles runterreden, relativieren, beschönigen, aber die Situation/Zukunft für unsere Schulen wird es nicht verbessern. Und irgendwann ist es zu spät.
Ein Glück für dich, dass du das dann nicht mehr erleben musst. Weil sonst müsstest du dich ja echt aufregen!
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In Bayern ist es so, dass zunehmend Leute nach dem Ref ihr Einstellungsangebot ausschlagen. Von fast 1100 Absolventen am Gymnasium nahmen bei Volleinstellung nur 900 ihr Planstellenangebot an. Wäre früher undenkbar gewesen, dass man eine Planstelle ausschlägt.
Machen bei uns auch einige, weil sie sonst sonstwo hinkämen, nicht da, wo sie soziale Beziehungen haben. Die lassen sich dann von Schulen privat anstellen.
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Kinderlieder
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Komm mal an die Förderschule, da schaut's bissl anders aus (wenngleich nicht so heftig wie im Beitrag).
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Ich sag doch, 3 Zwerge. Passt zu Weihnachten, ist geschlechtsneutral und kann man witzig und überzogen gestalten, so dass die Begriffe eindeutig zugeordnet werden.
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Ich hab noch nie was gedruckt. Eine Seite habe ich mal gescreenshottet (wie schreibt man denn das???).
Edit: verbessert nach Erklärung durch SwinginPhone , danke!
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Ich gehe wahrscheinlich in folgende Richtung: Die Weihnachtsgeschenke waren verschwunden, 4 Kinder haben sie wieder gefunden.
Diese Kinder müssen beschrieben werden, um sie zu ehren, sich zu bedanken etc.
Detektivgeschichte hätte meist einen Täter (eher schwierig wegen evtl. Vorgeschichten der SuS)...sagt unsere Seminarleitung.Da könntest du auch verschiedene Zwerge nehmen, die die Geschenke nehmen oder holen, die könnten dann auch witzige Frisuren haben
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Aus Förderschulsicht: Nicht alle Kinder können Adjektive richtig deklinieren, als aus "blond" wird "blonde Haare" etc. Bei uns wäre das eine große Unterrichtseinheit.
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...tststs, und das als Lehrer!
Früher waren ALLE im Rechtschreiben besser, gell...
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Zum Dank hat Söder diese Woche das Alter der Kinder für familienpolitische Teilzeit auf 14 Jahre gesenkt. Sobald die Kinder von GS-, MS- und FöS-Lehrkräften 15 Jahre alt werden, sind also mindestens 24 Stunden zu leisten. Für die anderen Schularten gilt diese Zahl nicht. I
Danke für diesen Hinweis.
Hat sich wenigstens gelohnt, dass ich erst mit 44 mein zweites Kind bekommen habe
Ansonsten: entsetzlich. Das wird einige Kollegen hart treffen.
