Beiträge von Magellan

"in your heeeaaad, in your heeaaad, zohombie, zohombie... "

Einfach menschlich handeln: Fragen, ob Hilfe nötig ist und dann nach Möglichkeiten entscheiden. Wenn das Kind trockene Kleidung verlangt, diese besorgen (eigene Sportsachen, fremde Sportsachen, zuhause anrufen). Wenn das Kind nix verlangt, kannst du es wohl kaum zwingen.

Siehst du seine Gesundheit gefährdet, Eltern informieren. Sind diese nicht erreichbar, Krankenhaus anrufen.

Du bist doch ein erwachsener Mensch, du wirst doch wohl wissen, was du mit einem nassen Kind zu tun hast und was zu lassen?

Zum oft genannten "Plumpsklo" hätte ich noch eine freundliche Frage: Wir sind auch nicht ans öffentliche Abwassernetz angeschlossen und müssen eine Kleinkläranlage betreiben, deren Einbau wir selbst zahlen mussten (es war eine einfache Sickergrube im Haus bei Einzug, bei Umbau eines Gebäudeteils hieß es, Baustopp, bis eine moderne Kleinkläranlage eingebaut ist).

Meinst du so etwas?

Zitat von SteffdA

Warum muss ich erst ein Problem haben um zu erkenn das es eins ist? Traust du den Menschen dort nicht zu, in andere gegenden zu schauen und zu entscheiden, das man sich selber dortige Probleme nicht ans Bein binden will?

Und "im Westen" wird bei Vorhandensein dieser Probleme aber nicht AfD gewählt, weil....?

Weil die AfD nur präventiv wirkt?

Zitat von SteffdA

Oh, wie schön, wir Ossis kriegen mal wieder die Welt erklärt...

... von "Ossis"

Ich habe L studiert und kam im Ref an ein SFZ, Schwerpunkt ist dort L (in Bayern). Fächer hatte ich Mathe, Deutsch, Musik studiert. Unterrichtet habe ich alles (es war eine Eingangsklasse, DFK 1) außer Musik, das wollte meine Betreuungslehrerin selbst geben.

Meinen Unterricht hat sie nie gesehen, da ich meine Stunden an einem Tag gehalten habe, an dem sie MSD gemacht hat. (Ich überlege gerade, ich musste 6h halten, so viel hat eine erste Klasse nie am Stück, irgendwo muss ich noch Stunden gehalten haben)

Ps Also, die Fächer waren nicht so wichtig, der Förderschwerpunkt schon. Ich musste zB Kunst geben und HSU, hatte ich nicht studiert.

Die armen Franzosen, müssen diese schwere Sprache schon als Baby lernen. Sollte man da nicht auch einfach mit Englisch beginnen?

.. aber es spiegelt doch... aber halt ich habe hier ja gelernt, es gibt spiegelfreie Laminierfolien

Ich finde Kopieren und Laminieren nicht sooo wichtig

Anschaulich heißt nicht, dass du ihnen Tausend ABs geben musst. Gut erklärt, auf verschiedene Arten, ist viel wichtiger. Immer wieder.

Zunächst musst du sie nur dazu bekommen, dir länger als 1 Minute zuzuhören...

Ich fahre dort nicht hin, weil ich so Nazischeiße nicht erleben will. Ich will keine Glatzen sehen oder mich fürchten, wenn ich irgendwo bin. Das ist mein persönlicher Grund.

Zitat von Humblebee

Interessehalber: Fährst du auch nicht mehr in Länder wie die Niederlande oder Italien in den Urlaub?

Also ich nicht. Auch in kein Land, in dem die Todesstrafe vollzogen wird.

Aber ich schrei's nicht rum, also ich versuche niemanden zu überzeugen.

Ich hatte einige Schüler mit Autismus-Spektrum und jeweils Schulbegleitung(en). Was willst du wissen?

Ganz generell hatte keine (es waren ausschließlich Frauen, nur einmal war ein Mann zur Vertretung da) von ihnen eine besondere Ausbildung, eine wohl immerhin vor Beginn der Arbeit eine Art "Aufklärung" zur Spektrums-Störung.

Je nach Mensch lief es unterschiedlich gut.

Zitat von fachinformatiker

Genscher (...) eine Annalena

Ist wohl "Baerbock" der Vorname?

Mir auch...

Ich hatte eine 3 in Schönschreiben, Linkshänderin halt

Horrorstories gibt's von mir keine, ich arbeite freiwillig an einer Förderschule, hauptsächlich L.

Ja, wir haben sehr viel Lehrplanfreiheiten, das ist entspannt. Projekte, Ausflüge, Fächerübergreifendes kann man gut machen. Also gut im Sinne von "kein LP-Druck". Allerdings sind die Kinder oft sehr, sehr schwer zu motivieren oder recht undiszipliniert, so dass diese Arbeiten wiederum erschwert werden.

Zudem - zumindest in Bayern - sollte man jedem Kind gerecht werden leistungsmäßig. Wenn also 3 Schüler in der 4. Klasse, 5. Schulbesuchsjahr, immer noch nicht sicher im Zahlenraum 20 sind, musst du ihnen entsprechend Materialien bieten und sie fördern bzw halt einfach unterrichten. Daneben sitzen 2, die bis 1000 rechnen und daneben wieder welche, die nach dem Schuljahr auf die Mittelschule wollen.

Zusammenarbeit mit Kollegen ist sehr wichtig, inhaltlich wie disziplinarisch.. Gerne mehr, wenn du willst.

PS In welchen Bundesland arbeitest du (sorry falls überlesen)?

Ok, ich habe hauptsächlich L und mache folgendes: Lieder (zB "If you're happy...", "Old McDonald" uä) einfachste classroom-phrases wie "Good morning, what's your name, how old are you...". Ich hatte früher mal das "klick"-Arbeitsbuch, nach dem ich gut vorgehen konnte. Vielleicht kannst du es als Grundlage nehmen.

In L war Englisch eigentlich nur Sprechen und Hörverstehen.

Förderschule L oder ESE?

Sehr professionell von dir .