Ich vermute das liegt daran, dass in manchen Teilen Bayerns immer noch 1978 ist.
Hier steh' ich auf dem Schlauch und kann nicht anders...
Was meinst du?
Beiträge von Magellan
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[…]
Das ist krass! Hätte ich nie gedacht.
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Naja, an meiner Schule ist weder Gendern noch Transgeschlechtlichkeit noch Klima jemals ein Thema.
An den Schulen (Grundschule und Gymnasium) meiner Kinder ebenfalls überhaupt nicht (Moment: Es gibt als eine von ca. 40 AGs die AG "Klima", das war's).
Hoch leben die Einbildungen.
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Naja, das Thema kam ja von jungen Menschen...
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Sorry, über Gefühle kann man nicht diskutieren. Ich schreibe ja nicht, was ich befürchte etc., sondern einfach nur mein Gefühl. Das hast selbst du zu akzeptieren. Und mehr auch nicht.
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Trump sagt Sachen, die man hier nicht mal zitieren dürfte, ohne gesperrt zu werden.
Das war mein Beitrag. Ich danke euch für die Information. Ich habe es morgens vor Angst nicht geschafft, die Nachrichten zu lesen, ich habe es hier mitverfolgt.
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Oder aus dem Süden Deutschlands, da gibt es das Wort "Knibbeln" nicht.
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Nachdem der Autor sich deutlich von "links-grün" distanziert, habe ich laut überlegt, was das Gegenteil davon ist. Nicht mehr und nicht weniger. Ob er sich dazu zählt, hat er mir nicht gesagt.
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Und deswegen zitierst du ihn nochmal?
Außerdem nenne ich ihn ja nicht so...
Ich erlebe ihn auch nicht so.
Kann dich nicht verstehen.
Was wäre politisch gesehen das Gegenteil von links und von grün?
Naja, genug geredet.
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Hä?
Abgesehen davon hat neulich irgendein Grüner gesagt, dass Haustiere klimaschädlich seien, woraufhin eine Zeitung titelte "Grüne wollen Haustiere verbieten". Zufrieden?
Und dazu noch: Wieso baust du hier den Begriff "links-grün" ein? Soll ich dich "rechts-braun" nennen?
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Kommt mir entgegen.
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Kann ich so unterschreiben. Danke.
Wobei ich mich für die GS nicht festlegen möchte, da ich diese nicht studiert habe (wenngleich auch Mathe für die GS), ich kann das so für die Förderschule sehen, wie du es sagst.
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Danke der Nachfrage!
Mich verwirrt, warum die Plusrechnung falsch sein sollte. Hier geht es ja um keine Reihenfolge. Wohingegen es bei der Malrechnung sehr wohl darum geht "drei mal nehmen".
Wenn ich von meinen Förderschülern spreche, ist das einfach klar, dass die Malnehmen erstmal nur in eine Richtung verstehen und die wenigsten die andre Richtung erkennen würden. Natürlich bringt man ihnen irgendwann bei, dass man die Faktoren tauschen kann. Aber damit sie das verstehen, muss man aufwändig enaktiv und ikonisch arbeiten. Manche verstehen es nie. Aber ich finde, die Schüler sollten das Malnehmen verstanden haben.
Auch die Arbeitsrichtung ist für unsre Schüler wichtig und wird ihnen 2-3 Jahre beigebracht (von links nach rechts meine ich), daher hat das Malnehmen bei uns eine Richtung.
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